Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
721 KB
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Hans im Glück, Märchen
Powerpoint-Präsentation mit Fragen, die zum Nachdenken über das Märchen "Hans im Glück" anregen und anschließendem Hefteintrag
Powerpoint-Präsentation mit Fragen, die zum Nachdenken über das Märchen "Hans im Glück" anregen und anschließendem Hefteintrag
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
21 KB
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Ernte, Erntedank, Lückentext
Lückentext oder Hefteintrag zum Thema Erntedank inklusive persönlicher Gestaltung, welches Obst oder Gemüse die Schüler bereits selbst geerntet haben
Lückentext oder Hefteintrag zum Thema Erntedank inklusive persönlicher Gestaltung, welches Obst oder Gemüse die Schüler bereits selbst geerntet haben
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
22 KB
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Glück, Mindmap
Anfertigung eines Mindmaps zum Thema Glück und die Auseinandersetzung was den einzelnen Schüler glücklich macht
Anfertigung eines Mindmaps zum Thema Glück und die Auseinandersetzung was den einzelnen Schüler glücklich macht
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Friedenserziehung, Friedensethik, Gerechter Krieg, Dschihad
(Heiliger) Krieg und Friedensethik
Friedenserziehung, Friedensethik, Gerechter Krieg, Dschihad
(Heiliger) Krieg und Friedensethik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Arbeitszeit: 60 min
Bentham, Handlungsutilitarismus, Utilitarismus, Kant, Kategorischer Imperativ
Kants Philosophie und der Utilitarismus
Bentham, Handlungsutilitarismus, Utilitarismus, Kant, Kategorischer Imperativ
Kants Philosophie und der Utilitarismus
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bentham, Mill, Utilitarismus
Theorien von Bentham, Mill und Singer
Theorien von Bentham, Mill und Singer
Ethik / Philosophie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Medienethik, Aktive Sterbehilfe, Arten der Sterbehilfe, Sterbehilfe, Tod
Fragen zu Ferdinand Schirachs "Gott" zum Thema Sterbehilfe
Fragen zu Ferdinand Schirachs "Gott" zum Thema Sterbehilfe
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Bedürfnispyramide, Maslow
Bedürfnispyramide erklären und diese kritisch betrachten
Bedürfnispyramide erklären und diese kritisch betrachten
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung
Sekten - Aufbau und Gefahren
Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung
Sekten - Aufbau und Gefahren
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Konfliktentstehung
Konfliktentstehung und das Eisbergmodell
Konfliktentstehung
Konfliktentstehung und das Eisbergmodell
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Medien
Vorteile und Gefahren von Mediennutzung
Medien
Vorteile und Gefahren von Mediennutzung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung
Familienformen und Wert der Familie innerhalb der Gesellschaft
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung
Familienformen und Wert der Familie innerhalb der Gesellschaft
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Arbeitszeit: 20 min
soziales Wesen
soziales Wesen
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Medien, Vernetzt leben
Medien, Vernetzt leben
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Descartes, erkenntnis, Erkenntnistheorie, Locke, Rationalismus
Text: John Locke, Vergleich mit Descartes (Rationalismus)
Text: John Locke, Vergleich mit Descartes (Rationalismus)
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Feuerbach, Karl Marx, Religionskritik
Die Feuerbachthesen mit Arbeitsaufträgen zur Auswertung der Materialismuserweiterung durch Marx
Die Feuerbachthesen mit Arbeitsaufträgen zur Auswertung der Materialismuserweiterung durch Marx
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Methode: Concept Map/ Mind Map/ Schaubild - Arbeitszeit: 60 min
, Aristoteles, Begriffsnetz, Binnendifferenzierung, Concept Map, gelingendes leben, Glückseligkeit, Nikomachische Ethik, Philosophie, Q1, Qualifikationsphase, Schaubild, Werte und Normen des Handelns
Ein anschaulich und ansprechendes Begriffsnetz zu Aristoteles Vorstellung eines glückseligen Lebens; Nikomachische Ethik; Schaubild; ausführlich beschriftet und klar strukturiert; kann als Muster oder Lösungsvorschlag dienen;
, Aristoteles, Begriffsnetz, Binnendifferenzierung, Concept Map, gelingendes leben, Glückseligkeit, Nikomachische Ethik, Philosophie, Q1, Qualifikationsphase, Schaubild, Werte und Normen des Handelns
Ein anschaulich und ansprechendes Begriffsnetz zu Aristoteles Vorstellung eines glückseligen Lebens; Nikomachische Ethik; Schaubild; ausführlich beschriftet und klar strukturiert; kann als Muster oder Lösungsvorschlag dienen;
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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die Goldene Regel, Gründe für einen achtsamen Umgang miteinander
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Gründe für einen achtsamen Umgang miteinander