Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
527 KB
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Dribbling, Klasse 7, Wasserball
Die Schüler erlernen in dieser Unterrichtstunde das Dribbling, wiederholten das Wassertreten aus der Vorstunde und entwickeln ein grundlegendes Verständnis des Wasserballspiels.
Die Schüler erlernen in dieser Unterrichtstunde das Dribbling, wiederholten das Wassertreten aus der Vorstunde und entwickeln ein grundlegendes Verständnis des Wasserballspiels.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,75 MB
5,75 MB
Balancierfähigkeit, Geräteparcours
Lehrprobe Examensentwurf zum Thema: (Kooperative) Bewältigung eines Geräteparcours zur Erweiterung der Balancierfähigkeit, bestens geeignet in den Klassen 5 & 6
Lehrprobe Examensentwurf zum Thema: (Kooperative) Bewältigung eines Geräteparcours zur Erweiterung der Balancierfähigkeit, bestens geeignet in den Klassen 5 & 6
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
380 KB
380 KB
BallKoRobics
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
333 KB
BallKoRobics, Gruppenarbeit, Gruppenchoreographie
Diese Mappe kann im Rahmen einer Gruppenerarbeitung einer BallKoRobics-Choreographie eingesetzt werden. Mithilfe der Anforderungen wird schon zu Beginn der Unterrichtsreihe Transparenz geschaffen.
Diese Mappe kann im Rahmen einer Gruppenerarbeitung einer BallKoRobics-Choreographie eingesetzt werden. Mithilfe der Anforderungen wird schon zu Beginn der Unterrichtsreihe Transparenz geschaffen.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
228 KB
Le Parcour, Parkour
Lehrprobe Die gemeinsame Flucht: Wie überwinden wir zusammen alle Hindernisse? –Erweiterung der Bewegungserfahrung und der Kooperationsfähigkeit anhand einer gemeinsamen Bewegungsdemonstration im Parkour-Run.
Lehrprobe Die gemeinsame Flucht: Wie überwinden wir zusammen alle Hindernisse? –Erweiterung der Bewegungserfahrung und der Kooperationsfähigkeit anhand einer gemeinsamen Bewegungsdemonstration im Parkour-Run.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
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Volleyball Pritschen
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
38 KB
Freilaufen, Hallenhockey, Unihockey
Dies ist ein Unterrichtsbesuch zu dem Freilaufverhalten im Hallenhockes in der Sekundarstufe 2.
Dies ist ein Unterrichtsbesuch zu dem Freilaufverhalten im Hallenhockes in der Sekundarstufe 2.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
113 KB
113 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Cheerdance Cheerleading Gymnastik Tanz Choreografie Beurteilen Reflektieren, Cheerdance publikumswirksam Cheerleading Choreografie erarbeiten
SuS erarbeiten in Gruppen selbst aufgestellte Kriterien zur Publikumswirksamkeit
, Cheerdance Cheerleading Gymnastik Tanz Choreografie Beurteilen Reflektieren, Cheerdance publikumswirksam Cheerleading Choreografie erarbeiten
SuS erarbeiten in Gruppen selbst aufgestellte Kriterien zur Publikumswirksamkeit
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
535 KB
535 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Cheerdance Cheerleading Gymnastik Tanz Choreografie Beurteilen Reflektieren
Lehrprobe SuS sichten eigene Choreografie (Video), erarbeiten publikumswirksame Kriterien, überprüfen diese in Kleingruppen (Coach-Methode), beurteilen den Lernfortschritt hinsichtlich Niveauhebung der Publikumswirksamkeit
, Cheerdance Cheerleading Gymnastik Tanz Choreografie Beurteilen Reflektieren
Lehrprobe SuS sichten eigene Choreografie (Video), erarbeiten publikumswirksame Kriterien, überprüfen diese in Kleingruppen (Coach-Methode), beurteilen den Lernfortschritt hinsichtlich Niveauhebung der Publikumswirksamkeit
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
395 KB
395 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hochsprung, Leichtathletik, Schersprung
Verlaufsplan einer Unterrichtsstunde zur Erarbeitung der Aspekte Absprung und Lattenüberquerung beim Schersprung.
, Hochsprung, Leichtathletik, Schersprung
Verlaufsplan einer Unterrichtsstunde zur Erarbeitung der Aspekte Absprung und Lattenüberquerung beim Schersprung.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,18 MB
1,18 MB
Fußball, Gegnerdruck, passen
Wie kann ich mein Pass - Spiel im Team mit Gegnerdruck verbessern?
