Unterrichtsmaterial: Liste

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Theodor Fontane "Gorm Grymme" (1864)

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

323 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Balladen untersuchen, Gorm Grymme, theodor fontane

Welche Lektion hat der Zauberlehrling gelernt? Argumente genau formulieren.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg

55 KB

Argumentation, Goethe, Sprachsensibler Unterricht, Zauberlehrling

Klassenarbeit Eine Reportage untersuchen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,87 MB

Deutsch, Klassenarbeit Deutsch, Reportage
Klassenarbeit mit EWH

Brauchen wir Verbote, um das Klima zu retten?

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin

22 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Fleischkonsum, Umwelt, Umweltethik, Vorschläge, Aufforderungen, Verbote
Konflikt: Wunsch nach Klimaschutz vs. eigenes Verhalten (Fleisch, Auto, Fliegen, Konsum). Kognitive Dissonanz: Wissen ≠ Handeln, innerer Widerspruch. Diskussion: Freiheit vs. Regeln/Verbote – individuelle Entscheidung oder gemeinsame Verantwortung

KA Innerer Monolog zur Lektüre "Nennt mich nicht Ismael"

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

40 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch, Nennt mich nicht Ismael!
Klassenarbeit Innerer Monolog "Nennt mich nicht Ismael"

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Deutsch | ab sofort

Private neuhof Fachoberschule München 81369 München

Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Projektarbeit zum Thema Balladen - ein Hörspiel entwickeln

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

188 KB

Ballade, Balladen, Hörspiel, produktionsorientiert, Projektarbeit
Bildet alle drei Anforderungsbereiche ab

Klassenarbeit Balladen - Merkmale, Stilmittel, Konjunktiv Zeitungsartikel

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,87 MB

Ballade, Sprachliche Mittel, Zeitungsartikel
Klassenarbeit, die Inhalt, Merkmale und sprachliche Mittel abfragt, im Anschluss sollen die SuS über das Geschehen in Form eines Zeitungsartikels im Konjunktiv berichten

Aktiv-Passivtransformation zum Thema Halloween

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Methode: Aktiv-Passivtransformation kreatives Schreiben (Textproduktion: Rezepte) - Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv, Aktiv-Passiv-Transformation, Halloween
Arten von Sätzen (Aktiv, Passiv, Zustandspassiv, Passivumschreibung) Halloween als thematischer Aufhänger, zentrale Rolle der Methodik der Aktiv.-Passiv-Transformation

Klassenarbeit Kl. 7 / Balladen untersuchen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

481 KB

Ballade untersuchen

Satzgefüge im Perfekt und Plusquamperfekt bilden (Thema: sachlich berichten)

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

51 KB

Arbeitszeit: 15 min
, Bericht, Perfekt, Plusquamperfekt, sachlich berichten, Satzgefüge, Unfallbericht

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Lehrer (all genders) im Fach Deutsch in der Grundschule

Josef-Schwarz-Schule 74076 Heilbronn

Grundschule
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Exitticket zur Sinnhaftigkeit von einem Schreibplan im Rahmen der Reihe zu Personenbeschreibungen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Methode: Exit-Ticket - Arbeitszeit: 5 min
, Exit-Ticket, Personenbeschreibung, Schreibplan
Exitticket zur Sinnhaftigkeit von einem Schreibplan im Rahmen der Reihe zu Personenbeschreibungen

Erarbeitung eines Schreibplans im Rahmen der Reihe zu Personenbeschreibungen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

741 KB

Methode: Schreibplan - Arbeitszeit: 45 min
, Personenbeschreibung, Schreibplan
Lehrprobe Stellt eine der Stunden im Rahmen der Reihe Personenbeschreibungen dar inklusive Reihenplanung und Material

adverbiale Bestimmung AB

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg

19 KB

adverbiale Bestimmungen, Arbeitsblatt
kleine Übungen zur adverbialen Bestimmung

Arbeitsblatt zum Erkennen und Unterscheiden von Monologen und Dialogen

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

28 KB

Dialog, Monolog

Puzzle-Handlungen im Roman Lucky Loser von Heidemarie Brosche

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

398 KB

heidemarie brosche, lucky loser
Puzzle zum Handlungsstrang des Romans Lucky Loser

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Lehrer (all genders) im Fach Deutsch in der Grundschule

Josef-Schwarz-Schule 74076 Heilbronn

Grundschule
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Lucky Loser -einen Monolog verfassen aus der Sicht von Lukas

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

182 KB

Lektüre, lucky loser, Monolog
Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Verfassen eines Monologes

Werbeanalyse zu einer Plakatwerbung des WWF "Wir haben die Schnauze voll"

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen

152 KB

Methode: Werbeanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Werbeanalyse
Werbeanalyse zu einer Plakatwerbung des WWF "Wir haben die Schnauze voll"

Spiegel oder Provokation - Jugendsprache

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

11 KB

Methode: Jugendsprache - Jugendwort des Jahres - Arbeitszeit: 30 min
, Bericht Reportage, Jugendsprache, Reportage
Die Schülerinnen und Schüler recherchieren aktuelle Jugendwörter, erklären deren Bedeutung und verwenden sie in eigenen Sätzen. So erweitern sie ihren Wortschatz und lernen die Sprache ihrer Altersgruppe besser kennen.