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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Regeln des Zusammenlebens, Solidarität, soziales Wesen
Fragen zu folgenden Themen: Wie es sich anfühlt, ein "schlechtes Gewissen" zu haben; Beispiel für schlechtes Gewissen; Warum manche kein schlechtes Gewissen kennen
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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soziales Wesen, Solidarität, Regeln des Zusammenlebens
Leben in einer Gemeinschaft erfordert soziales Handeln; Was ist richtig, was ist falsch?; Was ist "Gewissen"?; Das gute Gewissen, das schlechte Gewissen
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Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Eine Reise durch das Jahr
-> Die Schüler ordnen die Feste
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Der Jahreskreis kennt viele Feste
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
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Ein Arbeitsblatt zum Thema Werbung. Die Schüler analysieren eine Werbung mit Hilfe des AIDA-Prinzips und stellen die Analyse im Plenum vor.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Dies ist eine Vorlage für eine Gruppenarbeit zum Thema Autorität. Jede Gruppe soll jeweils eine Aufgabe bearbeiten und dann im Plenum zusammen tragen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Gewissen, Persönlichkeit, Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
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Bedeutung heute, Entwicklung
Selbstverantwortung Entscheidungen Alltagsschwierigkeiten Stegreifaufgabe Ethik/Philosophie 7 Bayern
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Bayern
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Selbstverantwortung, Entscheidungen, Alltagsschwierigkeiten
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Wir in der Welt - Worüber ich staune
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Wie antworte ich höflich?
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ein Ausschnitt aus Kants "Grundlegung zur Metaphysik der Sitten" mit Leitfragen zum Verständnis.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Bewertungsbogen für die Präsentation einer Gruppenarbeit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Unterrichtseinheit: Fairness und Gerechtigkeit
Thema der Unterrichtsstunde:Sensibilisierung für differenzierte Wahrnehmungen bezüglich der Fairness - Grundlage dieser Stunde war die Karikatur Chancengleichheit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Aufgabe zur Auseinandersetzung mit der Karikatur Chancengleichheit
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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in der Unterrichtseinheit Buddhismus zur Erarbeitung der vier edlen Wahrheiten eingesetzt
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lückentext zum Karma, eingesetzt nach einem Gruppenpuzzle zur Sicherung der Ergebnisse
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lückentext zum Rad des Lebens-Themeneinheit Buddhismus, nach einem Gruppenpuzzle zur Sicherung des Inhalts eingesetzt
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rechtspositivismus, Gerechtigkeit
Schulaufgabe zu Radbruchs Theorie des Naturrechts und seiner Kritik am Rechtspositivismus.
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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