Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Hessen
1,17 MB
1,17 MB
Israel, Römer, Zeit und Umwelt Jesu
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
132 KB
Exodus, Gottesbild
Die SchülerInnen erarbeiten unterschiedliche Aspekte zu Ex 3,14 (Gefühlskurve, Übersetzungen, Vergleich von zwei Bildern).
Die SchülerInnen erarbeiten unterschiedliche Aspekte zu Ex 3,14 (Gefühlskurve, Übersetzungen, Vergleich von zwei Bildern).
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,70 MB
6,70 MB
Arbeitszeit: 65 min
, Abrahamitische Religionen, Gebet, Interreligiöser Dialog, Islam
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in einer arbeitsteiligen GA die Elemente Gebetskette, Qiblakompass, Waschung, Gebetszeiten, Gebetsteppich und Kopfbedeckung. Dabei wurde ein Medienkoffer genutzt, um sich haptisch anzunähern. Präsentation im Anschluss.
, Abrahamitische Religionen, Gebet, Interreligiöser Dialog, Islam
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in einer arbeitsteiligen GA die Elemente Gebetskette, Qiblakompass, Waschung, Gebetszeiten, Gebetsteppich und Kopfbedeckung. Dabei wurde ein Medienkoffer genutzt, um sich haptisch anzunähern. Präsentation im Anschluss.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
98 KB
98 KB
Arbeitszeit: 90 min
, bebauen und bewahren, Bedrohung der Schöpfung, Gottes Schöpfung, Klasse 6, kranke Erde, Schöpfung, Schöpfung und Ökologie, Tierschutz, Tierschutz im Christentum
Die SuS können… - Problemfelder u. Lösungsansätze formulieren. - reflektieren, was sie selbst zum Schutz der Schöpfung beitragen können. - beurteilen, inwiefern dem Menschen ein guter Umgang mit der Schöpfung von Gott aufgetragen wurde
, bebauen und bewahren, Bedrohung der Schöpfung, Gottes Schöpfung, Klasse 6, kranke Erde, Schöpfung, Schöpfung und Ökologie, Tierschutz, Tierschutz im Christentum
Die SuS können… - Problemfelder u. Lösungsansätze formulieren. - reflektieren, was sie selbst zum Schutz der Schöpfung beitragen können. - beurteilen, inwiefern dem Menschen ein guter Umgang mit der Schöpfung von Gott aufgetragen wurde
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Aufgabenfelder der Kirche, Barmherzigkeit, Diakonie
Orientierung für die SuS zur selbstständigen Recherche
Orientierung für die SuS zur selbstständigen Recherche
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Kinder- Menschenrechte, Menschenwürde, UN Menschenrechtskonvention
Kinder- und Menschenrechte
Kinder- und Menschenrechte
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Eine Welt, NOT, Sido, Ungerechtigkeit
anhand eines Sido Songs erarbeiten die SuS Missstände in der Einen Welt
anhand eines Sido Songs erarbeiten die SuS Missstände in der Einen Welt
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Bilder, Jesus, Jesusbild, KI
SuS können ihre eigenen (bildlichen) Vorstellungen von Jesus mit denen einer KI vergleichen
SuS können ihre eigenen (bildlichen) Vorstellungen von Jesus mit denen einer KI vergleichen
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
680 KB
680 KB
5. Antithese, Bergpredigt
Thema der Unterrichtsreihe: Die Bergpredigt - ein Kompass für gelingendes menschliches Zusammenleben? Thema der Sichtstunde: Auf Gewalt verzichten - die 5. Antithese als Orientierung für eigenes Handeln?
Thema der Unterrichtsreihe: Die Bergpredigt - ein Kompass für gelingendes menschliches Zusammenleben? Thema der Sichtstunde: Auf Gewalt verzichten - die 5. Antithese als Orientierung für eigenes Handeln?
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
35 KB
35 KB
Anordnen, Verschiedene Bereiche, Vorbilder
Die SuS sollen Vorbilder aus verschiedenen Bereichen nennen und dann aufgrund der Wichtigkeit der Vorbilder für das eigenen Leben sie entweder nah oder weiter weg positionieren.
