"Warum dürfen wir Menschen nicht instrumentalisieren?"

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

338 KB

Immanuel Kant, Metaphysik, Würde
Lehrprobe Erarbeitung Kants Auffassung der Würde des Menschen anhand eines Textauszuges aus den Grundlegungen zur Metaphysik der Sitten.

In der Kinohöhle (Vergleich mit Platons Höhlengleichnis)

Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

68 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Erkenntnistheorie, Filme, Höhlengleichnis, Kino, Platon
Kensmann benennt das moderne, reflektierende Filmeschauen als ein modernes Höhlengleichnis. Dies wird in der Klausur untersucht.

„Ich und meine Gefühle“ – Problematik der Erkennbarkeit und Einordnung von Gefühlen

Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

0,98 MB

Erkennen von Gefühlen, Gefühle, ich
Lehrprobe „Ich und meine Gefühle“ – Problematik der Erkennbarkeit und Einordnung von Gefühlen

Glückseligkeit nach Aristoteles und in heutiger Philosophie

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

17 KB

Aristoteles, Philosophische Konzepte, Wertvorstellungen in unserer Zeit, zentrale Lebensfragen, Erfülltes und unerfülltes Glücksstreben, Glücksvorstellungen
Begriffserklärung und Textarbeit "Die zwei Gesichter des Glücks"

Erläuterung zur Utopie und Dystopie

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

16 KB

Methode: Erklärung - Arbeitszeit: 10 min
, Erkenntnistheorie, Religion, Staatsphilosophie, Staatstheorie
Charakterliche Merkmale und Beschreibung der Utopie und Dystopie

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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie

Im folgenden Lückentext, geht es darum die Utopie und der Dystopie zu charakterisieren.

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

14 KB

Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 10 min
, Dystopie, Erkenntnistheorie, Religion, Staatsphilosophie, Staatstheorie, Utopie
Der Inhalt beschreibt die typischen Merkmale der Utopie und der Dystopie

Unterrichtsmitschau zum Thema "Notlügen"

Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

590 KB

Lügen, Notlügen, Urteil
Die SuS bilden ein eigenes Urteil auf Basis von zwei Texten, ob Notlügen okay sind

Klassenarbeit zum Thema Anthropologie Kant Was ist der Mensch

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

34 KB

Anthropologie, Kant, Was ist der Mensch?
Klassenarbeit zum Thema Anthropologie Kant Was ist der Mensch mit Erwartungshorizont

Klassenarbeit Anthropologie Was ist der Mensch Mettrie Mensch Maschine

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

29 KB

Anthropologie, Mensch Maschine, Mettrie, Was ist der Mensch?
Klassenarbeit Anthropologie Was ist der Mensch Mettrie Mensch Maschine inklusive Erwartungshorizont

Klassenarbeit zum Thema Anthropologie Was ist der Mensch Frage nach den Menschenbildern Kant

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

29 KB

Anthropologie, Kant, Mensch, Was ist der Mensch?
Klassenarbeit zum Thema Anthropologie Was ist der Mensch Frage nach den Menschenbildern Kant inklusive Erwartungshorizont

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik

Klassenarbeit zum Thema Freundschaft

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

69 KB

Freundschaft, Werte und Normen
Klassenarbeit zum Thema Freundschaft mit Lösungen

differenzierte Klassenarbeit zu den Begriffen Werte und Normen und Erfolg

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

63 KB

Differenziert, Erfolg, Werte und Normen
Differenzierte Klassenarbeit. Abfrage der Begriffe. Zum ankreuzen inklusive Lösung

12. Klasse Philosophie GK Anthropologie Jürgen Mittelstraß

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

79 KB

Anthropologie, Evolution des Menschen, Mittelstraß, Was ist der Mensch?

Lernzielkontrolle Christentum

Ethik / Philosophie Kl. 3, Grundschule, Bayern

33 KB

Religion und ihre Bedeutung, Christentum
Christentum

Löwith - Kultur als Ausdruck menschlichen Selbstverständnisses

Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Anthropologie
Klausur zur anthropologischen Differenz; Der Mensch als Natur- und Kulturwesen

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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie