Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
320 KB
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Jesus
Arbeitsblatt nach der Geschichte, in der Maria und Marta Jesus treffen
Arbeitsblatt nach der Geschichte, in der Maria und Marta Jesus treffen
Evangelische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
5,51 MB
5,51 MB
Religion, Mose
Evangelische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
4,94 MB
4,94 MB
Religion
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Methode: Unterrichtspraktische Prüfung
, 2017, Reformation, Luther
Lehrprobe Hier eine sehr gut benotete UPP an einem Gymnasium in einer 7 Klasse zum Thema Reformation.
, 2017, Reformation, Luther
Lehrprobe Hier eine sehr gut benotete UPP an einem Gymnasium in einer 7 Klasse zum Thema Reformation.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
22 KB
22 KB
Ethik, Fleischkonsum, Peter Singer, Schöpfungsethik
Eine Klausur im Bereich Ethik. Peter Singers Thesen zum Fleischkonsum sollen anhand des Handlungsutilitarismus erläutert werden. Es soll abgewägt werden, inwiefern Singer und Schöpfungsethik vereinbar sind.
Eine Klausur im Bereich Ethik. Peter Singers Thesen zum Fleischkonsum sollen anhand des Handlungsutilitarismus erläutert werden. Es soll abgewägt werden, inwiefern Singer und Schöpfungsethik vereinbar sind.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
27 KB
27 KB
Stellungnahme, Synopse, Synoptischer Vergleich
Ein einfacher synoptischer Vergleich und das Verfassen einer Stellungnahme zur These Ingo Broers, dass jemand, der sich heute noch für die Bibel interessiert, als Exot einzustufen sei.
Ein einfacher synoptischer Vergleich und das Verfassen einer Stellungnahme zur These Ingo Broers, dass jemand, der sich heute noch für die Bibel interessiert, als Exot einzustufen sei.
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
428 KB
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Methode: Digitales Lernen - selbstbestimmte Erschließung eines komplexen Themenbereiches
, Leid und Glaube, Theodizee, Theodizee-Frage, Theodizee-Problem
, Leid und Glaube, Theodizee, Theodizee-Frage, Theodizee-Problem
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Christologie, Gerechtigkeit, Gleichnisse
Lehrprobe UPP zur Reihe Christologie, es handelt sich um eine Stunde zum Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg, in der die Besonderheit der Gerechtigkeit Gottes herausgearbeitet werden soll.
Lehrprobe UPP zur Reihe Christologie, es handelt sich um eine Stunde zum Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg, in der die Besonderheit der Gerechtigkeit Gottes herausgearbeitet werden soll.
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Christliche Ethik
zu den spezifischen Wesensmerkmalen christlicher Ethik
zu den spezifischen Wesensmerkmalen christlicher Ethik
Evangelische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Hessen
15 KB
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Passah-Fest
Unterhaltung eines jüdischen Mädchens mit einem deutschen Mädchen
Unterhaltung eines jüdischen Mädchens mit einem deutschen Mädchen
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,58 MB
2,58 MB
Gott, Judentum, Synagoge, Weltreligionen
Lehrprobe Lehrprobe in einer 7.Klasse zum Thema Judentum.
Lehrprobe Lehrprobe in einer 7.Klasse zum Thema Judentum.
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
55 KB
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Methode: Freies Erarbeiten von Kriterien einer zukunftsfähigen Kirche mit anschließender Überprüfung an einem Beispiel - Arbeitszeit: 45 min
, Fresh X, Kriterien einer zukunftsfähigen Kirche, Pro und Contra, zukunftsfähige kirche
Lehrprobe Unterricht konnte aus Krankheitsgründen nicht gehalten, aber trotzdem besprochen werden. Fokussiertere Grafik zum Einstieg sinnvoll.
