Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
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Methode: Embryonenforschung, Rawls, Normenschutz - Arbeitszeit: 30 min
, Embryonenforschung, Forschung Ethik Bioethik, Merkel
Frage der Menschenwürde und Lebensschutz, Forschung an frühen Embryonen
, Embryonenforschung, Forschung Ethik Bioethik, Merkel
Frage der Menschenwürde und Lebensschutz, Forschung an frühen Embryonen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
23 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Ethik, Feuerbach, Marx, Religionskritik
Die Klausur beinhaltet neben einer Textarbeit als Basisaufgabe einen Vergleich der dargestellten Religionskritik mit Feuerbach und Marx sowie eine Reflexionsaufgabe mit Bezug zur Theodizeefrage
, Ethik, Feuerbach, Marx, Religionskritik
Die Klausur beinhaltet neben einer Textarbeit als Basisaufgabe einen Vergleich der dargestellten Religionskritik mit Feuerbach und Marx sowie eine Reflexionsaufgabe mit Bezug zur Theodizeefrage
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Einstiegsstunde, Meinen glauben wissen
In Form eines Rollenspiels erarbeiten die SuS die charakteristischen Unterschiede der Begriffe Meinen, Glauben und Wissen.
In Form eines Rollenspiels erarbeiten die SuS die charakteristischen Unterschiede der Begriffe Meinen, Glauben und Wissen.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Methode: Meditation - Arbeitszeit: 10 min
, Ethik, meditative Übungen, Philosophie, Wer bin ich?
Eine angeleitete Meditation in der die Schüler*innen in einen Zustand der Selbstbeobachtung gelangen können.
, Ethik, meditative Übungen, Philosophie, Wer bin ich?
Eine angeleitete Meditation in der die Schüler*innen in einen Zustand der Selbstbeobachtung gelangen können.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Medienkompetenz, Mediennutzung
Die SuS reflektieren ihre eigene Mediennutzung und erörtern Vor- und Nachteile
Die SuS reflektieren ihre eigene Mediennutzung und erörtern Vor- und Nachteile
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
20 KB
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Kant
Es handelt sich um eine mündliche Prüfungsaufgabe zu Kants Ewigen Frieden
Es handelt sich um eine mündliche Prüfungsaufgabe zu Kants Ewigen Frieden
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
167 KB
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Moraltheorie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
562 KB
562 KB
Aktive Sterbehilfe, Pro und Contra
Lehrprobe Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der aktiven Sterbehilfe. Die SuS sollen sich in die Thematik einarbeiten und Argumente für oder gegen die aktive Sterbehilfe erarbeiten. Daraufhin diskutieren sie über diese Pro- und Contra- Argumente.
Lehrprobe Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der aktiven Sterbehilfe. Die SuS sollen sich in die Thematik einarbeiten und Argumente für oder gegen die aktive Sterbehilfe erarbeiten. Daraufhin diskutieren sie über diese Pro- und Contra- Argumente.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6 KB
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Erörterung anhand eines Zitats Jaspers - Freiheit und Determination Leib Seele Substanzdualismus Materialismus
Erörterung anhand eines Zitats Jaspers - Freiheit und Determination Leib Seele
Erörterung anhand eines Zitats Jaspers - Freiheit und Determination Leib Seele
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
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Erörterung anhand eines Zitats Searle - Freiheit und Determination Leib Seele, Erörterung anhand eines Zitats Searle - Freiheit und Determination Leib Seele Substanzdualismus Materialismus
Erörterung anhand eines Zitats Searle - Freiheit und Determination Leib Seele
Erörterung anhand eines Zitats Searle - Freiheit und Determination Leib Seele
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
27 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Freundschaft
Das Dokument beinhaltet eine PPP zur Einführung in das Thema Freundschaft.
, Freundschaft
Das Dokument beinhaltet eine PPP zur Einführung in das Thema Freundschaft.
Ethik / Philosophie Kl. 4, Grundschule, Bayern
608 KB
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Bildung für nachhaltige Entwicklung
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
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Methode: Problemreflexion
, Philosophie
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand der Dilemmata eine Problemreflexion nach Althoff durchführen.
, Philosophie
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand der Dilemmata eine Problemreflexion nach Althoff durchführen.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
184 KB
184 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Aristoteles, Freundschaft, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Philosophische Betrachtungsweise, Praktische Philosophie
Lehrprobe Der UB war etwas voll gepackt. Dementsprechend kam die Transfer/Stellungnahme zu kurz.
, Aristoteles, Freundschaft, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Philosophische Betrachtungsweise, Praktische Philosophie
Lehrprobe Der UB war etwas voll gepackt. Dementsprechend kam die Transfer/Stellungnahme zu kurz.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Klausurvorbereitung
Die SuS werden mit den unterschiedlichen Anforderungen/ Aufgaben innerhalb einer Philosophieklausur vertraut gemacht. Einsetzbar in der EF zur Vorbereitung der ersten Klausur
Die SuS werden mit den unterschiedlichen Anforderungen/ Aufgaben innerhalb einer Philosophieklausur vertraut gemacht. Einsetzbar in der EF zur Vorbereitung der ersten Klausur
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Österreich
77 KB
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Arbeitszeit: 4 min
, Ethik, Menschenrechte, Politik, Religion
Verschiedene Länder in denen die Menschenrecht mit Füßen getreten werden, müssen recherchiert werden.
, Ethik, Menschenrechte, Politik, Religion
Verschiedene Länder in denen die Menschenrecht mit Füßen getreten werden, müssen recherchiert werden.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Arbeitszeit: 15 min
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung, Gemeinschaftsfeld Familie, Familie, Familienformen
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung, Gemeinschaftsfeld Familie, Familie, Familienformen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 15 min
Spiele, Fairplay, Olympische Spiele, Spiele
Spiele, Fairplay, Olympische Spiele, Spiele
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Sokrates, Sophismus
Sophistische Argumentation und sokratische Kritik
, Sokrates, Sophismus
Sophistische Argumentation und sokratische Kritik
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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ADHS
Die Bogen "Wahrnehmung des Lehrers und Selbstreflexion" bereiten gemeinsame Gespräche vor.
Die Bogen "Wahrnehmung des Lehrers und Selbstreflexion" bereiten gemeinsame Gespräche vor.