Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
352 KB
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Methode: Wortschatzarbeit
familia
Lehrprobe La familia de Lucía – Wortschatzarbeit im Spanischunterricht (1. Lernjahr) Die Unterrichtsstunde für die Einführungsphase (Spanisch neu einsetzend) behandelt die Erschließung, Vernetzung und Anwendung grundlegender Verwandtschaftsbezeichnungen.
familia
Lehrprobe La familia de Lucía – Wortschatzarbeit im Spanischunterricht (1. Lernjahr) Die Unterrichtsstunde für die Einführungsphase (Spanisch neu einsetzend) behandelt die Erschließung, Vernetzung und Anwendung grundlegender Verwandtschaftsbezeichnungen.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
546 KB
546 KB
Arbeitszeit: 45 min
Querio ser La pobreza infantil innerer Monolog
Es geht um die Szene des Films "Quiero ser" von Florian Gallenberger, in der Juan vor dem Restaurant sitzt und seinen Bruder dabei beobachtet, wie er das gestohlene Geld, das sie sich gemeinsam zusammengespart haben, für sein Date ausgibt.
Querio ser La pobreza infantil innerer Monolog
Es geht um die Szene des Films "Quiero ser" von Florian Gallenberger, in der Juan vor dem Restaurant sitzt und seinen Bruder dabei beobachtet, wie er das gestohlene Geld, das sie sich gemeinsam zusammengespart haben, für sein Date ausgibt.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
791 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Inmigración de México a EEUU
Lehrprobe zur Förderung der Interkulturellen Kompetenz.
Inmigración de México a EEUU
Lehrprobe zur Förderung der Interkulturellen Kompetenz.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
UB
Lehrprobe Vierter Unterrichtsbesuch zum Thema Mallorca und Kompetenzschwerpunkt Dialogisches Sprechen
Lehrprobe Vierter Unterrichtsbesuch zum Thema Mallorca und Kompetenzschwerpunkt Dialogisches Sprechen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
607 KB
607 KB
Klausur EF, neueinsetzend, Spanisch
Dies ist die erste Klausur für eine EF neueinsetzend mit Erwartungshorizont.
Dies ist die erste Klausur für eine EF neueinsetzend mit Erwartungshorizont.
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Freie Waldorfschule Saar-Hunsrück e.V. 66625 Nohfelden
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
362 KB
362 KB
Spanisch
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
La compoición, La composicion, la dictadura en Chile
Analyse eines Textauszuges aus La composición von Antonio Skármeta
Analyse eines Textauszuges aus La composición von Antonio Skármeta
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Methode: Presentarse
Kugellager, presentarse, Sich vorstellen
Die SuS füllen in PA erstmal die linke Spalte aus, also die Fragen. Sowas wie: Wie heißt du etc. Dann stellen sie sich in 2 Reihen gegenüber. Sie sprechen auf Spanisch und tragen die Antworten ein, dann rotiert eine Reihe nach rechts z.B.
Kugellager, presentarse, Sich vorstellen
Die SuS füllen in PA erstmal die linke Spalte aus, also die Fragen. Sowas wie: Wie heißt du etc. Dann stellen sie sich in 2 Reihen gegenüber. Sie sprechen auf Spanisch und tragen die Antworten ein, dann rotiert eine Reihe nach rechts z.B.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
292 KB
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Methode: Presentarse
Gamification, Identidad, misión, presentarse, Sich vorstellen, Sprechen
Die SuS kriegen eine neue Identität u. müssen herumgehen, mit vielen SuS sprechen u. die auserwählten, die einen geheimen Buchstaben haben, finden und diesen eintragen, um das Lösungswort zu kriegen. Spoiler: Es ist fiesta, meine EF (n.) fand es toll
Gamification, Identidad, misión, presentarse, Sich vorstellen, Sprechen
Die SuS kriegen eine neue Identität u. müssen herumgehen, mit vielen SuS sprechen u. die auserwählten, die einen geheimen Buchstaben haben, finden und diesen eintragen, um das Lösungswort zu kriegen. Spoiler: Es ist fiesta, meine EF (n.) fand es toll
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,26 MB
