Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,54 MB
2,54 MB
Capricho, Caprichos, Francisco de Goya, Goya, interview
Capricho Nr. 43 - Der Schlaf der Vernunft gebiert Ungeheuer
Capricho Nr. 43 - Der Schlaf der Vernunft gebiert Ungeheuer
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
612 KB
612 KB
Francisco de Goya, Grafik, Grafik Analyse, Los Caprichos, Radierung
Analyse einer Radierung aus den Los Caprichos von Francisco de Goya Arbeitsblatt zur Analyse einer Grafik (kriteriengeleitet)
Analyse einer Radierung aus den Los Caprichos von Francisco de Goya Arbeitsblatt zur Analyse einer Grafik (kriteriengeleitet)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
375 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gebrauchsgrafik, Goya, Radierung, Theorie
Klausur für einen Grundkurs; Schwerpunkt Grafik; Vergleich zweier Radierungen
, Gebrauchsgrafik, Goya, Radierung, Theorie
Klausur für einen Grundkurs; Schwerpunkt Grafik; Vergleich zweier Radierungen
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
naturalismuskriterien
Die Kunstwissenschaft arbeitet mit dem Begriff der NATURALISMUSKRITERIEN (nach Georg Schmidt*), die bei völliger Erfüllung eine Illusionierung des Naturvorbildes verwirklichen.
Die Kunstwissenschaft arbeitet mit dem Begriff der NATURALISMUSKRITERIEN (nach Georg Schmidt*), die bei völliger Erfüllung eine Illusionierung des Naturvorbildes verwirklichen.
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,15 MB
1,15 MB
dreidimensionale Kunst, Upcycling
Die Kinder erstellen aus Abfallmaterialien Fantasietiere. In den Vorstunden haben sie bereits die Kunstrichtung Upcycling kennengelernt.
Die Kinder erstellen aus Abfallmaterialien Fantasietiere. In den Vorstunden haben sie bereits die Kunstrichtung Upcycling kennengelernt.
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
aktuelle Ausstellungen
Plakatgestaltung
Plakatgestaltung
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
220 KB
Überprüfung des Wissens zur Kunst der Moderne
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
159 KB
159 KB
Werbung, Plakatanalyse
Wiederholung von Begriffen zur Werbung, Plakatanalyse
Wiederholung von Begriffen zur Werbung, Plakatanalyse
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,69 MB
1,69 MB
Mittelalter, Mode im Mittelalter
Begriffe zur Mittelalterlichen Mode, mit praktischem Teil
Begriffe zur Mittelalterlichen Mode, mit praktischem Teil
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
114 KB
Antike, Hängende Gärten der Semiramis, Weltwunder
7 als magische Zahl
7 als magische Zahl
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Corona, Coronavirus, Kreatives Schreiben, Textarbeit, Zeitkapsel
Die Schüler_innen werden mit Leitfragen dazu angeregt, einen eigenen Text zu einem selbst gewählten oder einem der beiden aktuellen vorgegebenen Themen zu verfassen.
Die Schüler_innen werden mit Leitfragen dazu angeregt, einen eigenen Text zu einem selbst gewählten oder einem der beiden aktuellen vorgegebenen Themen zu verfassen.
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,04 MB
5,04 MB
Collage, Größenunterschied, Höhenunterschied, raum, Rousseau, räumliche Gestaltungsmittel
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Hell Dunkel Kontrast Farbkontraste
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,00 MB
1,00 MB
Arbeitszeit: 45 min
Kunstwerke beschreiben, Gestaltungsprinzipien erkennen, Bildbertrachtung, Paul Klee, Rote Brücke
Kunstwerke beschreiben, Gestaltungsprinzipien erkennen, Bildbertrachtung, Paul Klee, Rote Brücke
Kunsterziehung Kl. 8, Förderschule, Bremen
267 KB
267 KB
Farbperspektive
Kompetenzplanung und Unterrichtsverlauf inkl. Differenzierungsüberlegungen
Kompetenzplanung und Unterrichtsverlauf inkl. Differenzierungsüberlegungen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Fotografie, Inszenierung
Schülerinnen stellen sich selbst in unterschiedlichen Rollen dar und fügen die Ergebnisse in einem Gesamtbild zusammen.
Schülerinnen stellen sich selbst in unterschiedlichen Rollen dar und fügen die Ergebnisse in einem Gesamtbild zusammen.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Klausur zu neuem Thema der Obligatorik Kunst - Arbeitszeit: 90 min
, Dada Hannah Höch Kunst Abitur2021
Diese Klausur ist eine Bildanalyse zu einer Malerei von Hannah Höch (Beschreibung - Analyse und Interpretation unter Berücksichtigung der Zusatzmaterialien). Ein neuer Themenbereich der Obligatorik Kunst
, Dada Hannah Höch Kunst Abitur2021
Diese Klausur ist eine Bildanalyse zu einer Malerei von Hannah Höch (Beschreibung - Analyse und Interpretation unter Berücksichtigung der Zusatzmaterialien). Ein neuer Themenbereich der Obligatorik Kunst
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
626 KB
626 KB
Anregungen aus Geschichten
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
270 KB
Cindy Sherman, Kunst, Selbstinszenierung
Lehrprobe Die Beispiele von Shermans Bus Riders sollen als Inspiration für die spätere eigene Arbeit dienen und den SuS verdeutlichen wie wandelbar eine Person sein kann und wie unsere Wahrnehmung ihr gegenüber durch „Kleinigkeiten“ beeinflusst ...
Lehrprobe Die Beispiele von Shermans Bus Riders sollen als Inspiration für die spätere eigene Arbeit dienen und den SuS verdeutlichen wie wandelbar eine Person sein kann und wie unsere Wahrnehmung ihr gegenüber durch „Kleinigkeiten“ beeinflusst ...
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,19 MB
1,19 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bildinterpretation, Dora Maar, Picasso, Porträt
Lehrprobe Die SuS erweitern die Fähigkeit Bilder zu interpretieren, indem sie das Werk Dora Maar (1937) von Pablo Picasso beschreiben und ihre Wirkung anhand der Bildbeschreibung, ihrer eigenen Zeichnungen zur Vorstellung von Dora Maar reflektieren.
, Bildinterpretation, Dora Maar, Picasso, Porträt
Lehrprobe Die SuS erweitern die Fähigkeit Bilder zu interpretieren, indem sie das Werk Dora Maar (1937) von Pablo Picasso beschreiben und ihre Wirkung anhand der Bildbeschreibung, ihrer eigenen Zeichnungen zur Vorstellung von Dora Maar reflektieren.