Bingo: romantische Naturlyrik (Vorbereitung Klassenarbeit)

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

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Bingo, Lyrik, Lyrik Romantik, Naturlyrik, Übungen
Dieses Bingo kann in der letzten Stunde vor einer Klassenarbeit zu romantischer Naturlyrik verwendet werden. Die SuS wiederholen und überprüfen ihr Wissen zur Epoche der Romantik sowie zur Gedichtanalyse.

Jugendroman Tschick: Die Hauptfigur Tschick - ein Asi?

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Tschick

Jugendroman Tschick: Die Figur Isa Schmidt

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Charakterisierung, Isa Schmidt, Tschick
Ein Mädchen mit guten Eigenschaften oder "voll asi"?

Jugendroman Tschick: Der Erzählbeginn (Kapitel 1-4)

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

345 KB

Der Erzählbeginn, Tschick

Jugendroman Tschick: Maik Klingenberg und die Schule

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

349 KB

Maik Klingenberg, Tschick

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Arbeitsblatt Kurzgeschichte Nöstlinger Liebeskummer (inkl. Lösungen)

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Arbeitsblatt Kurzgeschichten Nöstlinger Liebeskummer
, Kurzgeschichte Nöstlinger Liebeskummer
Arbeitsblatt Kurzgeschichte Nöstlinger Liebeskummer (inkl. Lösungen)

Untersuchung einer aktuellen politischen Rede anhand der Textfunktionen nach Bühler

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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#blacklivesmatter, Funktionen von Bühler, Funktionen von Sprache, Karl Bühler, Politische Rede, Textfunktionen

Textbezogene Erörterung "Warnschussarrest" Stoffsammlung

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Methode: Lernaufgabe textgebundene Erörterung Stoffsammlung
Aufbau einer lit. Erörterung
Lernaufgabe zur textbezogenen Erörterung zum Text "Warnschussarrest" - Stoffsammlung

Checkliste Gedichtinterpretation

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Methode: Checkliste als Feedback für Partnerarbeit geeignet
, Gedichtanalyse, Lyrik, Methodenblatt
Leitfaden zur Gedichtinterpretaion; geeignet für Partnerarbeit, um sich gegenseitig Feedback zu geben

Checkliste Erörterung

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

39 KB

Methode: Checkliste als Feedback für Partnerarbeit geeignet
, dialektische Erörterung
Leitfaden für eine Erörterung nach dem Sanduhrprinzip

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Blaue Blume Eichendorffs kreativ erschließen

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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blaue Blume, Eichendorff, Farblyrik, Joseph von Eichendorff, Romantik
Die SuS erarbeiten die Gesamtaussage und den inhaltlichen Verlaufs von Eichendorffs Blauer Blume auf kreative (Hörspiel, Collage…) Art und Weise.

Die Kurzgeschichte - "Die Geschichte mit dem Hammer"

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Kurzgeschichte

Sprachanalyse Emilia Galotti Szene I,8

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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stilistische Gestaltungsmittel, Emilia Galotti Dramenanalyse
Die Sprachanalyse der Szene erfolgt über einen Lückentext.

Sprachbetrachtung: Zusammen-oder Getrenntschreibung?

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Sprachbetrachtung und Rechtschreiben
Übung: Zusammen- oder Getrenntschreibung einer Wortgruppe

Beispielaufsatz Argumentation zum Thema "Talkshow"

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Arbeitszeit: 20 min
, Argumentation Talkshow
Schülertext Argumentation

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Isar Gymnasium München 80469 München

Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sprachliche Gestaltungsmittel - rhetorische Figuren

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Rhetorische Mittel, Stilmittel
Sprachliche Gestaltungsmittel in Werbeslogans erkennen

Interview mit Johann Wilhelm Möbius

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

64 KB

Methode: Partnerarbeit
, Die Physiker, interview, Kreatives Schreiben, Lektüre, möbius
Die SuS erarbeiten in Partnerarbeit in Interview mit dem Charakter Möbius aus der Lektüre "Die Physiker". Abschließend kann der Dialog schauspielerisch vorgeführt werden.