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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv Passiv Vorgangsbeschreibung
Grammatik: Aktiv und Passiv, Haupt- und Nebensätze mit Komma, Vorgangsbeschreibung (Rezept)
, Aktiv Passiv Vorgangsbeschreibung
Grammatik: Aktiv und Passiv, Haupt- und Nebensätze mit Komma, Vorgangsbeschreibung (Rezept)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Methode: Checkliste für materialgestütztes Informieren
, materialgestütztes Informieren, Materialgestütztes Schreiben
Mithilfe der Checkliste für materialgestütze Informationstexte können die SchülerInnen sowohl ihre bisher verfassten Informationstexte auf Vollständigkeit überprüfen oder aber verfassen.
, materialgestütztes Informieren, Materialgestütztes Schreiben
Mithilfe der Checkliste für materialgestütze Informationstexte können die SchülerInnen sowohl ihre bisher verfassten Informationstexte auf Vollständigkeit überprüfen oder aber verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Ballade untersuchen, Fontane
Klassenarbeit 7. Klasse zum Thema Balladen
Klassenarbeit 7. Klasse zum Thema Balladen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
Cybermobbing, Klasse 7, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen eines Informationstext (materialgestützt) zum Thema Cybermobbing
Verfassen eines Informationstext (materialgestützt) zum Thema Cybermobbing
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Arbeitszeit: 45 min
, AIDA, AIDA-Formel, kritische Betrachtung, Unterrichtsbesuch, UPP, Werbeplakat, Werbung, Wirkung
Lehrprobe UPP zum Thema Werbung: Werbung untersuchen und gestalten - selbst erstellte Werbeplakate kriteriengeleitet mithilfe einer Checkliste bewerten
, AIDA, AIDA-Formel, kritische Betrachtung, Unterrichtsbesuch, UPP, Werbeplakat, Werbung, Wirkung
Lehrprobe UPP zum Thema Werbung: Werbung untersuchen und gestalten - selbst erstellte Werbeplakate kriteriengeleitet mithilfe einer Checkliste bewerten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Klassenarbeit Argumenation Satzreihe Satzgefüge
In der folgenden Klassenarbeit einer 7. Klasse handelt es sich um das Thema Argumentation und Satzreihe und Satzgefüge.
In der folgenden Klassenarbeit einer 7. Klasse handelt es sich um das Thema Argumentation und Satzreihe und Satzgefüge.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
470 KB
Ballade, Inhaltsangabe, nis randers
Inhaltsangabe Nis Randers
Inhaltsangabe Nis Randers
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
188 KB
Charakterisierung, Tanz der Tiefseequalle
Dies ist eine Klassenarbeit, welche eine Charakterisierung beinhaltet.
Dies ist eine Klassenarbeit, welche eine Charakterisierung beinhaltet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Krabat Inhalt
Test nach erfolgter häuslicher Lektüre des gesamten Romans.
Test nach erfolgter häuslicher Lektüre des gesamten Romans.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
58 KB
Arbeitszeit: 60 min
, 7.Klasse, Balladen, Belsazar, Deutsch, Klassenarbeit
Eine Klassenarbeit für die 7. Klasse (Gymnasium) zur Ballade Belsazar
, 7.Klasse, Balladen, Belsazar, Deutsch, Klassenarbeit
Eine Klassenarbeit für die 7. Klasse (Gymnasium) zur Ballade Belsazar
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Checkliste, lineare Erörterung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
Mündliche Prüfung, Werbung
Erwartungshorizont zur mündlichen Prüfung zum Thema Werbung, vorangehende Projektarbeit zur Erstellung eines Werbeplakats
Erwartungshorizont zur mündlichen Prüfung zum Thema Werbung, vorangehende Projektarbeit zur Erstellung eines Werbeplakats
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
Mündliche Prüfung, Werbung
Projektarbeit mit anschließender mündlicher Prüfung
Projektarbeit mit anschließender mündlicher Prüfung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,22 MB
mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, Projektarbeit, Werbeplakat, Werbung
Projektarbeit, die in einer mündlichen Prüfung endet Reihenthema: Werbung
Projektarbeit, die in einer mündlichen Prüfung endet Reihenthema: Werbung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Podcast
, Podcast, Rezension, Wunder
, Podcast, Rezension, Wunder
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Methode: Standbild - Arbeitszeit: 140 min
, "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl", Beziehung Anna und Max, Standbild
Die SuS erkennen und reflektieren Annas und Max‘ Beziehung sowie deren Entwicklung im Verlauf des Romans „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl“ von Judith Kerr.
, "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl", Beziehung Anna und Max, Standbild
Die SuS erkennen und reflektieren Annas und Max‘ Beziehung sowie deren Entwicklung im Verlauf des Romans „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl“ von Judith Kerr.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Arbeitszeit: 60 min
Argumentationsaufbau
Thema: Sollen Kaugummis an der Schule verboten werden? Material: Fiktives Interview der Schülerzeitung mit einer Putzkraft
Argumentationsaufbau
Thema: Sollen Kaugummis an der Schule verboten werden? Material: Fiktives Interview der Schülerzeitung mit einer Putzkraft
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methodenkarte Berichten, Strategiepapier Berichten
Diese Methodenkarte Berichten enthält entsprechende Operatoren, Infos zum Berichten, den Aufbau eines Berichtes und Formulierungshilfen
Diese Methodenkarte Berichten enthält entsprechende Operatoren, Infos zum Berichten, den Aufbau eines Berichtes und Formulierungshilfen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Influencer, Informationstext, informierendes Schreiben, Klasse 7, Texte verfassen, Zeitung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Materialien über den Einfluss von Influencer / Influencerinnen auf Kinder und Jugendliche, indem sie materialgestützt einen Hauptteil eines Schülerzeitungsartikels verfassen.
, Deutsch, Influencer, Informationstext, informierendes Schreiben, Klasse 7, Texte verfassen, Zeitung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Materialien über den Einfluss von Influencer / Influencerinnen auf Kinder und Jugendliche, indem sie materialgestützt einen Hauptteil eines Schülerzeitungsartikels verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
0,99 MB
Methode: Diagnosebogen zu Balladen untersuchen - Arbeitszeit: 45 min
, Balladen untersuchen, Diagnosebogen, Kompetenzen
Die Lernenden schätzen auf Grundlage eines Selbstdiagnosebogens ihre Kompetenzen ein und diagnostizieren ihre individuellen Übungsbedarfe
, Balladen untersuchen, Diagnosebogen, Kompetenzen
Die Lernenden schätzen auf Grundlage eines Selbstdiagnosebogens ihre Kompetenzen ein und diagnostizieren ihre individuellen Übungsbedarfe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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