Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Differenzierung, Frottage, Techniken: Decalcomanie, Frottage, Collage
Differenziertes Arbeitsblatt zur Frottage. Schüler arbeiten praktisch im Kunstunterricht zu der Zufallstechnik Frottage
, Differenzierung, Frottage, Techniken: Decalcomanie, Frottage, Collage
Differenziertes Arbeitsblatt zur Frottage. Schüler arbeiten praktisch im Kunstunterricht zu der Zufallstechnik Frottage
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
183 KB
Druckverfahren, Grafik, Hochdruck
Rezeptionstheoretische Erarbeitung von Drucktechniken mit Merkmalen und Wirkungen
Rezeptionstheoretische Erarbeitung von Drucktechniken mit Merkmalen und Wirkungen
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
15 KB
15 KB
Bilder weiter zeichnen, Objekte, Niki de Saint Phalle
Wir malen ein Bild nach Niki de Saint-Phalle
Wir malen ein Bild nach Niki de Saint-Phalle
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
481 KB
481 KB
Mensch, Menschenbild
Wir zeichnen ein Gesicht
Wir zeichnen ein Gesicht
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
94 KB
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Blumenstrauß, Salzmalerei, Wasserfarben
Wir gestalten einen Blumenstrauß mit Wasserfarben und Salz auf Tonpapier
Wir gestalten einen Blumenstrauß mit Wasserfarben und Salz auf Tonpapier
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
14 KB
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Körper und Raum
Die SuS lernen die Unterschiede zwischen einer Plastik und einer Skulptur kennen
Die SuS lernen die Unterschiede zwischen einer Plastik und einer Skulptur kennen
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
13 KB
13 KB
Der Künstler als Universalgenie, Künstlerpersönlichkeiten
Die SuS sollen die Epoche der Renaissance kennenlernen
Die SuS sollen die Epoche der Renaissance kennenlernen
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Romanik und Gotik
Die SuS sollen die Romanik und Gotik zeitlich einteilen können und je 5 Kirchen benennen
Die SuS sollen die Romanik und Gotik zeitlich einteilen können und je 5 Kirchen benennen
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
13 KB
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Malerei, Farbe / Farbmischung, Tierdarstellungen
Die SuS sollen den Künstler Franz Marc und deren Gestaltungselemente kennenlernen
Die SuS sollen den Künstler Franz Marc und deren Gestaltungselemente kennenlernen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
13 KB
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Höhlenmalerei, Steinzeit
Die SuS sollen die Steinzeit zeitlich einordnen und erklären was und wo Wandmalereien zu sehen sind.
Die SuS sollen die Steinzeit zeitlich einordnen und erklären was und wo Wandmalereien zu sehen sind.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Methode: Fotogeschichte im Comicstil
Bildsprache, Collage, Jugendkultur, Botschaft, Bildsprache, Wirkung, Bildergeschichten / Comic, Fotografie, Fotostory
selbst entworfene Comicgeschichte wird anhand einer Fotogeschichte im Comicstil in Gruppenarbeit umgesetzt.
Bildsprache, Collage, Jugendkultur, Botschaft, Bildsprache, Wirkung, Bildergeschichten / Comic, Fotografie, Fotostory
selbst entworfene Comicgeschichte wird anhand einer Fotogeschichte im Comicstil in Gruppenarbeit umgesetzt.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
4,41 MB
4,41 MB
Ägyptische Kunst, Ägyptisches Museum
Erarbeitung von Regeln und Normen der ägyptischen Malerei in Gruppen. Anschließender Austausch.
Erarbeitung von Regeln und Normen der ägyptischen Malerei in Gruppen. Anschließender Austausch.
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
14 KB
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Methode: Praxis - Arbeitszeit: 120 min
Zeitgenössische Kunst
Die S sollen die Umrisslinien eines Kleiderbügels auf Papier übertragen und etwas neues entstehen lassen.
Zeitgenössische Kunst
Die S sollen die Umrisslinien eines Kleiderbügels auf Papier übertragen und etwas neues entstehen lassen.
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
14 KB
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Methode: Praxis - Arbeitszeit: 120 min
Collage
Die SuS sollen 2 apps zeichnen und diese dann collagieren
Collage
Die SuS sollen 2 apps zeichnen und diese dann collagieren
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
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Methode: Praxis - Arbeitszeit: 60 min
Collage
Die SuS sollen mit Post´its eine app nachstellen und diese zusammenkleben
Collage
Die SuS sollen mit Post´its eine app nachstellen und diese zusammenkleben
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
14 KB
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Methode: Praxis - Arbeitszeit: 120 min
Moderne Kunst, Figur bauen
Die SuS sollen eine Figur mit Alltagsgegenständen nach Picasso gestalten
Moderne Kunst, Figur bauen
Die SuS sollen eine Figur mit Alltagsgegenständen nach Picasso gestalten
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
14 KB
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Methode: Praxis - Arbeitszeit: 120 min
Natur- und Sachzeichnen, Natur- und Sachzeichnen
Die SuS sollen ihre Turnschuhe dreidimensional abzeichnen
Natur- und Sachzeichnen, Natur- und Sachzeichnen
Die SuS sollen ihre Turnschuhe dreidimensional abzeichnen
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
13 KB
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Methode: Praxis - Arbeitszeit: 60 min
Material
Die S malen eine Schnecke und gestalten diese bunt mit ihren Wasserfarben
Material
Die S malen eine Schnecke und gestalten diese bunt mit ihren Wasserfarben
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
14 KB
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Methode: Praxis - Arbeitszeit: 120 min
, Hände Zeichnen
Die S sollen die Umrisslinien ihrer Hände auf Papier übertragen und diese farblich gestalten.
, Hände Zeichnen
Die S sollen die Umrisslinien ihrer Hände auf Papier übertragen und diese farblich gestalten.