2,26 MB
Methode: Bildergeschichte zu einem Ausflug in den Wasserpark - Arbeitszeit: 45 min
Apúntate 2, parque acuático, Schreiben
Schülerinnen verfassen eine Bildergeschichte
Apúntate 2, parque acuático, Schreiben
Schülerinnen verfassen eine Bildergeschichte
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,43 MB
4,43 MB
Methode: Qué podemos hacer el sábado - dialogisches Sprechen - Arbeitszeit: 45 min
actividades del tiempo libe, Qué hacemos el sábado, Sprechen
Lehrprobe SuS erarbeiten in zwei Gesprächsrunden (bildgestützt) einen gemeinsamen Plan für Smastag
actividades del tiempo libe, Qué hacemos el sábado, Sprechen
Lehrprobe SuS erarbeiten in zwei Gesprächsrunden (bildgestützt) einen gemeinsamen Plan für Smastag
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
669 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Mexiko, Pretérito Indefinido, reisetagebuch, Spanisch
Mexiko, Pretérito Indefinido, reisetagebuch, Spanisch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
312 KB
Methode: Parnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
Begriffe, Partnerarbeit, Spiel, vokabeln, Vokabeln lernen
24 Karteikarten werden in Partnerarbeit genutzt um Wortschatzarbeit zu wiederholen
Begriffe, Partnerarbeit, Spiel, vokabeln, Vokabeln lernen
24 Karteikarten werden in Partnerarbeit genutzt um Wortschatzarbeit zu wiederholen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Methode: Film Encanto
Encanto, pelicula, pel´cula
Encanto, pelicula, pel´cula
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Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
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Intercambio adjetivos sentimientos
Vokabelliste mit Adjektiven, die man zur Beschreibung von Gefühlen im Rahmen eines Schülerautausches benutzen kann. Das ist z.B. Thema in den Lehrwerken ARRIBA vom Buchner Verlag, und zwar für die 9. und 10. Klasse.
Vokabelliste mit Adjektiven, die man zur Beschreibung von Gefühlen im Rahmen eines Schülerautausches benutzen kann. Das ist z.B. Thema in den Lehrwerken ARRIBA vom Buchner Verlag, und zwar für die 9. und 10. Klasse.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
5,81 MB
5,81 MB
Methode: Mitschrift bei Präsentation - Arbeitszeit: 90 min
Siglo de Oro
Siglo de Oro: acontecimientos históricos, las ciencias y el arte. Mitschrift zu einem Lehrervortrag mit Power Point, eigene Recherche und Analyse im Bereich Arte del Siglo de Oro
Siglo de Oro
Siglo de Oro: acontecimientos históricos, las ciencias y el arte. Mitschrift zu einem Lehrervortrag mit Power Point, eigene Recherche und Analyse im Bereich Arte del Siglo de Oro
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
161 KB
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Methode: Lernportfolio
Portafolio Aprender Español Lernportfolio
Instruktion zur Erstellung eines Lernportfolios zum selbstgesteuerten Lernen von Vokabular, Grammatikstrukturen z.B. durch sinnvollen Umgang mit Feedback zu Textproduktionen und Leistungsnachweisen.
Portafolio Aprender Español Lernportfolio
Instruktion zur Erstellung eines Lernportfolios zum selbstgesteuerten Lernen von Vokabular, Grammatikstrukturen z.B. durch sinnvollen Umgang mit Feedback zu Textproduktionen und Leistungsnachweisen.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
3,46 MB
Methode: interaktiv, Förderung der Kompetenz Sprechen
Dialogisches Sprechen, Formulierungshilfen, Rollenspiel
Lehrprobe Rollenspiel "en el bar de tapas" mit detaillierten Vorgaben zu den einzelnen Rollen, Redemitteln und Speisekarte
Dialogisches Sprechen, Formulierungshilfen, Rollenspiel
Lehrprobe Rollenspiel "en el bar de tapas" mit detaillierten Vorgaben zu den einzelnen Rollen, Redemitteln und Speisekarte
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Gmeinsamkeiten, Preséntate, Vorstellen
Fin dein Perfect Match. Tragen Infos wie Name, Alter, Haustier, Lieblingsort, Lieblingsfarbe etc ein. und Stellen die Person vor, die die meisten Gemeinsamkeiten hat.
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
