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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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s-Laute
Eine Übung zu s, ss und ß, sowie zu das und dass
Eine Übung zu s, ss und ß, sowie zu das und dass
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Adverbialsätze
als eine Art der Gliedsätze
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Schulaufgabe zur Erlebniserzählung
Schulaufgabe zur Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
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Literarische Motive
Lehrprobe Krabats Weg zum Sieg über das Böse
Lehrprobe Krabats Weg zum Sieg über das Böse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
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Literarische Motive
Gruppenarbeit Krabat Träume
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Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
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Literarische Motive
Krabat Textanalyse Freundschaft Juro Tonda
Krabat Textanalyse Freundschaft Juro Tonda
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
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Literarische Motive
Krabat Erzeugung von Spannung Musterstunde
Krabat Erzeugung von Spannung Musterstunde
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lyrik
Lehrprobe Es handelt sich um eine beratende Lehrprobe zum Thema Frühlingslyrik. Behandelt wird das Werk: "Frühling" von Arno Holz.
Lehrprobe Es handelt sich um eine beratende Lehrprobe zum Thema Frühlingslyrik. Behandelt wird das Werk: "Frühling" von Arno Holz.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform, Literarische Motive, Erzähltechnik, Inhaltliche Texterfassung, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Erarbeitung der Bedeutungsebene des Märchens „Frau Holle“ mit Hilfe der kooperativen Lernmethode „Placemat“.
Lehrprobe Die Erarbeitung der Bedeutungsebene des Märchens „Frau Holle“ mit Hilfe der kooperativen Lernmethode „Placemat“.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Schreibanlass und -plan, Epische Kleinform
Fabel zu Ende schreiben: Aufgabentyp 6 Äsop: Der törichte Bock
Fabel zu Ende schreiben: Aufgabentyp 6 Äsop: Der törichte Bock
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Untersuchen und Bewerten eigener Fabelproduktionen hinsichtlich spezifischer Merkmale von Fabeln
Aufbau einer Erlebniserzählung Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Stegreifaufgabe Deutsch 6 Bayern
![4,67 (3x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Aufbau einer Erlebniserzählung
Aufbau einer Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Aufbau einer Erlebniserzählung
Aufbau einer Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Aufbau einer Erlebniserzählung
Aufbau einer Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, Sprache und Stil
Lernzielkontrolle: Grundbegriffe der Lyrik
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Aufbau einer Erzählung
Aufbau einer Erzählung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Beschreibung
Vorgangsbeschreibung - normierte Schulaufgabe, drei Themen zur Auswahl
Vorgangsbeschreibung - normierte Schulaufgabe, drei Themen zur Auswahl
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textarbeit, Kreatives Schreiben
Wie kann man ein Lesetagebuch gestalten?
Wie kann man ein Lesetagebuch gestalten?
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Innere und äußere Handlung
Innere und äußere Handlung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
76 KB
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Lehrprobe Lehrprobe "Die Freundschaft zwischen Krabat und Tonda"
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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