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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erschließen eines Prosatextes, Erörterung anhand eines Sachtextes
Sachtextanalyse
Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
654 KB
Interpretation
Analyse Thomas Mann Budenbrooks 2 Themen "Der Konflokt der Brüder" "Geblieben sind die Frauen"
Analyse Thomas Mann Budenbrooks 2 Themen "Der Konflokt der Brüder" "Geblieben sind die Frauen"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romanarten
Roth: Hiob. Erörterung von Sachtexten
Roth: Hiob. Erörterung von Sachtexten
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartssprache, Sprachwandel
Sachtextanalyse; Zeitungsartikel; Sprachwandel; Jugendsprache; Mittel der Leserlenkung; Wiedergabe des Gedankengangs; Stellungnahme
Sachtextanalyse; Zeitungsartikel; Sprachwandel; Jugendsprache; Mittel der Leserlenkung; Wiedergabe des Gedankengangs; Stellungnahme
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Literarische Erörterung
Analyseaufsatz zu Kästners "Fabian" im Vergleich zu Keuns "Kunstseidnes Mädchen"
Analyseaufsatz zu Kästners "Fabian" im Vergleich zu Keuns "Kunstseidnes Mädchen"
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Klausur LK Hiob
Klausur LK Hiob
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Aufgabe zur Wiederholung zum Drama "In der Sache J.R. Oppenheimer" - Mit der Struktur-Lege-Technik können wesentliche Inhalte und Themenschwerpunkte noch einmal miteinander verknüpft werden
Aufgabe zur Wiederholung zum Drama "In der Sache J.R. Oppenheimer" - Mit der Struktur-Lege-Technik können wesentliche Inhalte und Themenschwerpunkte noch einmal miteinander verknüpft werden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Test zur Leseüberprüfung des Dramas "In der Sache J.R. Oppenheimer"
Test zur Leseüberprüfung des Dramas "In der Sache J.R. Oppenheimer"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Erörterung anhand eines Sachtextes
Klausurtext Erörterung auf Grundlage eines Sachtextes
Klausurtext Erörterung auf Grundlage eines Sachtextes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachgeschichte
Klausur Sachtextanalyse zur Sprachursprungstheorie
Klausur Sachtextanalyse zur Sprachursprungstheorie
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Goethe Faust I (Analyse des Prolog im Himmel und anschließender Vergleich mit einem Auszug aus dem Buch Ijob)
Goethe Faust I (Analyse des Prolog im Himmel und anschließender Vergleich mit einem Auszug aus dem Buch Ijob)
Goethe "Iphigenie auf Tauris" Dialoganalyse Drama Textarbeit Klassenarbeit Deutsch 11 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Textarbeit
Goethe "Iphigenie auf Tauris" - Dialoganalyse
Goethe "Iphigenie auf Tauris" - Dialoganalyse
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Motive
Gedichtvergleich Barock-Romantik
Gedichtvergleich Barock-Romantik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation
Sachtextanalyse und Textvergleich zur Neuen Sachlichkeit; S. Krakauer "Die Angestellten" + Vergleich mit I. Keun "Gilgi - eine von uns"
Sachtextanalyse und Textvergleich zur Neuen Sachlichkeit; S. Krakauer "Die Angestellten" + Vergleich mit I. Keun "Gilgi - eine von uns"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romane der Neuen Sachlichkeit
Vergleich Textausschnitt aus Joseph Roth, "Hiob" und Hans Falladas Roman "Kleiner Mann, was nun?"
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Gedichtvergleich Liebeslyrik (Romantik u. Gegenwart) Eichendorff, "Echte Liebe" mit Reiner Kunze "Die Liebe"
Gedichtvergleich Liebeslyrik (Romantik u. Gegenwart) Eichendorff, "Echte Liebe" mit Reiner Kunze "Die Liebe"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Naturlyrik, Romantik
Gedichtanalyse - Vergleich eines romantischen Gedichts ("Der frohe Wandersmann") von Joseph von Eichendorff mit einem modernen Gedicht
Gedichtanalyse - Vergleich eines romantischen Gedichts ("Der frohe Wandersmann") von Joseph von Eichendorff mit einem modernen Gedicht
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Klausur zu Faust I --> Schwerpunkt innere Verfassung
Klausur zu Faust I --> Schwerpunkt innere Verfassung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Liebeslyrik durch verschiedene Epochen, Klausur zur Romantik mit Erwartungshorizont
Liebeslyrik durch verschiedene Epochen, Klausur zur Romantik mit Erwartungshorizont
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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