Unterrichtsmaterial: Liste
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Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
16 KB
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Leiter und Nichtleiter, Der elektrische Stromkreis, Strom
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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van der Waals - Kräfte
In der Stegreifaufgabe sollen die Kenntnisse zu unpolaren, polaren Atombindungen und Ionenbindungen, sowie zu zwischenmolekularen Kräften abgefragt werden.
In der Stegreifaufgabe sollen die Kenntnisse zu unpolaren, polaren Atombindungen und Ionenbindungen, sowie zu zwischenmolekularen Kräften abgefragt werden.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
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Atombau, Atomkern, Elektronenkonfiguration, Elementarteilchen, Kern-Hülle-Modell, Ordnungsprinzip des PSE, PSE
In der Stegreifaufgabe werden Kenntnisse zum Atombau und zum Aufbau des Periodensystems abgefragt.
In der Stegreifaufgabe werden Kenntnisse zum Atombau und zum Aufbau des Periodensystems abgefragt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Dorf - und Stadtgemeinde, Leibeigenschaft und Grundherrschaft
Quellenarbeit zu den Lebensbedingungen der Juden im Mittelalter, Erläuterung der sozialen Ordnung in der mittelalterlichen Stadt und Diskussion der Frage, inwieweit es sich bei der Grundherrschaft um eine Form der Sklaverei handelt.
Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Dorf - und Stadtgemeinde, Leibeigenschaft und Grundherrschaft
Quellenarbeit zu den Lebensbedingungen der Juden im Mittelalter, Erläuterung der sozialen Ordnung in der mittelalterlichen Stadt und Diskussion der Frage, inwieweit es sich bei der Grundherrschaft um eine Form der Sklaverei handelt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Aufklärung, Ständegesellschaft
Einstieg mit Multiple-choice Frage zu Absolutismus und Aufklärung, daraufhin Erklärung der staatlichen Reaktionen sowie Diskussion der Frage, inwieweit Montesquieus Staatsauffassung eine demokratische war.
Aufklärung, Ständegesellschaft
Einstieg mit Multiple-choice Frage zu Absolutismus und Aufklärung, daraufhin Erklärung der staatlichen Reaktionen sowie Diskussion der Frage, inwieweit Montesquieus Staatsauffassung eine demokratische war.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
28 KB
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Quadratwurzel, Rechenregeln für Wurzeln, Additionsverfahren, Graphische Lösung, Gleichsetzungsverfahren, Anwendungsaufgaben
Lineare Gleichungssysteme, reelle Zahlen
Lineare Gleichungssysteme, reelle Zahlen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Hitler-Putsch, Inflation, Kapp-Putsch, politische Morde, Außenpolitik, Weltwirtschaftskrise, Goldene Zwanziger, Folgen des Krieges,
Allgemeine Fragen zur WR im multiple choice-Teil, die Nennung von Herausforderungen für die WR sowie die genauere Erläuterung einer davon. Zum Schluss die Diskussion des Terminus "goldene Zwanziger".
Hitler-Putsch, Inflation, Kapp-Putsch, politische Morde, Außenpolitik, Weltwirtschaftskrise, Goldene Zwanziger, Folgen des Krieges,
Allgemeine Fragen zur WR im multiple choice-Teil, die Nennung von Herausforderungen für die WR sowie die genauere Erläuterung einer davon. Zum Schluss die Diskussion des Terminus "goldene Zwanziger".
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Altsteinzeit, Entwicklung des Menschen, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Neolithische Revolution
Stegreifaufgabe zu den Quellenarten, den geschichtlichen Epochen und der Alt- und Jungsteinzeit.
Altsteinzeit, Entwicklung des Menschen, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Neolithische Revolution
Stegreifaufgabe zu den Quellenarten, den geschichtlichen Epochen und der Alt- und Jungsteinzeit.
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Realschule, Bayern
159 KB
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Machtkontrolle
Abgefragt wird: - Demokratie - Diktatur - Demokratietypen - Undemokratische Herrschaftsformen
Abgefragt wird: - Demokratie - Diktatur - Demokratietypen - Undemokratische Herrschaftsformen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Arbeitszeit: 15 min
Rationale Zahlen, Reelle Zahlen, Quadratwurzel, Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren)
Rationale Zahlen, Reelle Zahlen, Quadratwurzel, Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren)
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
196 KB
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Konferenz von Potsdam, Vertreibung
Abgefragt wird: - Potsdamer Abkommen -Leben und Gesellschaft Nachkriegszeit -Entnazifizierung
Abgefragt wird: - Potsdamer Abkommen -Leben und Gesellschaft Nachkriegszeit -Entnazifizierung
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
153 KB
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Abbildungseigenschaften, Abbildungsvorschrift, Drehsymmetrische Figuren, Drehung von Vektoren, Sonderfälle der Drehung, Achsensymmetrische Vierecke, Kongruente Figuren,
Drehung und Vierecke
Drehung und Vierecke
Musik Kl. 4, Grundschule, Bayern
80 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Musik beschreiben (laut, leise,schnell, langsam, hoch, tief), Dynamikbezeichnungen, Laustärke, Tempo, Tempobezeichnung
Die wichtigsten und gängigsten Dynamik- und Tempobezeichnungen. Bedeutung, Übersetzung und Abkürzung.
Musik beschreiben (laut, leise,schnell, langsam, hoch, tief), Dynamikbezeichnungen, Laustärke, Tempo, Tempobezeichnung
Die wichtigsten und gängigsten Dynamik- und Tempobezeichnungen. Bedeutung, Übersetzung und Abkürzung.
Informationstechnologie Kl. 8, Realschule, Bayern
37 KB
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Tabellenkalkulation MS Excel
Formeln und Funktionen
Formeln und Funktionen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Synapse, Synaptische Gifte
Neurobiologie, Vorgänge an einer neuromuskulären Synapse, Gifte
Neurobiologie, Vorgänge an einer neuromuskulären Synapse, Gifte
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Physik Kl. 7, Realschule, Bayern
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Definition der Länge, Länge
Grundlagen
Grundlagen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Analogien, Atavismen, Darwin/Lamarck, Grundlagen der Evolution, Homologien, Molekulare Homologien
Evolution mit Schwerpunkt Homologien/molekulare Homologien und Analogien
Evolution mit Schwerpunkt Homologien/molekulare Homologien und Analogien
Ethik / Philosophie Kl. 3, Grundschule, Bayern
52 KB
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Brauchtum, Kultur, Ethik, Glück, Wünsche
Stegreifaufgabe mit folgenden Themen: Definition Ethik, Wünsche, Glück
Stegreifaufgabe mit folgenden Themen: Definition Ethik, Wünsche, Glück
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
56 KB
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Halbschriftliches Rechnen, Rechnen, halbschriftliche Addition, halbschriftliche Subtraktion
Stegreifaufgabe mit folgenden Themen: Addition und Subtraktion im und über den Hunderter, dreistellige Zehnerzahlen
Stegreifaufgabe mit folgenden Themen: Addition und Subtraktion im und über den Hunderter, dreistellige Zehnerzahlen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
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Einzahl, Groß- und Kleinschreibung, Mehrzahl, Einzahl, Mehrzahl, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Themen der Stegreifaufgabe sind Groß- und Kleinschreibung, Lernwörter und Wortarten
Themen der Stegreifaufgabe sind Groß- und Kleinschreibung, Lernwörter und Wortarten
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
