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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
analyse, narrative perspective, narrative techniques, point of view / perspective / narrative techniques
Narrative techniques fictional text
Narrative techniques fictional text
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Immigrants UK, Immigration, UK, Vokabelliste, vokabeln
Vokabelliste zum Thema Immigration and Minorities in UK
Vokabelliste zum Thema Immigration and Minorities in UK
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
acting green, Environment, green technology
Zuordnung der Vokabeln zu "protecting the environment" oder "using green technology"
Zuordnung der Vokabeln zu "protecting the environment" oder "using green technology"
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
Methode: Discussion, statement - Arbeitszeit: 45 min
, discussion, Innovation
Lehrprobe Die SuS haben sich zuvor verschiedene Charakteristika von Innovationen erarbeitet. Nun werden diese diskutiert, gerankt und anschließend hinsichtlich ihrer Signifikanz beurteilt. Revisionsstunde 1-2 notenmäßig.
, discussion, Innovation
Lehrprobe Die SuS haben sich zuvor verschiedene Charakteristika von Innovationen erarbeitet. Nun werden diese diskutiert, gerankt und anschließend hinsichtlich ihrer Signifikanz beurteilt. Revisionsstunde 1-2 notenmäßig.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
interview, Job, snippet
Jobinterview, snippets, convincing someone
Jobinterview, snippets, convincing someone
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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mündliche Abiturprüfung
Mündliche Prüfung zu Thunberg Rede inklusive Erwartungshorizont
Mündliche Prüfung zu Thunberg Rede inklusive Erwartungshorizont
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Methode: Mit Hilfe eines motivierenden Songs die Londoner U-Bahn kennen lernen - Arbeitszeit: 40 min
, London underground
In dem YouTube Video ist ein mit Stereotypen spielender motivierender Song zu hören, der auf einer interessanten Geschichte zum Sprecher der berühmten "Mind the Gap" Worte basiert. Das Arbeitsblatt /Unterrichtsmaterial greift dies auf.
, London underground
In dem YouTube Video ist ein mit Stereotypen spielender motivierender Song zu hören, der auf einer interessanten Geschichte zum Sprecher der berühmten "Mind the Gap" Worte basiert. Das Arbeitsblatt /Unterrichtsmaterial greift dies auf.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
Methode: Ziegesar - Arbeitszeit: 60 min
, going to future, Money, Ziegesar
Lehrprobe Einführung der Zeitform des going to future nach Ziegesar, Themenvokabular money
, going to future, Money, Ziegesar
Lehrprobe Einführung der Zeitform des going to future nach Ziegesar, Themenvokabular money
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB
northern ireland, The Troubles
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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compare and contrast, comparison, contrast
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 30 min
, Brexit, Mündliche Prüfung
Brexit (PT1) + Shakespeare, Globalisation, Nigeria
, Brexit, Mündliche Prüfung
Brexit (PT1) + Shakespeare, Globalisation, Nigeria
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Abitur, Mündliche Prüfung
, Abitur, Mündliche Prüfung
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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fiktionaler Text, Nigeria, Romanauszug
Die SuS analysieren einen Romanauszug aus "Every day is for the thief" von Teju Cole.
Die SuS analysieren einen Romanauszug aus "Every day is for the thief" von Teju Cole.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
63 KB
Methode: Der Kniff mit dem Knick - Arbeitszeit: 45 min
, Kniff mit dem Knick, speaking, travel story
Mithilfe der Methode "Der Kniff mit dem Knick" bereiten die SuS sich vor, eine Travel Story zunächst zu schreiben und dann möglichst frei vorzutragen.
, Kniff mit dem Knick, speaking, travel story
Mithilfe der Methode "Der Kniff mit dem Knick" bereiten die SuS sich vor, eine Travel Story zunächst zu schreiben und dann möglichst frei vorzutragen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
fiktionaler Text, India, Klausur, mode of presentation, narrative techniques, postcolonialism, Qualifikationsphase
Postcolonialism Buddha of Suburbia Hanif Kureishi multiculturalism fiktionaler Text Klausur Lesen und Schreiben integriert writing an end to the story letter
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,12 MB
1984 George Orwell
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (Methode: Speed Dating)
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (Methode: Speed Dating)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Erwartungshorizint zu Klausur Brexit Guardian 2022/2023
, Brexit and the consequences / Erwartugshorizont zu Klausur GK E 2022/2023
Erwartungshorizont
, Brexit and the consequences / Erwartugshorizont zu Klausur GK E 2022/2023
Erwartungshorizont
Textimmanente Analyse des Umgangs zweier Charaktere mit dem traditionellen nigerianischen Frauenbild
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Also by Mail, Frauenbild Nigeria, Nigeria
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Brexit, United Kingdom
, Brexit, United Kingdom
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Methode: Multiple-Choice Fragen, Hör-/Sehverstehen
, 1.5 degrees, climate change, global warming, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Klimawandel, multiple choice, Multiple choice test, Sehverstehen
Arbeitsblatt zu YouTube-Video, Multiple-Choice Fragen, Hör/Sehverstehen
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