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Mose
Schüler erfahren von der Begegnung Mose und Gott bzw. Gottes Botschaft. Transfer: Wann war bzw. ist Gott für mich da? Gestalten eines eigenen brennenden Dornbuschs.

In der Stunde wird das Apostelkonzil und dessen Auswirkungen thematisiert. Es hat sich gezeigt, dass es wichtig

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In der Stunde wird das Apostelkonzil und dessen Auswirkungen thematisiert. Es hat sich gezeigt, dass es wichtig ist, den SuS vor der Arbeitsphase zu verdeutlichen, dass sie die Texte nur auf die Ergebnisse des Konzils untersuchen sollen!

Schöpfungsgeschichte Schöpfungsgeschichte Schulaufgabe Evangelische Religionslehre 3 Bayern

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Evangelische Religion an katholischer Privatschule

Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien

Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre

Das Vater Unser Arbeitsblatt Evangelische Religionslehre 2 Bayern

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Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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/Atheismus-Anthropologie Schulaufgabe Evangelische Religionslehre 12 Bayern

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Evangelische Religionslehre Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Nach einer etwa 10stündigen UE über die Schöpfung, sehr biblisch angelehnt: Vertreibung aus dem Paradies, Kain und Abel, Turmbau zu Babel, wurde die Probe geschrieben in Klasse 7/8

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Nach Unterrichtseinheiten über "Vorstellungen von Gott" (5 UE) und "Vorbilder" (4 UE) wurde die Probe geschrieben. Zugrunde liegen den UE.s das Buch "da sein 7/8/10"/Diesterweg Verlag.

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Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland

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Buddhismus, "edler achtfacher Pfad", dreiteiliges Arbeitsblatt: Zuordnungsaufgabe, Kategorisierungsaufgabe, Vergleich zu Dekaloggeboten; Musterlösung integriert (Seite 2)