Wie kann ich mein Pass - Spiel im Team mit Gegnerdruck verbessern?
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
1,03 MB
Biomembran, Experiment, Gruppenarbeit, Lipide, Rotkohlversuch
Lehrprobe Aus welchen Biomolekülen besteht die Biomembran? Planung und Durchführung eines Schülerexperiments zum indirekten Nachweis von Lipiden.
Lehrprobe Aus welchen Biomolekülen besteht die Biomembran? Planung und Durchführung eines Schülerexperiments zum indirekten Nachweis von Lipiden.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,35 MB
1,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, Hoher Aufschlag, Sekundarstufe 1 - 8. Klasse, Stationenarbeit
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erlernung des hohen Aufschlags bei Badminton unter der Fragestellung “Wie gelingt es mir einen hohen und weiten Aufschlag ins gegnerische Feld zu schlagen?”
, Badminton, Hoher Aufschlag, Sekundarstufe 1 - 8. Klasse, Stationenarbeit
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erlernung des hohen Aufschlags bei Badminton unter der Fragestellung “Wie gelingt es mir einen hohen und weiten Aufschlag ins gegnerische Feld zu schlagen?”
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,56 MB
2,56 MB
Methode: Kugelstoßen: biomechanische Prinzipien Anfangskraft, Beschleunigungsweg und Koordination von Teilimpulsen - Arbeitszeit: 120 min
, Biomechanik, Biomechanische Prinzipien, biomechanische Prinzipien und Physik einer Bewegung, Grundbegriffe Biomechanik, Standstoß, Wechselschritttechnik
Lehrprobe UV-Niveau: ERSTER Unterrichtsbesuch! Das Kurz-UV umfasst lediglich 3 Einzel- und eine Doppelstunde und orientiert sich an den drei biomechanischen Prinzipien Anfangskraft, Beschleunigungsweg und Koord. von Teilimpulsen.
, Biomechanik, Biomechanische Prinzipien, biomechanische Prinzipien und Physik einer Bewegung, Grundbegriffe Biomechanik, Standstoß, Wechselschritttechnik
Lehrprobe UV-Niveau: ERSTER Unterrichtsbesuch! Das Kurz-UV umfasst lediglich 3 Einzel- und eine Doppelstunde und orientiert sich an den drei biomechanischen Prinzipien Anfangskraft, Beschleunigungsweg und Koord. von Teilimpulsen.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
56 KB
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Fitness, Partnerarbeit, Rope Skipping
Partneraufgabe zur Einschätzung der eigene Fähigkeiten im Rope Skipping als Teil einer Fitness Einheit
Partneraufgabe zur Einschätzung der eigene Fähigkeiten im Rope Skipping als Teil einer Fitness Einheit
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
3,17 MB
3,17 MB
Basketball, give and go, Gruppentaktik
Lehrprobe Stundenverlaufsplan plus Arbeitsblätter mit Arbeitsauftrag und Beobachtungsbogen
Lehrprobe Stundenverlaufsplan plus Arbeitsblätter mit Arbeitsauftrag und Beobachtungsbogen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
650 KB
650 KB
Smash
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
625 KB
625 KB
Methode: Think-Square-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Flag Football, Flagfootball, Flag-Football, Football
Lehrprobe Das Hauptziel der Stunde ist die eigenständige Entwicklung von Teamtaktiken (Offense und Defense), um das dem Flag Football vorgeschaltete Quarterback-Ball erfolgreicher gestalten zu können.
, Flag Football, Flagfootball, Flag-Football, Football
Lehrprobe Das Hauptziel der Stunde ist die eigenständige Entwicklung von Teamtaktiken (Offense und Defense), um das dem Flag Football vorgeschaltete Quarterback-Ball erfolgreicher gestalten zu können.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Krafttraining, Kraftzirkel
Lehrprobe Funktionalität in Bezug auf den Ausgleich muskulärer Dysbalancen und die Anwendung im Alltag
Lehrprobe Funktionalität in Bezug auf den Ausgleich muskulärer Dysbalancen und die Anwendung im Alltag
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
758 KB
758 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gerätturnen, Laufkippe, Stationsarbeit
Lehrprobe Kurzentwurf zum Thema Laufkippe im Turnen (Stationsarbeit)
, Gerätturnen, Laufkippe, Stationsarbeit
Lehrprobe Kurzentwurf zum Thema Laufkippe im Turnen (Stationsarbeit)