Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Erfolg, Ethik, Glück, Misserfolg, Philosophie
Was ist Philosophie? Erfolg und Misserfolg. Glück
Was ist Philosophie? Erfolg und Misserfolg. Glück
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Sinnestäuschungen, Wahrnehmung, Werbung
Begleitendes Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe Schüler/innen zu selbstgewählten Werbeplakaten Mutmaßungen anstellen können, welches Produkt beworben wird, um die Funktionsweise von Werbung nachzuvollziehen.
Begleitendes Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe Schüler/innen zu selbstgewählten Werbeplakaten Mutmaßungen anstellen können, welches Produkt beworben wird, um die Funktionsweise von Werbung nachzuvollziehen.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
50 KB
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Alltag, anwendbar, Kant, Kategorischer Imperativ
Lehrprobe Unterrichtsentwurf. Kategorischer Imperativ. Im Alltag anwendbar?
Lehrprobe Unterrichtsentwurf. Kategorischer Imperativ. Im Alltag anwendbar?
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
55 KB
55 KB
Corona, menschliches Leben, Pandemie, Staat
Lehrprobe Darf der Staat im Falle einer Pandemie menschliches Leben bewerten?
Lehrprobe Darf der Staat im Falle einer Pandemie menschliches Leben bewerten?
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
434 KB
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Methode: Partner*innenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Corona Fake News, Ethik, Fake News, Gefahr Corona Fake News, Gefahr Fake News, gymnasium, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe
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Lehrprobe
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
758 KB
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Höhlengleichnis, Platon
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
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Erkenntnistheorie, Platon
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Argumentation, Information
Informationsblatt über Argumente
Informationsblatt über Argumente
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Methode: Gedankenexperiment - Arbeitszeit: 20 min
, Gedankenexperiment, Künstliche Intelligenz
Searles Gedankenexperiment "Das chinesische Zimmer", Text verfasst für eine 7. Klasse
, Gedankenexperiment, Künstliche Intelligenz
Searles Gedankenexperiment "Das chinesische Zimmer", Text verfasst für eine 7. Klasse
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
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Methode: Pro-, Contradebatte, Gedankenexperiment
, Ethik, Gedankenexperiment, Hans Jonas, Umwelt, Verantwortung
Lehrprobe Die SuS nehmen begründet Stellung zu Nutzen und Gefahren über die Zulassung eines fiktiven Allheilmittels, indem sie mittels einer Perspektivübernahme verantwortungsethische und anthropozentrische Argumente problemorientiert erarbeiten und anwenden.
, Ethik, Gedankenexperiment, Hans Jonas, Umwelt, Verantwortung
Lehrprobe Die SuS nehmen begründet Stellung zu Nutzen und Gefahren über die Zulassung eines fiktiven Allheilmittels, indem sie mittels einer Perspektivübernahme verantwortungsethische und anthropozentrische Argumente problemorientiert erarbeiten und anwenden.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Methode: Analyse, Vergleich, Beurteilung und Stellungnahme - Arbeitszeit: 135 min
, Descartes Substanzdualismus, Doppelaspekttheorie, Körper Geist Problem, Leib Seele Problem, Thomas Nagel
Thomas Nagel Doppelaspekttheorie
, Descartes Substanzdualismus, Doppelaspekttheorie, Körper Geist Problem, Leib Seele Problem, Thomas Nagel
Thomas Nagel Doppelaspekttheorie
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
281 KB
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Reihenplanung Anthropologie
Reihenplanung zum Thema Anthropologie
Reihenplanung zum Thema Anthropologie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB
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Friedenserziehung, Friedensethik, Gerechter Krieg, bellum iustum, Friedensethik
Kompakte Übersicht zu den Aspekten der Friedensethik
Kompakte Übersicht zu den Aspekten der Friedensethik
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
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Konfliktbewältigung, Konfliktentstehung, Mobbing und Cybermobbing, Konflikt, mobbing
Beschreibung einer Mobbingsituation, an der die Schüler Definitionen und Lösungsansätze erproben können
Beschreibung einer Mobbingsituation, an der die Schüler Definitionen und Lösungsansätze erproben können
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Menschenrecht, Rechtspositivismus, Gerechtigkeit, Naturrecht, Strafrechtstheorien, Strafvollzug
Fragen zum Naturrecht und Positiven Recht, Fallbeispiel zur Anwendung von Straftheorien
Fragen zum Naturrecht und Positiven Recht, Fallbeispiel zur Anwendung von Straftheorien
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Rousseau, Naturzustand, Rousseau, zivilisationskritik
Fragen zu Rousseaus Zivilisationskritik und seiner Theorie zum Naturzustand
Fragen zu Rousseaus Zivilisationskritik und seiner Theorie zum Naturzustand
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Konfliktbewältigung, Konflikte zwischen Völkern, Konfliktentstehung, Mobbing und Cybermobbing, Sach-und Beziehungsebene in der Kommunikation, eskalation, Konflikt, mediation
Fragen zu Konflikten, Eskalationsstufen und Konfliktlösungsmethoden
Fragen zu Konflikten, Eskalationsstufen und Konfliktlösungsmethoden
Ethik / Philosophie Kl. 10, Realschule, Bayern
23 KB
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Methode: Recherchearbeit - Arbeitszeit: 2 min
Etappen bis zur Transplantation Auszufüllen durch Recherchearbeit oder durch Notizen zu Video., Staat und Umwelt
Etappen bis zur Transplantation Auszufüllen durch Recherchearbeit oder durch Notizen zu Video., Staat und Umwelt
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
71 KB
71 KB
Methode: Recherchearbeit - Arbeitszeit: 20 min
Rituale und Gebete
Rituale und Gebete
Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Bayern
58 KB
58 KB
Methode: Recherche - Arbeitszeit: 20 min
Glück und Lebensfreude
Die SuS fülle durch Recherche die Tabelle zu den Religionen aus.
Glück und Lebensfreude
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