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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
684 KB
Methode: Los objetos en la clase
, Vokabeltest
Prueba objetos en la clase
, Vokabeltest
Prueba objetos en la clase
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Methode: Interkulturelles Lernen durch Musik - Arbeitszeit: 30 min
, Argentinien, Desaparecidos, Diktatur Argentinien, Erinnerungskultur, La Plaza de Mayo, Las abuelas de la Plaza de Mayo
Verarbeitung der Menschenrechtsverletzungen (Desaparecidos) und Erinnerungskultur in Argentinien am Beispiel eines volkloristischen Liedes
, Argentinien, Desaparecidos, Diktatur Argentinien, Erinnerungskultur, La Plaza de Mayo, Las abuelas de la Plaza de Mayo
Verarbeitung der Menschenrechtsverletzungen (Desaparecidos) und Erinnerungskultur in Argentinien am Beispiel eines volkloristischen Liedes
Klassenarbeit über Futuro próximo, actividades de tiempo libre, Uhrzeit (Vamos Adelante Unidad 3 +4)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,03 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Futuro Próximo, Ortspräpositionen, poder, querer, tener + que, Uhrzeit, Verbois ir, verbos -er
Klassenarbeit zufolgenden Themen: Futuro próximo, Verbos en -er und -ir, querer, poder, tener que, Uhrzeit angeben, Freie Schreibaufgabe über Freizeitplaanung des Wochenendes
, Futuro Próximo, Ortspräpositionen, poder, querer, tener + que, Uhrzeit, Verbois ir, verbos -er
Klassenarbeit zufolgenden Themen: Futuro próximo, Verbos en -er und -ir, querer, poder, tener que, Uhrzeit angeben, Freie Schreibaufgabe über Freizeitplaanung des Wochenendes
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
346 KB
Argumentation, el botellón, jóvenes
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
218 KB
classroom phrases, frases para la clase, Redemittel, Sprechblasen
Sprechblasen mit Redemitteln für den Spanischunterricht, die in das Klassenzimmer gehängt werden können
Sprechblasen mit Redemitteln für den Spanischunterricht, die in das Klassenzimmer gehängt werden können
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Methode: die MKP basiert auf a_tope Nueva edición und kann nach unifad 6 am Ende des ersten Lernjahres abgelegt werden
, a_tope nueva edición, Bildbeschreibung, Kommunikationsprüfung, Lima, Mündliche Prüfung, Peru, Posterpräsentation, Wegbeschreibung
Die MKP ist ausgelegt auf das erste Lernjahr. Im monologischen Teil stellen die SuS ein Poster vor, das sie vorher erarbeitet haben. Es gibt keine Vorbereitungszeit. Im dialogischen Teil müssen sie sich einigen, was sie an einem Tag in Lima machen.
, a_tope nueva edición, Bildbeschreibung, Kommunikationsprüfung, Lima, Mündliche Prüfung, Peru, Posterpräsentation, Wegbeschreibung
Die MKP ist ausgelegt auf das erste Lernjahr. Im monologischen Teil stellen die SuS ein Poster vor, das sie vorher erarbeitet haben. Es gibt keine Vorbereitungszeit. Im dialogischen Teil müssen sie sich einigen, was sie an einem Tag in Lima machen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
gustar Höhrverstehen Spanischanfänger
Aufgaben zu dem Lied; Hörverstehen
Aufgaben zu dem Lied; Hörverstehen
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
114 KB
realer si-satz
Induktive Erarbeitung des realen si-Satzes.
Induktive Erarbeitung des realen si-Satzes.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
29 KB
Methode: Hörverstehen Encuentros 2 Unidad 4 - Arbeitszeit: 90 min
, Encuentros 2 hören, unidad 4 madrid
Hörverstehen zu unidad 4 von Encuentros 2, Madrid
, Encuentros 2 hören, unidad 4 madrid
Hörverstehen zu unidad 4 von Encuentros 2, Madrid
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
568 KB
Arbeitszeit: 60 min
, inmigración
Lehrprobe Drei Testimonios werden in einer veränderten Version des Expertenpuzzles erarbeitet
, inmigración
Lehrprobe Drei Testimonios werden in einer veränderten Version des Expertenpuzzles erarbeitet
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
changement climatique, Umwelt
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Methode: Förderung der Mündlichkeit - Arbeitszeit: 45 min
, monumentos en Barcelona
Lehrprobe
, monumentos en Barcelona
Lehrprobe
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
la dictadura en Chile
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
Chile, Landeskunde, norte grande, regionen in chile
Die SuS sollen zunächst aus einem kleinen Text herausarbeiten, wo genau die Grenzen der Regionen liegen. Diese markieren sie auf der Karte und lesen anschließend einen weiteren Text, um die Charakteristika des norte grande zu erarbeiten.
Die SuS sollen zunächst aus einem kleinen Text herausarbeiten, wo genau die Grenzen der Regionen liegen. Diese markieren sie auf der Karte und lesen anschließend einen weiteren Text, um die Charakteristika des norte grande zu erarbeiten.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
896 KB
Methode: Induktive Grammatikerarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Futuro Próximo, Induktive Grammatikerarbeitung, Über das Wochenende sprechen
Lehrprobe Induktive Erarbeitung des futuro próximo mit anschließender kommunikativer Anwendung im Tandembogen und einer Kurzumfrage
, Futuro Próximo, Induktive Grammatikerarbeitung, Über das Wochenende sprechen
Lehrprobe Induktive Erarbeitung des futuro próximo mit anschließender kommunikativer Anwendung im Tandembogen und einer Kurzumfrage
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
48 KB
Methode: La Guerra Civil en la poesía
, Guerra Civil
Analyse des Gedichtes: Pablo Neruda: Llegada a Madrid de la Brigada Internacional (1937)
, Guerra Civil
Analyse des Gedichtes: Pablo Neruda: Llegada a Madrid de la Brigada Internacional (1937)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Los números, Verben
2 Übungen (Zahlen und Verben)
2 Übungen (Zahlen und Verben)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
Suchsel, Verben, Wortgitter
Suchsel/Wortgitter zum Thema Verben
Suchsel/Wortgitter zum Thema Verben
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
ser, Übungen
2 Übungen zum Verb "ser"
2 Übungen zum Verb "ser"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Diphtongverben, ser, ser estar hay
Verbtabelle, Übersetzen
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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