Die SuS sollen Vorbilder aus verschiedenen Bereichen nennen und dann aufgrund der Wichtigkeit der Vorbilder für das eigenen Leben sie entweder nah oder weiter weg positionieren.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
118 KB
118 KB
Bibel, Jesus Christus
Kurzer Text über Jesus mit passenden Bibelstellen
Kurzer Text über Jesus mit passenden Bibelstellen
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,98 MB
5,98 MB
autobiographischer Roman, Die Nacht, Elie Wiesel, Theodizee
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aussehen Gottes, Biblische Gottesvorstellung, Gott, Gott darstellen, Gott erkennen, Gottesbilder, Klasse 6, Unterschiedliche Gottesvorstellungen
SuS können verschiedene menschliche Bilder von Gott beschreiben. ihre eigenen Vorstellungen von Gott mit denen eines anderen vergleichen und dabei Gemeinsamkeiten und Unterschiede benennen. Stellung dazu beziehen, inwiefern wir Gott erkennen können.
, Aussehen Gottes, Biblische Gottesvorstellung, Gott, Gott darstellen, Gott erkennen, Gottesbilder, Klasse 6, Unterschiedliche Gottesvorstellungen
SuS können verschiedene menschliche Bilder von Gott beschreiben. ihre eigenen Vorstellungen von Gott mit denen eines anderen vergleichen und dabei Gemeinsamkeiten und Unterschiede benennen. Stellung dazu beziehen, inwiefern wir Gott erkennen können.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
48 KB
48 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bibel, Genesis 1-2.4a, Kreationisten, Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Lehrprobe Sehr gut bewerteter 3. UB im Fach Ev. Religion in der Einführungsphase. Thema der Stunde war wie man die Bibel richtig lesen soll um die Schöpfungserzählungen nicht wie die Kreationisten zu verdrehen.
, Bibel, Genesis 1-2.4a, Kreationisten, Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Lehrprobe Sehr gut bewerteter 3. UB im Fach Ev. Religion in der Einführungsphase. Thema der Stunde war wie man die Bibel richtig lesen soll um die Schöpfungserzählungen nicht wie die Kreationisten zu verdrehen.
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
342 KB
342 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Menschenwürde, Moral, Utilitarismus
Lehrprobe Auseinandersetzung um das Lebensrecht behinderter Säuglinge – Eine theologische und eine philosophische Position im Disput
, Ethik, Menschenwürde, Moral, Utilitarismus
Lehrprobe Auseinandersetzung um das Lebensrecht behinderter Säuglinge – Eine theologische und eine philosophische Position im Disput
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,18 MB
2,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleichnisse, Jesus, Religion, Samariter
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf erarbeitet das Gleichnis "Der barmherzige Samariter". Dabei leitet eine phasenweise Bildbetrachtung in das Gleichnis ein. Die SuS hat ergänzendes differenziertes Material für Fös mit LER
, Gleichnisse, Jesus, Religion, Samariter
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf erarbeitet das Gleichnis "Der barmherzige Samariter". Dabei leitet eine phasenweise Bildbetrachtung in das Gleichnis ein. Die SuS hat ergänzendes differenziertes Material für Fös mit LER
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 10 Gebote, Bentham, Dilemma, Ethik, Kant
Klausur zum Thea ethik Kant Benthahm, 10 Gebite. Schüler wenden 2 selbstgelernte Modelle auf Dilemma Geschichten an
, 10 Gebote, Bentham, Dilemma, Ethik, Kant
Klausur zum Thea ethik Kant Benthahm, 10 Gebite. Schüler wenden 2 selbstgelernte Modelle auf Dilemma Geschichten an
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,40 MB
6,40 MB
Methode: Revision
, Dilemma, Ethik, Künstliche Intelligenz, Religion
Lehrprobe
, Dilemma, Ethik, Künstliche Intelligenz, Religion
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Sachsen
18 KB
18 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Gemeinschaft Religion Swimmy
Einsiegs wird das Buch "Jimmy" von Leo Loni gelesen Dann auf Vorteile von Gemeinschaft eingegangen
, Gemeinschaft Religion Swimmy
Einsiegs wird das Buch "Jimmy" von Leo Loni gelesen Dann auf Vorteile von Gemeinschaft eingegangen
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
881 KB
881 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Jugend, Kindheit, Steinzeit
siehe oben
, Jugend, Kindheit, Steinzeit
siehe oben