Arbeitsblatt zur Festigung des Indefinido

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

284 KB

Indefinido und Tagesablauf

Hör-Sehverstehen Al Andalus (Video YouTube)

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

337 KB

Klausur Landeskunde Spanien Süden, Al Andalus, Hörsehverstehen

Klausur 11/1 (jóvenes, medios de comunicación + Lektüre "Al otro lade de la pantalla")

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

146 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Klausur

Arbeitsblatt zum Film "Medianeras" (Personencharakterisierung)

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

583 KB

Filmanalyse

Erarbeitung und Analyse der Kurzgeschichte „Ola de frío en Madrid“ bezüglich der Textwirkung

Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

351 KB

Methode: Gruppenpuzzle
, Erarbeitung u. Analyse einer Kurzgeschichte, Gruppenpuzzle, Ola de frío
Lehrprobe

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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Organizamos una fiesta (tarea final, Gruppenarbeit)

Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg

105 KB

Methode: Gruppenarbeit, tarea final
, fiesta, Gruppenarbeit, organizamos una fiesta, Partyplanung, Projektarbeit, Sprechen, tarea final, Vamos Adelante 1
Diese Aufgabe am Ende der Einheit (Planung einer eigenen Party) ist angelehnt an die Unidad 5 des Lehrwerkes: Vamos Adelnde 1

Bildbeschreibung zur Situation von Flüchtlingen auf dem Meer

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

60 KB

Methode: Bildbeschreibung/Bildanalyse - Arbeitszeit: 20 min
, inmigración, inmigración Africa España, refugiados
Bildbeschreibung zur Situation von afrikanischen Flüchtlingen im Meer. Kann als Ausgangspunkt zur Weiterarbeit im Themenbereich “migración de Africa hacia España“ genutzt werden. Training von Bildbeschreibung und Analyse

Mediationsaufgabe zum Thema “Grenzschutz/Probleme an den Grenzen zwischen Spanien und Afrika

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

548 KB

Methode: Mediation - Arbeitszeit: 45 min
, Espana, inmigración, inmigración Africa España, mediation
Mediationsaufgabe eignet sich ideal zur Erarbeitung von Problematik an den Grenzen zwischen Afrika und Spanien. Kann gut zur Weiterarbeit genutzt werden, da Vokabular im 2. Lernjahr häufig noch begrenzt ist.

Problemas de migrantes en España

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,31 MB

Methode: Bildbeschreibung/Bildanalyse - Arbeitszeit: 30 min
, emigracion, inmigración, inmigrantes
Hilfreiches Blatt zum Einstieg der Erarbeitung von Problemen der illegalen Migranten in Spanien. SuS beschreiben & analysieren die Bilder, um anschließend mit möglichen Texten zu arbeiten.

La Malinche - Eine Mediation vom deutschen ins spanische

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

3,27 MB

Methode: Mediation - Arbeitszeit: 45 min
, Mediation Malinche El Nuevo Mundo
Lehrprobe

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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht

Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin

Realschule
Fächer: Spanisch

Interaktives Mystery (vereinfachte Methode) zum Thema Gitanos, Vivir y convivir, La casa de papel

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

179 KB

Methode: Interaktives Mystery (abgewandelte Methode)
, Alba Flores, Casa de Papel, gitanos, Interaktiv, Padlet, Präsenz oder Distanzunterricht, Serie Casa de Papel, vivir y convivir en una España multicultural
Es wird eine Leitfrage gestellt und die SuS müssen anhand verschiedener Links die Frage beantworten und die Beziehung der Personen darstellen. Ich hatte die links für meine SuS auf ein padlet gestellt, es geht aber auch ohne.

Würfelspiel Zahlen, Verben, Wortschatz

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

67 KB

Verben, Wortschatz, Zahlen
Ein Würfelspiel zur Wiederholung

Würfelspiel estar/ser/hay

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

56 KB

Grammatik
spielerische Übung der Verben ser/estar/hay Kommt sehr gut bei den Schülern an und ist zudem auch sehr effektiv

Un fin de semana en Madrid. Über Vorlieben und mögliche Freizeitaktivitäten in Madrid sprechen.

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,17 MB

Methode: Wortschatzarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Wortschatz Hobbies Sprechen Aufgabenorientierung Tandem Bingo mapa mental Buchstabensalat
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (2.), Aufgabenorientierte Reihe mit Fokus auf FKK Sprechen und IKK. Stunde mit Schüler*innenaktivierenden Übungen zur mehrkanaligen Wortschatzarbeit (Sprachaufnahmephase, Sprachverarbeitungsphase, Sprachanwendungsphase)

Presenaticón de tu mascota favorita - Wortschatzerbwerb

Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

667 KB

Familie, Haustiere, Wortschatzarbeit
Lehrprobe

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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe

Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

El Gobierno de Salvador Allende

Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

Chile, golpe de estado, Pinochet, Salvador Allende
Thematisiert wird die Zeit während der Regierung Salvador Allendes bis zum Militärputsch

Los estereotipos en lo Vasco (Interkulturelle Kompetenz)

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,32 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Baskenland, Interkulturelle Kompetenz, Klischees, stereotype
Lehrprobe Kritischer Auseinandersetzung mit Stereotypen und Klischees am Beispiel des Baskenlandes (sehr gut bewerteter 5. UB)