Staatsphilosophie Hobbes Montesquieus

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

43 KB

Hobbes Montesquieus Staatsphilosophie
Vergleich zweier Staatsphilosophien

Das Toleranz-Paradoxon, Karl Popper einfach erklärt für 6. Klässler

Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

26 KB

Anderssein und Toleranz

Gesellschaftsvertragstheorie bei Hobbes, Rousseau und Kant

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

59 KB

Vertragstheorie

Meere voller Plastikmüll: Arbeiten mit Medien (Dokumentation)

Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

139 KB

Natur- und Umweltschutz, Meer, Müll, Müllvermeidung, Natur, Ozeane, Plastik, Plastikmüll, Tierschutz, Umweltschutz, Wasserverschmutzung
Die SuS beantworten Fragen zur TerraX-Dokumentation zum Thema "Meere voller Plastikmüll". Zudem sollen weiterführende Impulse gegeben werden: Was kann man gegen Plastikmüll tun? Link zur Doku: https://www.youtube.com/watch?v=VrhjVHOiSkQ

Die Gefühlsethik nach Adam Smith - Sympathie als Schlüssel zur Moral

Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

72 KB

Adam Smith, EF, Ethik
Das AB umfasst einen Text, in dem die Kernaspekte der Gefühlsethik nach Adam Smith erläutert werden. Zusätzlich befinden sich zwei Aufgaben zu diesem auf dem AB.

Anzeige lehrer.biz

Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München 80335 München

Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Gibt es Rassismus gegen Weiße?

Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

126 KB

Rassismus
Das AB umfasst einen gekürzten Artikel zu dem Thema, sowie eine Definition von Rassismus. Diese sollen dann anschließend in Arbeitsaufträgen von den SuS reflektiert und in Bezug zueinander gesetzt werden.

Grundlagen der Wirtschaftsethik: Adam Smith

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

16 KB

Adam Smith, Markt
Drei Aufgaben zu Adam Smith (unsichtbare Hand, Abgrenzung vom Merkantilismus, Eingriffe des Staates)

Glücksvorstellungen im Epikureismus und Stoizismus

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

20 KB

Arbeitszeit: 60 min
Epikur, Stoa

Grenzen der Verantwortung - Kritik am Utilitarismus

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

85 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Kant, Medizinethik, Utilitarismus
Beispiel Berufsethos Arzt Spaemann - Grenzen der individuellen Verantwortung

Klausur Erkenntnistheorie Thomas Nagel im Vergleich zum naiven Realismus

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

Arbeitszeit: 90 min
, EF Klausur Erkenntnistheorie Nagel naiver Realismus

Anzeige lehrer.biz

Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!

Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen

Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie

Der Mensch als homo laborans: Sigmund Freud "Arbeit als notwendiger Zwang"

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

28 KB

Methode: kooperative Erarbeitung eines philosophischen Textes - Arbeitszeit: 135 min
, Anthropologie, Arbeit, homo laborans, Mensch als arbeitendes Wesen, Mensch als kulturelles Wesen
kooperative Erarbeitung eines philosophischen Textes

Der Mensch als homo laborans: Karl Marx -Arbeit als Entfremdung oder Selbstverwirklichung

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

30 KB

Methode: kooperative Erarbeitung eines philosophischen Textes - Arbeitszeit: 135 min
, Anthropologie, Arbeit, homo laborans, Mensch als arbeitendes Wesen, Mensch als kulturelles Wesen
Marx' Arbeitsbegriff - kooperativ erarbeitet

Der Mensch als homo laborans: Max Weber "Die protestantische Arbeitsethik"

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Methode: kooperative Erarbeitung eines philosophischen Textes - Arbeitszeit: 135 min
, homo laborans, Max Weber, Mensch als arbeitendes Wesen, Mensch als kulturelles Wesen, protestantische Arbeitsethik
kooperative Erarbeitung eines Auszugs aus Webers "Die protestantische Arbeitsethik" und Erstellung eines Erklärvideos

Philosophischer Essay

Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

27 KB

Philosophischer Essay
Thema: Besitzen alle auf der Erde lebenden Menschen Freiheit? Praxis Ethik und Philosophie: Freiheit

Tauris und die Beschreibung der Machtverhältnisse - 5.UB

Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland

47 KB

Unterrichtsbesuch
Lehrprobe

Anzeige lehrer.biz

Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium

Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus

Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie