Unterrichtsmaterial: Liste

Los verbos irregulares- Hay que aprenderlos: cada forma

Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

13 KB

Methode: die unregelmäßigen Verben im Präsens
, unregelmäßige Verben, verbos irregulares
Die Liste der unregelmäßigen Verben auf Spanisch, die in den meisten Zeitformen unregelmäßig sind

Viajar a méxico

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

28 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Lateinamerika, México
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch. Gruppenpuzzle

Test

Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

178 KB

presentarse

En la escuela

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

17 KB

escuela

Objeto directo

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

106 KB

objeto directo

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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Articulos y substantivos

Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

16 KB

articulos substantivos

5. UB EF, Förderung der Sprechkompetenz: El tiempo libre y las actividades

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

5,89 MB

Arbeitszeit: 45 min
, actividades, Dialog, EF, la hora, Lehrprobe, ropa, Sprechen
Lehrprobe El tiempo libre y las actividades – Erarbeitung charakteristischer Ausdrücke für die Beschreibung von Freizeitaktivitäten zur Förderung der funktional-kommunikativen Kompetenz „Sprechen“

Reflexive Verben konjugieren im Präsens, Tagesablauf

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

26 KB

Methode: Lückentext
, La rutina diaria, Tagesablauf, verbos reflexivos
Der Text beschreibt den Tagesablauf von Nina und es müssen die richtigen Verbformen im Präsens eingesetzt werden

Cómo escribir un resumen

Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

52 KB

Resumen
Regfeln und Formulierungshilfen zum Verfassen einer Zusammenfassung

Diálogo prácticas

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

37 KB

Methode: Tandem
, prácticas, Praktikum, tandem
Tandemübung zum Praktikum (zwei Jugendliche unterhalten sich über ihr Praktikum)

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Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin

Realschule
Fächer: Spanisch

Jornada en España y Alemania

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

34 KB

Methode: Gegenüberstellung und Gesprächerstellung
, España y Alemania, Jornada
Tabellarische Gegenüberstellung der Arbeitstage in Deutschland und Spanien. Anschließender Arbeitsauftrag zur Erstellung eines Dialogs.

Lösung/Erwartungshorizont zum Thema Straßenkinder

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

115 KB

ninos de la calle
Lösung zu einer Textproduktionsklausur zum Thema Straßenkinder

Klausur Straßenkinder

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

ninos de la calle
Klausur mit Textproduktion zum Thema Straßenkinder

Mündliche Kommunikationsprüfungen Spanisch 3.Lernjahr Einwanderung aus Afrika 3-er Gruppen

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

368 KB

Arbeitszeit: 20 min
, Afrika, Einwanderung, África, inmigración, Kommunikationsprüfung, Mündliche Prüfung
Für GK neueinsetzend, mit Erklärungen für die Aufsichtslehrer und Probeprüfungen 20 min Vorbereitung, 20 min Prüfung (plus 10 min für die Besprechung einplanen)

Describir una imágen - Methoden-/Übersichtsblatt

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

91 KB

descripción, imagen, método
Das Methodenblatt kann zur Unterstützung bei der Bildbeschreibung verwendet werden.

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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe

Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie