Unterrichtsmaterial: Liste

Max Ernst Bildanalyse Haus Engel

Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

159 KB

Methode: Bildaanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Max Ernst Bildanalyse Komposition Ikonizitätsgrad
Analyse hausengel Perzept, Hell-Dunkel Kontrast Skizze, Formkontrast, Komposition und Ikonizitätsgrad

Wieviele Blauabstufungen kannst du mischen?

Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

843 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Farbe / Farbmischung
Lehrprobe Die SuS lernen die Aufhellung und Abdunklung bzw. Trübung eines Farbtons durch das Zumischen von Deckweiß und Schwarz

Sequenzplanung - Villa R Paul Klee

Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern

92 KB

Methode: Bildbetrachtung und Gestaltung
Gestaltungsprinzipien erkennen, Künstler entdecken

theoretische Kunstklausur zu Goyas Radierzyklus "Schrecken des Krieges"

Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

36 KB

Methode: theoretische Kunstklausur - Arbeitszeit: 135 min
, Goya, Kunst, Werkanalyse

schriftliche Ausarbeitung zu dem Thema: Porträt, Entwicklung in der Moderne anhand von Giacometti

Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

0,98 MB

Bildende Kunst, Klassische Moderne, Dubuffet, Francis Bacon, Giacometti, Picasso, Porträt
Schriftliche Ausarbeitung. Inwieweit hat sich das Porträt in der Moderne zu einem eigenen künstlerischen Medium entwickelt.

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Fächer: Kunsterziehung

Arbeitsblatt zur Musterstunde, Porträt in der Moderne

Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

93 KB

Arbeitszeit: 15 min
Bildnisdarstellung, Anatomie, Giacometti, Porträt
Anfertigung eines anatomischen Schädels, inspiriert von den expressiven Zeichnungen Giacometti´s

Skript zu Porträt/ Entwicklung in der Moderne anhand Giacometti, Picasso, Bacon, Dubuffet

Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

1,87 MB

Klassische Moderne, Dubuffet, Francis Bacon, Giacometti, Pablo Picasso, Porträt
Inwieweit hat sich das Porträt, durch die Moderne, zu einem eigenen künstlerischen Medium entwickelt.

Untersuchung der Wirkung unterschiedlicher Kompositionen

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

681 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Komposition, Wirkung
Lehrprobe „Auf die Anordnung kommt es an“ – Untersuchung möglicher Wirkungen von Bildmedien im Hinblick auf den Aspekt der Komposition durch Anordnung einzelner Bildelemente auf einem Bildhintergrund in Gruppenarbeit.

Gestaltungspraktische Klausuraufgabe LK Kunst Q1, 2. Klausur

Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

aleatorische und kombinatorische Verfahren im Surrealismus, Max Ernst, Salvador Dali, Surrealismus
„Was Kinder wirklich essen … Eine eigene surreale Sichtweise auf die kindlichen Essgewohnheiten

Malerei und Grafik - Übung für die Schulaufgabe

Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern

151 KB

Farbkontraste, Farbwirkung, Farbe / Farbmodulierung, Flächenstruktur / Schraffuren, Kontraste, Grafische Gestaltungsmittel, Malerei
Malerei und Grafik - Übung für die Schulaufgabe

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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Das Leben und Schaffen von Vincent van Gogh

Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern

19 KB

Moderne Kunst

Überblick über die Bereiche der Bildenden Kunst

Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern

23 KB

Bildende Kunst, Darstellende Kunst, Kreativität, Umweltgestaltende Kunst
Anweisung für die Deckblattgestaltung

Übungen zum Bereich der Bildenden Kunst: Grafik

Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern

35 KB

Punkt/Linie/Form, Bleistift, Blei-, Faser-, Buntstiftzeichnung, Grafik, Skizze
Anfertigen von grafischen Skizzen als Vorbereitung einer Bildgestaltung

Landschaftsdarstellungen - Einfache raumschaffende Mittel

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilen, Bewerten, Collagen, Einfache raumschaffende Mittel, Landschaften
Lehrprobe Beurteilen und Bewerten von erstellten Collagen

Ist das Kunst oder kann das weg?-formal-inhaltliche Kriterien des Graffito beschreiben & analysieren

Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,96 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Graffiti, Klasse 6, Kunst
Die SuS erkunden ein Graffiti im Schulgebäude und benennen anhand von Expertenkarten die gestalterischen Kriterien eines Graffito. Sie analysieren dieses auf Form, Farbe und Inhalt, indem sie spielerisch die Ermittlerrolle einnehmen.

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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Projektarbeit zu Primärfarben, Sekundärfarben, Tertiärfarben, Mischkompetenz und Komplementärkontras

Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,70 MB

Farbkreis, Itten, Komplementärkontrast, Malwieda, Mischen von Farbem, Primärfarben, Sekundärfarben
Progressiv aufeinander aufbauende Aufgaben zur Farbenlehre in der 5. Klasse

Gestaltung einer Höhlenmalerei - Arbeitsblatt zum Thema Steinzeit

Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

213 KB

Herstellen von Farben, Bildgestaltung, Altertum Urzeit / Steinzeit, Steinzeit
Anleitung zu einer praktischen Arbeit, in der die Schüler, inspiriert von den Höhlenmalereien der Cro-Magnon-Menschen, eine eigene Malerei gestalten.