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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Summarizing the most important aspects of scientific progress
, designer babies, ethics, Genetic Engineering, genetically modified food, scientific progress, supporters and critics
Das Dokument listet Argumente bezüglich Nutzen und Schaden des technischen Fortschritts am Beispiel der Gentechnik
, designer babies, ethics, Genetic Engineering, genetically modified food, scientific progress, supporters and critics
Das Dokument listet Argumente bezüglich Nutzen und Schaden des technischen Fortschritts am Beispiel der Gentechnik
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Methode: Summarizing ideas about Shakespeare`s relevance
, Bradshaw, conflict between generations, Love, Romeo and Juliet, Shakespeare`s relevance, timeless topics
Das Dokument gibt einen Einblick in die Diskussion um Shakespeares Relevanz heute; es stellt Argumente gegenüber und zeigt die Zeitlosigkeit der Themen in Romeo und Juliet
, Bradshaw, conflict between generations, Love, Romeo and Juliet, Shakespeare`s relevance, timeless topics
Das Dokument gibt einen Einblick in die Diskussion um Shakespeares Relevanz heute; es stellt Argumente gegenüber und zeigt die Zeitlosigkeit der Themen in Romeo und Juliet
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Summarizing the most important aspects of Nigerian society
, Boko Haram, culture, developing country, Nigeria, Population, women in society
Das Dokument fasst zentrale Gesichtspunkte des modernen Nigeria zusammen
, Boko Haram, culture, developing country, Nigeria, Population, women in society
Das Dokument fasst zentrale Gesichtspunkte des modernen Nigeria zusammen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Summarizing the pros and cons - the UK: monarchy; multicultural society; Brexit
, Brexit, Monarchy, multicultural society, supporters and critics, UK
Das Dokument listet pro und kontra Argumente zu den Themenbereichen Monarchie, multikulturelle Gesellschaft; Brexit
, Brexit, Monarchy, multicultural society, supporters and critics, UK
Das Dokument listet pro und kontra Argumente zu den Themenbereichen Monarchie, multikulturelle Gesellschaft; Brexit
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
88 KB
Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
52 KB
Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
409 KB
Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
327 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
Die Schüler*innen erarbeiten auf kreative Weise einen Artikel und untersuchen anschließend, wie Autor*innen die Meinung der Leser*innen beeinflussen können.
, Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
Die Schüler*innen erarbeiten auf kreative Weise einen Artikel und untersuchen anschließend, wie Autor*innen die Meinung der Leser*innen beeinflussen können.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Summarizing important aspect of the American Dream
, American Dream, John Truslow Adams, supporters and critics
das Dokument benennt die wichtigsten Argumente der Befürworter und Kritiker des Amerikanischen Traums
, American Dream, John Truslow Adams, supporters and critics
das Dokument benennt die wichtigsten Argumente der Befürworter und Kritiker des Amerikanischen Traums
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Methode: "Tippkarte"
, Tippkarte
Tippkarte (zu "dangerous trends"; dystopian elements)
, Tippkarte
Tippkarte (zu "dangerous trends"; dystopian elements)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Methode: Verbinden - Arbeitszeit: 5 min
, Pronouns
Personalpronomen mit Objektpronomen verbinden
, Pronouns
Personalpronomen mit Objektpronomen verbinden
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Methode: nonfictional analysis step by step
, Comment, non-fictional analysis, Summary
non-fictional analysis preparation
, Comment, non-fictional analysis, Summary
non-fictional analysis preparation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
63 KB
Diskussion, Sameness, Struggle, The Giver
Kurzentwurf zu Romanausschnitt aus "The Giver" von Lois Lowry
Kurzentwurf zu Romanausschnitt aus "The Giver" von Lois Lowry
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Methode: Viewing
Rocky Mountains, Tourism, Travelling, Bericht
Viewing, Grammar mit mixed bag, Travel report als Textproduktion
Rocky Mountains, Tourism, Travelling, Bericht
Viewing, Grammar mit mixed bag, Travel report als Textproduktion
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
327 KB
Methode: Viewing
Bericht, Past Progressive, Simple Past, Rocky Mountains, Tourism
Viewing, Grammar mit Present Progressive, Simple Present, Going-to Future, Past Progressive, Travel Report als Text Production
Bericht, Past Progressive, Simple Past, Rocky Mountains, Tourism
Viewing, Grammar mit Present Progressive, Simple Present, Going-to Future, Past Progressive, Travel Report als Text Production
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Auswertung, peer feedback, Summary writing
Ein ausfuehrliches Feedback sheet für die Durchführung eines peer feedback einer summary
Ein ausfuehrliches Feedback sheet für die Durchführung eines peer feedback einer summary
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,54 MB
Methode: Debating
, debating, Video Games
Lehrprobe Inhaltliche Hinführung zur Lektüre "Give a boy a gun".
, debating, Video Games
Lehrprobe Inhaltliche Hinführung zur Lektüre "Give a boy a gun".
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
Methode: arbeitsteiligen Gruppenarbeit für analytisch-interpretierenden Umgangs mit Texten - Arbeitszeit: 45 min
, American Dream, Analysis, Gruppenarbeit, Martin Luther King, rhetorical devices
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Text- und Medienkompetenz hinsichtlich des analytisch-interpretierenden Umgangs mit Texten, indem sie eine Rede in Bezug auf ihre Überzeugungskraft und Wirkung aufgrund des Gebrauchs von rhetorical devices analysieren.
, American Dream, Analysis, Gruppenarbeit, Martin Luther King, rhetorical devices
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Text- und Medienkompetenz hinsichtlich des analytisch-interpretierenden Umgangs mit Texten, indem sie eine Rede in Bezug auf ihre Überzeugungskraft und Wirkung aufgrund des Gebrauchs von rhetorical devices analysieren.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
74 KB
Methode: Reading Comprehension Test
, postcolonial experience, Saeed Taji Farouky, The rain missed my face
Überprüfung des Leseverstehens einer Kurzgeschichte im Rahmen des Pflichtthemas "The postcolonial experience" für das Abitur 2023 in Niedersachsen (Grundanforderungen)
, postcolonial experience, Saeed Taji Farouky, The rain missed my face
Überprüfung des Leseverstehens einer Kurzgeschichte im Rahmen des Pflichtthemas "The postcolonial experience" für das Abitur 2023 in Niedersachsen (Grundanforderungen)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Trainieren eines Analyse von Stilmitteln - Arbeitszeit: 60 min
, analyse, Rede, stylistic devices
Hier wird anhand einer Rede von Greta Thunberg das Analysieren sprachlicher Mittel geübt
, analyse, Rede, stylistic devices
Hier wird anhand einer Rede von Greta Thunberg das Analysieren sprachlicher Mittel geübt
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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