Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Anschreiben, Bewerbung, Bewerbungsschreiben, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Freiheit, Meinungslinie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit, Sprach- und Stilebenen, Stilmittel, redeanalyse
Fragen zur allgemeinen Redeanalyse (Reaktivierung oder Abschlussreflexion)
Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit, Sprach- und Stilebenen, Stilmittel, redeanalyse
Fragen zur allgemeinen Redeanalyse (Reaktivierung oder Abschlussreflexion)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
27 KB
Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur
Merkblatt "Eine literarische Figur charakterisieren", Wiederholung der Vorgehensweise beim Verfassen einer literarischen Charakterisierung
Merkblatt "Eine literarische Figur charakterisieren", Wiederholung der Vorgehensweise beim Verfassen einer literarischen Charakterisierung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
22 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, möbius
Gruppenarbeit zur Figur "Möbius" aus Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker". Dauer der Gruppenarbeit: 45 min + Präsentation der Gruppenergebnisse + Nachbesprechung
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, möbius
Gruppenarbeit zur Figur "Möbius" aus Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker". Dauer der Gruppenarbeit: 45 min + Präsentation der Gruppenergebnisse + Nachbesprechung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
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Methode: Checkliste
, Checkliste, Erörterung
Checkliste für das Verfassen einer dialektischen Erörterung (Pingpongprinzip oder Sanduhrprinzip)
, Checkliste, Erörterung
Checkliste für das Verfassen einer dialektischen Erörterung (Pingpongprinzip oder Sanduhrprinzip)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
45 KB
Methode: Lesejournal
, Andorra, Lesetagebuch, Max Frisch, Portfolio
Hierbei handelt es sich um eine Ersatzleistung für eine Klassenarbeit im Anschluss an die Lektüre von "Andorra" von Max Frisch.
, Andorra, Lesetagebuch, Max Frisch, Portfolio
Hierbei handelt es sich um eine Ersatzleistung für eine Klassenarbeit im Anschluss an die Lektüre von "Andorra" von Max Frisch.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
21 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 15 min
, Metapher, Sprachliche Mittel, Stilmittel, Test
Ein kurzer Abfragetest für die wichtigsten rhetorischen Stilmittel mit A und B Seite.
, Metapher, Sprachliche Mittel, Stilmittel, Test
Ein kurzer Abfragetest für die wichtigsten rhetorischen Stilmittel mit A und B Seite.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Kommunikation, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse zum Themenbereich Kommunikation in der EF
Sachtextanalyse zum Themenbereich Kommunikation in der EF
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
381 KB
381 KB
Methode: Arbeitsblatt für Vertretungsunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Originielle Vetretungsstunde
Stadt, Land, Fluss ... mal anders, d.h. mit originelleren Kategorien
, Originielle Vetretungsstunde
Stadt, Land, Fluss ... mal anders, d.h. mit originelleren Kategorien
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Drama
Für Schüler eine komprimierte Übersicht über die Analyseformen der Oberstufe. Gern zur individuellen Anpassung.
Für Schüler eine komprimierte Übersicht über die Analyseformen der Oberstufe. Gern zur individuellen Anpassung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
248 KB
Checkliste, Innerer Monolog, Lyrisches Ich, Naturlyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
1,65 MB
EF, Innerer Monolog, Joseph von Eichendorff, Lyrisches Ich, Naturlyrik, produktionsorientiert, Schöne fremde
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
587 KB
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Gedichte, Lyrik, Rhetorische Stilmittel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
46 KB
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Materialgestütztes Schreiben
Materialgestützes Schreiben
Materialgestützes Schreiben
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
794 KB
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druckgrafik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
222 KB
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Arbeitszeit: 25 min
, Jugendsprache, sprachverfall, Sprachwandel
Aufgabenstellung für eine 9. Klasse zum Thema Sprachwandel und Jugendsprache. Begriffsuntersuchung
, Jugendsprache, sprachverfall, Sprachwandel
Aufgabenstellung für eine 9. Klasse zum Thema Sprachwandel und Jugendsprache. Begriffsuntersuchung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Räuberhände Erzählperspektive Erzählstruktur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Bühnenanweisung, Die Physiker, Drama, Exposition, Friedrich Dürrenmatt
Tabellarisches Arbeitsblatt zur Analyse der Bühnenanweisung hinsichtlich der Bewohner der Irrenanstalt
Tabellarisches Arbeitsblatt zur Analyse der Bühnenanweisung hinsichtlich der Bewohner der Irrenanstalt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
95 KB
Drama, Grundzüge der Dramatik, Sturm und Drang, Dramatik, Dramenanalyse, Dramentheorie, Friedrich Schiller, Text: Kabale und Liebe
Klassischer (pyramidaler) Aufbau des Dramas (Exposition, Steigerung, Peripetie, retardierendes Moment, Katastrophe) mit Bezügen zu den einzelnen Akten
Klassischer (pyramidaler) Aufbau des Dramas (Exposition, Steigerung, Peripetie, retardierendes Moment, Katastrophe) mit Bezügen zu den einzelnen Akten
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch