Die Klausur gibt zwei Gedichtvergleiche zur Auswahl, einmal Rose Ausländer "Niemand"/Hilde Domin "Aufbruch ohne

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte, Textanalyse, Lyrik, Exilliteratur
Die Klausur gibt zwei Gedichtvergleiche zur Auswahl, einmal Rose Ausländer "Niemand" / Hilde Domin "Aufbruch ohne Gewicht", einmal Zuckmayer "Elegie von Abschied und Wiederkehr" / Ben-Chorin "Wenn wir die Heimat erreichten"

Probeaufgebe zu Heinrich Heine Atta Troll mit Musterlösung, Naturdarstellung Romantik Klassenarbeit Deutsch 11

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Romantik
Probeaufgebe zu Heinrich Heine: Atta Troll mit Musterlösung, Naturdarstellung

Literarische Texterschließung zu Maria Stuart Bayern Schulaufgabe Deutsch 12

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Literarische Texterschließung zu Maria Stuart

Problemerörterung Wird Deutsch zum Dialekt? Textanalyse und Interpretation Sachtextanalyse Baden-W. Klassenarbeit

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Sachtextanalyse, Problemerörterung
Thema: Wird Deutsch zum Dialekt? Textanalyse und Interpretation

Gedichtinterpretation Gedichtvergleich Barockgedicht (Herrscherlob) mit Sturm und Drang (Tyrannenschelte) Simon

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Gedichtinterpretation
Gedichtvergleich Barockgedicht (Herrscherlob) mit Sturm und Drang (Tyrannenschelte) - Simon Dach / Gottfried August Bürger

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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Euripides Medea Analyse eines Konfliktmonologs (ehem LK) Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, stilische Gestaltungsmittel
Euripides: Medea: Analyse eines Konfliktmonologs (ehem LK)

einige Erörterungsthemen Argumentation Problemerörterung Schulaufgabe Deutsch 11 Bayern

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Argumentation, Problemerörterung
einige Erörterungsthemen

Charakterisierung von Frau Jenny Treibel aus Fontanes gleichnamigen Roman Gesellschaftsroman Roman Textanalyse

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gesellschaftsroman, Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur
Charakterisierung von Frau Jenny Treibel aus Fontanes gleichnamigen Roman

Iphigenie auf Tauris Texterschließung (ehem LK) Schulaufgabe Deutsch 12 Bayern

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Iphigenie auf Tauris Texterschließung (ehem LK)

Klausur in einem Grundkurs Deutsch, Jahrgangsstufe 13 Günter Grass Im Krebsgang, dreiteilige Aufgabenstellung

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

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Moderner Roman
Klausur in einem Grundkurs Deutsch, Jahrgangsstufe 13 Günter Grass: Im Krebsgang, dreiteilige Aufgabenstellung

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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Friedrich Dürrenmatt – Der Besuch der alten Dame. Zu diesem Buch werden in dieser Klausur 3 Fragen gestellt

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Geschlossenes Drama
Friedrich Dürrenmatt – Der Besuch der alten Dame. Zu diesem Buch werden in dieser Klausur 3 Fragen gestellt.

Literarische Erörterung (G. E. Lessing, Nathan der Weise) Texterschließung Literarische Erörterung Schulaufgabe

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Texterschließung, Literarische Erörterung
Literarische Erörterung (G. E. Lessing, Nathan der Weise)

Erschließung und Interpretation einer Dramenszene (J. W. v. Goethe, Iphigenie auf Tauris) Literarische Erörterung

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Drama/ Dramentheorie anhand von Goethe „Iphigenie auf Tauris Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Erörterung anhand eines Textes
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3 Fragen über Werthers Einstellung zur Gesellschaft (ehem LK) Dramentyp(en) episches Drama

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Dramentyp(en), episches Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Rhetorik
3 Fragen über Werthers Einstellung zur Gesellschaft (ehem LK)

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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium

Isar Gymnasium München 80469 München

Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Einige Erörterungsthemen als Schulaufgabe Problemerörterung Schulaufgabe Deutsch 10 Bayern

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Problemerörterung
Einige Erörterungsthemen als Schulaufgabe.

Gedichterschließungen bzw. Vergleiche Rilke- von Günderode, Lasker-Schüler, Boldt Erschließung/Interpretation eines

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Moderne, Motive, Impressionismus, Symbolismus, L’art pour l’art, Stilpluralismus, Wiener Moderne,
Gedichterschließungen bzw. Vergleiche: Rilke- von Günderode, Lasker-Schüler, Boldt