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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
steigernde Argumentation, Argumentationsaufbau, Adressatenbezug, These
Die Schüler können zwischen drei Themen wählen, und sollen eine begründete Stellungnahme schreiben.
Die Schüler können zwischen drei Themen wählen, und sollen eine begründete Stellungnahme schreiben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
Jugendbuch
Roman Schattenkinder - Charakterisierung Jen
Roman Schattenkinder - Charakterisierung Jen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Jugendbuch
Was ist Mobbing? Informationen passend zum Jugendbuch "Nicht mit mir"
Was ist Mobbing? Informationen passend zum Jugendbuch "Nicht mit mir"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Klassenarbeit zur Lektüre "Nicht mit mir"
Klassenarbeit zur Lektüre "Nicht mit mir"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
334 KB
Groß- und Kleinschreibung, Substantivierung, Satzreihe, Satzgefüge
Lehrprobe Zweite Lehrprobe im Fach Deutsch: Lerntempoduett zum Thema Zeichensetzung, Groß- und Kleinschreibung (binnendifferenziert)
Lehrprobe Zweite Lehrprobe im Fach Deutsch: Lerntempoduett zum Thema Zeichensetzung, Groß- und Kleinschreibung (binnendifferenziert)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Ballade, Erzählerische Mittel
Einführung in das Themengebiet Ballade anhand des Textes "Die Goldgräber"
Einführung in das Themengebiet Ballade anhand des Textes "Die Goldgräber"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Satzgefüge, Satzreihe, Wort und Satzgrammatik
Klassenarbeiten A und B zum Thema Gliedsätze (Adverbialsätze und Inhaltssätze)
Klassenarbeiten A und B zum Thema Gliedsätze (Adverbialsätze und Inhaltssätze)
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
17 KB
Wortarten
Klassenarbeit zu Wortarten/Groß- und Kleinschreibung
Klassenarbeit zu Wortarten/Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ballade, Lyrik
Lehrprobe Produktionsorientierter Zugang zur Ballade "Nis Randers" in einer 7. Klasse.
Lehrprobe Produktionsorientierter Zugang zur Ballade "Nis Randers" in einer 7. Klasse.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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poetischer Text, Textzusammenfassung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Die Formen des Konjunktivs in der indirekten Rede + Übung
Die Formen des Konjunktivs in der indirekten Rede + Übung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Texterschliessung
Ich habe die Ballade John Maynard aufgesplittet. Auf den Arbeitsblättern ist zum einen die Texterschließung, zum anderen die szenische Umsetzung zu finden.
Ich habe die Ballade John Maynard aufgesplittet. Auf den Arbeitsblättern ist zum einen die Texterschließung, zum anderen die szenische Umsetzung zu finden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ballade
Hilfestellung anhand eines Lückentextes zum Formulieren einer Inhaltsangabe zur Ballade "Der Erlkönig" von Goethe
Hilfestellung anhand eines Lückentextes zum Formulieren einer Inhaltsangabe zur Ballade "Der Erlkönig" von Goethe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ballade
Die Ballade "Der Erlkönig" von Goethe - Erschließung des Inhalts mittels Sprechkarten und Einübung eines Gedichtvortrags
Die Ballade "Der Erlkönig" von Goethe - Erschließung des Inhalts mittels Sprechkarten und Einübung eines Gedichtvortrags
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ballade
"Ich weiß nicht was soll es bedeuten - Loreley" von Heinrich Heine - Innere Monologe zur Erschließung des Inhalts
"Ich weiß nicht was soll es bedeuten - Loreley" von Heinrich Heine - Innere Monologe zur Erschließung des Inhalts
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Syntax - Nebensätze bestimmen
Vertiefungsübung zu den Adverbialsätzen
Vertiefungsübung zu den Adverbialsätzen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
92 KB
Syntax - Nebensätze bestimmen
Übung zu den Adverbialsätzen
Übung zu den Adverbialsätzen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
54 KB
Jugendbuch
Zum Jugendbuch "Löcher" von Louis Sachar. Arbeitsblätter für Partnerarbeit: Die SuS entwerfen Interviews mit den wichtigsten Figuren des Buches über deren Motivation, Gefühle, spätere Erlebnisse etc. Vorgegebene Textstellen (Ausgabe Beltz & Gelberg).
Zum Jugendbuch "Löcher" von Louis Sachar. Arbeitsblätter für Partnerarbeit: Die SuS entwerfen Interviews mit den wichtigsten Figuren des Buches über deren Motivation, Gefühle, spätere Erlebnisse etc. Vorgegebene Textstellen (Ausgabe Beltz & Gelberg).
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Satzglieder, Satzreihe, Syntax - Nebensätze bestimmen
Umfassende Satzbaubestimmungs- und Kommasetzungsübung. In einem Text müssen alle fehlenden Kommas gesetzt werden. Die Setzung muss am Rand durch die entsprechende Regel begründet werden.
Umfassende Satzbaubestimmungs- und Kommasetzungsübung. In einem Text müssen alle fehlenden Kommas gesetzt werden. Die Setzung muss am Rand durch die entsprechende Regel begründet werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
36 KB
Jugendbuch
Ausführliches Merkblatt zur Figurencharakterisierung. Verlangt von den SuS eine Mindmap, eine bestimmte Gliederung und Zitiertechniken. Inklusive Muster-Charakterisierung.
Ausführliches Merkblatt zur Figurencharakterisierung. Verlangt von den SuS eine Mindmap, eine bestimmte Gliederung und Zitiertechniken. Inklusive Muster-Charakterisierung.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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