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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
434 KB
Einführung Smash
Lehrprobe Vollentwurf Badminton Klasse 11 mit didaktischer und methodischer Überlegung, Kompetenzen, Förderschwerpunkten
Lehrprobe Vollentwurf Badminton Klasse 11 mit didaktischer und methodischer Überlegung, Kompetenzen, Förderschwerpunkten
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Aufstellung, Badminton, Doppel, Nachteile, Raumaufteilung, Vorteile
Lehrprobe Selbständige Erarbeitung von Vor- und Nachteilen taktischer Aufstellungsmöglichkeiten im Badminton-Doppel im Hinblick auf eine optimierte (gemeinsame) Raumaufteilung.
Lehrprobe Selbständige Erarbeitung von Vor- und Nachteilen taktischer Aufstellungsmöglichkeiten im Badminton-Doppel im Hinblick auf eine optimierte (gemeinsame) Raumaufteilung.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bewegung, Bewegungstheater, Sporthalle gesperrt, szenisches Spiel, Zeitungen
Die Schüler lesen eine Zeitung und entschieden sich für einen Text, den sie gerne szenisch darstellen möchten. Mit oder ohne Sprache. Mit oder ohne Hilfsmittel.
, Bewegung, Bewegungstheater, Sporthalle gesperrt, szenisches Spiel, Zeitungen
Die Schüler lesen eine Zeitung und entschieden sich für einen Text, den sie gerne szenisch darstellen möchten. Mit oder ohne Sprache. Mit oder ohne Hilfsmittel.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,17 MB
Aufstellung, Erleichterte Regeln, Rotation, Spielidee
Für meine Schüler neu im Volleyball als Orientierung für die Prüfung erstellte Datei. Schüler ziemlich unerfahren und mit 5 UE Vorlaufzeit im VB
Für meine Schüler neu im Volleyball als Orientierung für die Prüfung erstellte Datei. Schüler ziemlich unerfahren und mit 5 UE Vorlaufzeit im VB
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
572 KB
Bouldern, Bouldern in der Halle, Bouldern in der Haööe, Interagieren, Teamarbeit, Verantwortung übernehmen
Lehrprobe Bouldern im Team mit reflexiven Phasen und Einbeziehung nicht aktiver Schüler*innen
Lehrprobe Bouldern im Team mit reflexiven Phasen und Einbeziehung nicht aktiver Schüler*innen
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
1,22 MB
Basketball, Passen und Fangen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Berlin Sek I Sport, 6. Stunde der Reihe
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Berlin Sek I Sport, 6. Stunde der Reihe
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
explorativ, Weitsprung, Weitsprung Flugphase
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten sich explorativ in Partnerarbeit die wichtigsten Bewegungsmerkmale des Schrittweitsprungs
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten sich explorativ in Partnerarbeit die wichtigsten Bewegungsmerkmale des Schrittweitsprungs
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Rope Skipping Kür Choreographie
Material UB
Material UB
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Überprüfung der Spielfähigkeit anhand eines klasseninternen Badminton-Turniers - Arbeitszeit: 90 min
, Badminton, Bewertungsraster
In einem klasseninternen Turnier soll anhand dieses Bewertungsrasters die Spielfähigkeit der SuS sowie ihre technischen Fertigkeiten überprüft werden
, Badminton, Bewertungsraster
In einem klasseninternen Turnier soll anhand dieses Bewertungsrasters die Spielfähigkeit der SuS sowie ihre technischen Fertigkeiten überprüft werden
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Lehrkräfte m/w/d für Sport weiblich / Schulpsychologie / Mathematik (mit beliebigem Beifach)
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Badminton, Meinel und Schnabel, ÜK Clear
Klausur zur Sportart Badminton und dem motorischen Lernphasen nach Meinel und Schnabel
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Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Gestaltungskriterien, Kugelstoßen, Step Aerobic
Lehrprobe „Vom Stepper in den Raum“ Erarbeitung von eigenen Step-Abfolgen mit besonderer Berücksichtigung des Gestal-tungskriteriums Raum zum Erstellen einer Klassen-Choreographie im Rahmen eines Gruppenpuzzles
Lehrprobe „Vom Stepper in den Raum“ Erarbeitung von eigenen Step-Abfolgen mit besonderer Berücksichtigung des Gestal-tungskriteriums Raum zum Erstellen einer Klassen-Choreographie im Rahmen eines Gruppenpuzzles
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Digel, Fitness, Regeln
Spiele verändern nach Digel zur Schulung der konditionellen Fähigkeiten
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Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
367 KB
Kraulschwimmen, LK
Lehrprobe Individuelle Übungen mit eigenständiger Schwerpunktssetzung
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Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
149 KB
Rohstoffe
Vollständiger EH zur mündlichen Prüfung
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Badminton, Beobachtungsbogen, Partnerfeedback, Sport, Vorhand-Überkopf-Clear
Beobachtungsbogen der Technikmerkmale des ÜK-Clears anhand der Bewegungsphasen nach Meinel/Schnabel
Beobachtungsbogen der Technikmerkmale des ÜK-Clears anhand der Bewegungsphasen nach Meinel/Schnabel
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,13 MB
Methode: Stationsarbeit Gruppenarbeit induktiv - Arbeitszeit: 60 min
, Freilaufen, Freilaufen Fußball Individualtaktik Taktik Invasionsspiel Gruppenarbeit Stationsarbeit, Fußball, Gruppenarbeit, Individualtaktik, Invasionsspiel, Stationsarbeit, Taktik
Lehrprobe 5. UB zum Thema "Freilaufen", allgemein in einem Invasionsspiel und Übertragung auf das UV zum Thema Fußball. Die SuS entwickeln anhand der Stationen individualtaktische Möglichkeiten zum Freilaufen, präsentieren diese und wenden sie anschließend an.
, Freilaufen, Freilaufen Fußball Individualtaktik Taktik Invasionsspiel Gruppenarbeit Stationsarbeit, Fußball, Gruppenarbeit, Individualtaktik, Invasionsspiel, Stationsarbeit, Taktik
Lehrprobe 5. UB zum Thema "Freilaufen", allgemein in einem Invasionsspiel und Übertragung auf das UV zum Thema Fußball. Die SuS entwickeln anhand der Stationen individualtaktische Möglichkeiten zum Freilaufen, präsentieren diese und wenden sie anschließend an.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Fosbury Flop, Hochsprung, Hochsprung Beobachtungsauftrag
Die Schülerinnen können sich mit Hilfe dieses Arbeitsblattes hilfreiche Tipps geben, um den Fosbury Flop zu verbessern.
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Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
61 KB
Ausdauer, extensiv und intensiv, Intervallmethode, Kontrastierung
Die SuS lernen durch Kontrastierung die wesentlichen Merkmale der extensiven und intensiven Intervallmethode kennen.
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
878 KB
Methode: Differenzielles Lernen
, Volleyball Aufschlag Annahme von unten Annahme
Lehrprobe In dieser Doppelstunde erarbeiten sich die Schüler:innen den Aufschlag von unten mit Hilfe des differenziellen Lernansatzes und einer Bildreihe. Im zweiten Teil der Stunde wird auf die Folgesituation des Aufschlags - die Annahme - eingegangen.
, Volleyball Aufschlag Annahme von unten Annahme
Lehrprobe In dieser Doppelstunde erarbeiten sich die Schüler:innen den Aufschlag von unten mit Hilfe des differenziellen Lernansatzes und einer Bildreihe. Im zweiten Teil der Stunde wird auf die Folgesituation des Aufschlags - die Annahme - eingegangen.
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