, Fresh X, Kriterien einer zukunftsfähigen Kirche, Pro und Contra, zukunftsfähige kirche
Lehrprobe Unterricht konnte aus Krankheitsgründen nicht gehalten, aber trotzdem besprochen werden. Fokussiertere Grafik zum Einstieg sinnvoll.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Kreuzworträtsel
, Genesis, Schöpfung
Als Überprüfung oder Differenzierungsmaterial einsetzbar
, Genesis, Schöpfung
Als Überprüfung oder Differenzierungsmaterial einsetzbar
Evangelische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Einführungsstunde, Jesus, Klasse 1
Dies ist eine Einführungstunde zu den Lebensbedingungen in Israel zur Zeit Jesu mit Hilfe eines bodenbildgestützten Erzähldialogs
Dies ist eine Einführungstunde zu den Lebensbedingungen in Israel zur Zeit Jesu mit Hilfe eines bodenbildgestützten Erzähldialogs
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
932 KB
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Methode: Gerichtsverhandlung - Arbeitszeit: 45 min
, Gerichtsverhandlung, Sterbehilfe
Lehrprobe
, Gerichtsverhandlung, Sterbehilfe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Realschule, Sachsen
881 KB
881 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, koscher Judentum Juden Speisegesetze Vegan Halal Religion
Lehrprobe Diese Stunde beschäftigt sich auf kreative Weise mit den Speisegesetzen im Judentum. Die SuS setzen sich zuerst mit verschiedenen Speiseregeln auseinander. Danach lernen sie kennen was koscher ist. Zum Schluss gestalten sie ein koscheres Menü.
, koscher Judentum Juden Speisegesetze Vegan Halal Religion
Lehrprobe Diese Stunde beschäftigt sich auf kreative Weise mit den Speisegesetzen im Judentum. Die SuS setzen sich zuerst mit verschiedenen Speiseregeln auseinander. Danach lernen sie kennen was koscher ist. Zum Schluss gestalten sie ein koscheres Menü.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,06 MB
2,06 MB
Bedrohung, Jugendliche, Krise, Krise Bedrohung Persönlich Übergänge schwierig, Krisenerfahrung, Lebensweg, persönliche Reflexion, schwierige Zeiten, Übergänge
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
504 KB
504 KB
Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Bedrohung, Jugendliche, Krise, Krise Bedrohung Persönlich Übergänge schwierig, Krisenerfahrung, Lebensweg, persönliche Reflexion, schwierige Zeiten, Übergänge
Lehrprobe Einstieg ins Thema Krise, mit einer persönlichen Reflexion und dem ganzheitlichen Zugang über Steine auf dem Lebensweg. Beginn einer gesamten Unterrichtsreihe zum Thema.
, Bedrohung, Jugendliche, Krise, Krise Bedrohung Persönlich Übergänge schwierig, Krisenerfahrung, Lebensweg, persönliche Reflexion, schwierige Zeiten, Übergänge
Lehrprobe Einstieg ins Thema Krise, mit einer persönlichen Reflexion und dem ganzheitlichen Zugang über Steine auf dem Lebensweg. Beginn einer gesamten Unterrichtsreihe zum Thema.
Evangelische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
24 KB
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Lebensweg Josef, Symbolik
Anhand verschiedener Symbole legen die SuS Josefs Lebensweg und erzählen die Geschichte nach - Verlaufsplanung
Anhand verschiedener Symbole legen die SuS Josefs Lebensweg und erzählen die Geschichte nach - Verlaufsplanung
Evangelische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
11 KB
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Josef, Lebensweg
Die SuS setzen sich mit dem Lebensweg Josefs am Ende der Unterrichtseinheit auseinander, indem sie einzelne Stationen ausschneiden, sortieren und auf einen Zeitstrahl kleben.
Die SuS setzen sich mit dem Lebensweg Josefs am Ende der Unterrichtseinheit auseinander, indem sie einzelne Stationen ausschneiden, sortieren und auf einen Zeitstrahl kleben.