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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
Aggression, Freud, Sozialpsychologie
Die SuS erarbeiten in Gruppen wesentliche Begriffe der freudschen Theorie
Die SuS erarbeiten in Gruppen wesentliche Begriffe der freudschen Theorie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Aggression, Freud
Auszug aus "Eine Schwierigkeit der Psychoanalyse" mit der Definition der drei Kränkungen der Menschheit
Auszug aus "Eine Schwierigkeit der Psychoanalyse" mit der Definition der drei Kränkungen der Menschheit
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Aggression, Freud
Beispiele für Träume, die die Wunscherfüllungstheorie bestätigen sollen
Beispiele für Träume, die die Wunscherfüllungstheorie bestätigen sollen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
120 KB
Methode: Video, Arbeitsblatt und Präsentation - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, ethischer Universalismus, Praktische Philosophie
Lehrprobe Die S:S gelangen über das Thema der Genitalverstümmelung zu einem Verständnis des ethischen Universalismus und leiten sich die Argumentation dessen selbst her.
, Ethik, ethischer Universalismus, Praktische Philosophie
Lehrprobe Die S:S gelangen über das Thema der Genitalverstümmelung zu einem Verständnis des ethischen Universalismus und leiten sich die Argumentation dessen selbst her.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Geld, Glück, Pro-/Kontraargumente, Stellungnahme, Tabelle
Anhand einer Tabelle sammeln die SuS arbeitsteilig Pro- und Kontraargumente, stellen sich diese in Gruppen vor und schreiben abschließend in EA eine Stellungnahme zu der Frage, ob Geld glücklich macht.
Anhand einer Tabelle sammeln die SuS arbeitsteilig Pro- und Kontraargumente, stellen sich diese in Gruppen vor und schreiben abschließend in EA eine Stellungnahme zu der Frage, ob Geld glücklich macht.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Geld, Glück
Mithilfe von zwei Grafiken auf dem AB diskutieren die SuS, ob mehr Geld auch immer mehr Glück befördert oder ob es diesbezüglich eine Stagnation gibt.
Mithilfe von zwei Grafiken auf dem AB diskutieren die SuS, ob mehr Geld auch immer mehr Glück befördert oder ob es diesbezüglich eine Stagnation gibt.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Friedenserziehung, Friedensethik, Gerechter Krieg
Fragen zur bellum iustum Theorie im Anschluss an den Unterricht
Fragen zur bellum iustum Theorie im Anschluss an den Unterricht
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Friedenserziehung, Friedensethik, Gerechter Krieg
Fragen zur bellum-iustum-Theorie im Anschluss an den Unterricht
Fragen zur bellum-iustum-Theorie im Anschluss an den Unterricht
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Utilitarismus
Fragen zur utilitaristischen und kantschen Ethik
Fragen zur utilitaristischen und kantschen Ethik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
193 KB
Aggression, Freud, Sozialpsychologie
Fragen zum freudschen Strukturmodell, zu den Abwehrmechanismen und zu den narzißtischen Kränkungen
Fragen zum freudschen Strukturmodell, zu den Abwehrmechanismen und zu den narzißtischen Kränkungen
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
81 KB
Arbeitszeit: 40 min
Gewissen, Gewissensmissbrauch, Schuld, Gewissen, Nationalsozialismus, Neonazis
Fragen zum Thema Neonazis, Mode, Symbolik
Gewissen, Gewissensmissbrauch, Schuld, Gewissen, Nationalsozialismus, Neonazis
Fragen zum Thema Neonazis, Mode, Symbolik
Ethik / Philosophie Kl. 3, Grundschule, Bayern
52 KB
Religion und ihre Bedeutung
Weltreligionen
Weltreligionen
Ethik / Philosophie Kl. 3, Grundschule, Bayern
80 KB
Religion und ihre Bedeutung
Weltreligionen, Glück, Kinderrechte
Weltreligionen, Glück, Kinderrechte
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: Gelungene Kommunikation, Konflikte und Konfliktlösung im Zusammenleben - Arbeitszeit: 20 min
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung, , Kommunikation, Konflikte, Konfliktlösung, Zusammenleben
Gelungene Kommunikation, Konflikte und Konfliktlösung im Zusammenleben
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung, , Kommunikation, Konflikte, Konfliktlösung, Zusammenleben
Gelungene Kommunikation, Konflikte und Konfliktlösung im Zusammenleben
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
557 KB
Advent, Adventskranz, Glück, Glückssymbole, Sankt Martin
Wer war St. Martin? Legenden zu den Martinsgänsen. Entstehung des Adventskranzes. Glücksymbole erkennen und erläutern.
Wer war St. Martin? Legenden zu den Martinsgänsen. Entstehung des Adventskranzes. Glücksymbole erkennen und erläutern.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
64 KB
Bräuche der hl. drei Könige, hl. drei Könige, Lückentext hl. drei Könige
Wer sind die hl. drei Könige? Lückentext zu den hl. drei Königen? Zeichen der hl. drei Könige. Heutige Bräuche am Tag der hl. drei Könige.
Wer sind die hl. drei Könige? Lückentext zu den hl. drei Königen? Zeichen der hl. drei Könige. Heutige Bräuche am Tag der hl. drei Könige.
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
180 KB
Familie, Rollenverteilung
Wer gehört alles zu einer Familie? Welche Aufgaben übernehmen die jeweiligen Familienmitglieder? Beschreibung der eigenen Familie
Wer gehört alles zu einer Familie? Welche Aufgaben übernehmen die jeweiligen Familienmitglieder? Beschreibung der eigenen Familie
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
21 KB
Freundschaft
Eigenschaften die zu einer Freundschaft zählen. Erkennen, was für eine Freundschaft wichtig ist sowie eine Freundschaft ausmacht.
Eigenschaften die zu einer Freundschaft zählen. Erkennen, was für eine Freundschaft wichtig ist sowie eine Freundschaft ausmacht.
Ethik / Philosophie Kl. 4, Grundschule, Bayern
485 KB
Werteerziehung, Klimazonen, Müll vermeiden, Mülltrennung, Umweltschutz
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
MenschTier, speziesismus, Tiere, Zoo
Lehrprobe Welche Verantwortung trägt der Mensch aufgrund seiner anthropologischen Sonderstellung?
Lehrprobe Welche Verantwortung trägt der Mensch aufgrund seiner anthropologischen Sonderstellung?
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