Analyse der Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" von Frederica de Cesco

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

14 KB

Methode: Analyse
, Analyse Kurzgeschichte, Frederica de Cesco, Spaghetti für zwei

Steckbrief - Das bin ich. AB für die erste Kennenlern-Stunde

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

30 KB

Arbeitsblatt, Erste Stunde, Kennenlernen
Das AB soll den SuS und der Lehrkraft dabei verhelfen sich kennenzulernen. Gerne füllt auch die Lehrkraft das AB aus und stellt es vor.

Anglizismen als Bestandteil des Deutschen

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

217 KB

Methode: Materialgestütztes Schreiben
, Anglizismen, Audio, Audio ´, Fremdwörter, Materialgestütztes Schreiben, Podcast, Sprachentwicklung, Sprachwandel
Die SuS sollen vier Materialien zum Thema 'Anglizismen' auswerten und daraus einen kurzen Audio-Beitrag zum Thema "Anglizismen und die Folgen dür das Deutsche" erstellen.

Zuordnungsspiel zu Begriffen des klassischen Dramas

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

14 KB

Methode: Zuordnungsspiel - Arbeitszeit: 30 min
, Drama, Zuordnungsspiel

Erich Kästner: Ansprache zum Schulbeginn

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

344 KB

Ansprache zum Schulbeginn, Erich Kästner, Rede, Schulbeginn

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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Analyse der Kurzgeschichte "Liebe Mom, lieber Dad" von Irene Dische inkl. kreativem Schreibauftrag

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

223 KB

EF, ein Ende zu einer Kurzgeschichte verfassen, Figurenkonstellation, Irene Dische, Kreativer Schreibauftrag, Kurzgeschichte zu Ende schreiben, Kurzgeschichten, Kurzgeschichten nach 45, Liebe Mom lieber Dad, moderne Kurzgeschichten
Die Schüler*innen untersuchen das Verhältnis der Erzählerin zu ihren Eltern und formulieren darauf aufbauend einen Schlusssatz für die Kurzgeschichte. Diesen gleichen sie dann mit dem Ende der Kurzgeschichte ab.

Spiegelungen – Lyrisches Motiv der Selbstbetrachtung

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

216 KB

Droste-Hülshoff, Lyrik, Spiegelbild, Spiegelungen, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel
Analyse und Deutung des Gedichts "Das Spiegelbild" (1841/42) von Annette von Droste-Hülshoff

Szenische Umsetzung von Liebesgedichten

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

51 KB

Methode: Szenische Interpretation
, Liebeslyrik, Szenische Darstellung, Szenische Interpretation, szenisches Spiel

Leben des Galilei. Dialoganalyse Bild 12

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

19 KB

analyse, Dialoganalyse, Leben des Galilei, Textanalyse

Deutsche Arbeits Blätter zum thema Physiker

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

476 KB

Die Physiker
Es geht um die Physiker

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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm

Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Woyzeck - Fokus auf Marie Materialismus Idealismus

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

117 KB

Marie Woyzeck Materialismus
Woyzeck - Fokus auf Marie Materialismus Idealismus Charakterisierung

Erarbeitung des chinesischen Weltbilds anhand der Kangnido Karte

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,62 MB

Methode: Kartenanalyse - Arbeitszeit: 30 min
, Kangnido Karte, Weltbilder
Die SuS führen mit Hilfe des Arbeitsblattes eine Kartenanalyse der Kangnido-Karte durch und ermitteln anhand dessen das chinesische Weltbild.

AB zur Auswertung von Diagrammen (Reihe: Sachtexte-diskontinuierliche Texte)

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

53 KB

Diagramme, Sachtextanalyse
universell einsetzbar, konkret gebraucht im Zusammenhang mit der JIM-Studie

Checkliste "Materialgestütztes Schreiben"

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

35 KB

Checkliste materialgestütztes Schreiben
Kriterienorientierte Checkliste zum Schreiben eines materialgestützten Textes sowie zur Kontrolle bei der Sicherung.

Materialgestütztes Schreiben eines Informationsblattes zum Thema "Filter Bubble"

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

47 KB

Arbeitszeit: 2 min
, Informationstext, Materialgestütztes Schreiben, produktionsorientiertes Schreiben, Schreibplan
Mithilfe dieses Materials verfassen die SuS ein Infoblatt zum Thema "Filterbubble". Die Texte können selbst zusammengestellt oder dem entsprechenden Arbeitsheft der TTS-Reihe entnommen werden.

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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium

Isar Gymnasium München 80469 München

Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Songtextanalyse Kommunikation: Wir sind Helden - Nur ein Wort

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Fehlkommunikation, Kommunikation, Lyrik, Sender-Empfänger-Modell, Songtextanalyse
Die SuS wiederholen die Merkmale von lyrischen Texten und identifizieren sprachliche Besonderheiten und Bedürfnisse des lyrischen Ichs in Hinblick auf Kommunikation. Es können Probleme zwischen Sender und Empfänger festgestellt werden.