Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
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Dramentheorie, Dramentyp(en), Geschlossenes Drama, Offenes Drama
Test zur Dramentheorie, teils Multiple Choice Schwerpunkte u.a. Dürrenmatts Dramentheorie; Aufbau des Dramas nach Gustav FReytag
Test zur Dramentheorie, teils Multiple Choice Schwerpunkte u.a. Dürrenmatts Dramentheorie; Aufbau des Dramas nach Gustav FReytag
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Moderner Roman, Traditioneller Roman
Autoren: Keun-Fallada-Fleißner-Kästner Aufgabe: Vergleich von zwei epischen Expositionen: Effi Briest/Das kusntseidene Mädchen Typ: Vergleich von zwei literarischen Texten
Autoren: Keun-Fallada-Fleißner-Kästner Aufgabe: Vergleich von zwei epischen Expositionen: Effi Briest/Das kusntseidene Mädchen Typ: Vergleich von zwei literarischen Texten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Romantik
Klausur (LK) - Liebeslyrik- Karoline von Günderode "Die eine Klage"
Klausur (LK) - Liebeslyrik- Karoline von Günderode "Die eine Klage"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
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Romantik
Lyrik der Romantik
Lyrik der Romantik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Literarische Erörterung, Erörterung
Klausur für die Stufe 11 zum Thema "Wissenschaftlerdrama": Die Physiker von Dürrenmatt. Analyse einer Dramenszene und Diskussion über Dürrenmattsche Dramentheorie.
Klausur für die Stufe 11 zum Thema "Wissenschaftlerdrama": Die Physiker von Dürrenmatt. Analyse einer Dramenszene und Diskussion über Dürrenmattsche Dramentheorie.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Vergleich Don Karlos III,5 und Prinz Friedrich von Homburg II,2, Äußerung Fontanes zu Prinz von Homburg, Texte sind als Arbeitsvorlage für Schüler dabei
Vergleich Don Karlos III,5 und Prinz Friedrich von Homburg II,2, Äußerung Fontanes zu Prinz von Homburg, Texte sind als Arbeitsvorlage für Schüler dabei
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Gedichtinterpretation, Epoche, Romantik
Klausur; Thematik: Epochenüberblick a.B. Liebeslyrik - v. Eichendorff - Nachtzauber
Klausur; Thematik: Epochenüberblick a.B. Liebeslyrik - v. Eichendorff - Nachtzauber
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
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Tendenzen der Gegenwartssprache
Analyse und Erörterung eines pragmatischen Textes - Thema: Anglisierung der deutschen Sprache, Anglizismen
Analyse und Erörterung eines pragmatischen Textes - Thema: Anglisierung der deutschen Sprache, Anglizismen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Moderner Roman, Montagetechnik, Textanalyse, Erzähltechnik, Nachkriegsliteratur, Postmoderne
"Tauben im Gras", W. Koeppen Analyse der Begegnung Carlas und Fr. Behrends unter erzähltechnischen Aspekten. Aufg. 2 verlangt Überblickswissen zu Figuren und gesellschftl. Situation um 1950. Textangaben beziehen sich auf die Ausgabe von Suhrkamp.
"Tauben im Gras", W. Koeppen Analyse der Begegnung Carlas und Fr. Behrends unter erzähltechnischen Aspekten. Aufg. 2 verlangt Überblickswissen zu Figuren und gesellschftl. Situation um 1950. Textangaben beziehen sich auf die Ausgabe von Suhrkamp.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Humanitätsideal, Menschenbild, Weimarer Klassik, Geschlossenes Drama
Klausurvorschlag Maria Stuart V,7 Menschenbild der Klassik
Klausurvorschlag Maria Stuart V,7 Menschenbild der Klassik
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
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Literarische Erörterung
Poetik Siefried Lenz' aus einem Lexikonartikel (KLG) - Erörterung, inwiefern diese auf F.C. Delius anzuwenden ist, v.a. "Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde".
Poetik Siefried Lenz' aus einem Lexikonartikel (KLG) - Erörterung, inwiefern diese auf F.C. Delius anzuwenden ist, v.a. "Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Offenes Drama
Woyzeck- Sachtext- Brief ("Ich verachte niemanden")
Woyzeck- Sachtext- Brief ("Ich verachte niemanden")
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Moderner Roman
Analyse "Philipps Gang ins Schreibmaschinengeschäft, Doppelgängermotiv beim Aufeinandertreffen Philipp und Edwins, Verhältnis der beiden Figuren, Sprachlosigkeit, romantypische Versager, Geschichtsbild
Analyse "Philipps Gang ins Schreibmaschinengeschäft, Doppelgängermotiv beim Aufeinandertreffen Philipp und Edwins, Verhältnis der beiden Figuren, Sprachlosigkeit, romantypische Versager, Geschichtsbild
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Ästhetik des Hässlichen, Erschließung eines lyrischen Textes, stilische Gestaltungsmittel
Drei Gedichte des Expressionismus / Texterschließung Nachschreibtermin
Drei Gedichte des Expressionismus / Texterschließung Nachschreibtermin
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Drama
Analyse einer Dramenszene (IV, 4) aus "Iphigenie auf Tauris" mit anschließender Stellungnahme.
Analyse einer Dramenszene (IV, 4) aus "Iphigenie auf Tauris" mit anschließender Stellungnahme.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textanalyse
Analyse des Novellenanfangs von Walsers "Ein fliehendes Pferd" unter Berücksichtigung von Ort, Figurengestaltung und Erzähltechnik mit anschließendem Vergleich mit Manns "Mario und der Zauberer
Analyse des Novellenanfangs von Walsers "Ein fliehendes Pferd" unter Berücksichtigung von Ort, Figurengestaltung und Erzähltechnik mit anschließendem Vergleich mit Manns "Mario und der Zauberer
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Erörterung, Argumentation, Problemerörterung
Klassenarbeit zur Erörterung
Klassenarbeit zur Erörterung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Drama
Prinz Friedrich von Homburg Analyse einer Szene, Charakterisierung sowie innerer Monolog
Prinz Friedrich von Homburg Analyse einer Szene, Charakterisierung sowie innerer Monolog
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Klausur zur Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag" von Gabriele Wohmann mit dazugehörigem Erwartungshorizont. Text der Kurzgeschichte befindet sich nicht in der Datei.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
43 KB
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Aufklärung, Texterschließung
Fabelvergleich Lessing-Äsop, hier für erhöhtes Niveau
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch