Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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Lyrik, produktionsorientiert
Arbeitsblatt; Aufgabe und Anleitung zum Verfassen eines Gegengedichts zu "Segelschiffe" (Joachim Ringelnatz), produktionsorientiert
Arbeitsblatt; Aufgabe und Anleitung zum Verfassen eines Gegengedichts zu "Segelschiffe" (Joachim Ringelnatz), produktionsorientiert
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
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Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation
Arbeitsblatt; angeleitete Gedichtsbeschreibung und -deutung zum Gedicht "Segelschiffe" von Joachim Ringelnatz
Arbeitsblatt; angeleitete Gedichtsbeschreibung und -deutung zum Gedicht "Segelschiffe" von Joachim Ringelnatz
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
156 KB
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Medien
Einstieg in die Filmanalyse, im Vergleich mit dem Roman.
Einstieg in die Filmanalyse, im Vergleich mit dem Roman.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
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Trivialliteratur
Steckbriefe zu den Protagonisten des Romans "Tschick".
Steckbriefe zu den Protagonisten des Romans "Tschick".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
W-Fragen, Zeitung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
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Indirekte Rede Konjunktiv 1
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Ankreuzen, Ballade, John Maynard, Kreuzworträtsel, Spannungskurve, theodor fontane
Arbeitsblatt zu der Ballade John Maynard von Theodor Fontane
Arbeitsblatt zu der Ballade John Maynard von Theodor Fontane
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
532 KB
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Arbeitszeit: 15 min
Ballade, Aufbau, Ballade, Inhalt, John Maynard, theodor fontane
Erarbeitung von Inhalt und Aufbau der Ballade "John Maynard"
Ballade, Aufbau, Ballade, Inhalt, John Maynard, theodor fontane
Erarbeitung von Inhalt und Aufbau der Ballade "John Maynard"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Internetnutzung, Medien
Ausformulierung nach Gliederung Lexikonartikel "Medienethik"
Ausformulierung nach Gliederung Lexikonartikel "Medienethik"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Internetnutzung, Medien
Recherche als Vorbereitung zu einem Lexikonartikel "Medienethik"
Recherche als Vorbereitung zu einem Lexikonartikel "Medienethik"
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Mittelalterliche Literatur und Sprache
Einfache Übersetzungsübungen
Einfache Übersetzungsübungen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Mittelalterliche Literatur und Sprache
Die Schüler recherchieren Hintergründe zum Falkenlied
Die Schüler recherchieren Hintergründe zum Falkenlied
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Methode: Fantasiereise - Arbeitszeit: 7 min
Ballade, Ballade, Fantasiereise, Zauberlehrling
Fantasiereise als Einstieg zur Ballade "Zauberlehrling" von Goethe. Erste Stunde der UE zur Ballade.
Ballade, Ballade, Fantasiereise, Zauberlehrling
Fantasiereise als Einstieg zur Ballade "Zauberlehrling" von Goethe. Erste Stunde der UE zur Ballade.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Checkliste, Innerer Monolog
Innerer Monolog wichtige Bestandteile
Innerer Monolog wichtige Bestandteile
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
argument, Begründung, Beispiel, Meinung
Aufbau von Argumenten
Aufbau von Argumenten
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
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Balladen
Zusammenfassung der einzelnen Strophen in Friedrich Schillers "Der Handschuh"
Zusammenfassung der einzelnen Strophen in Friedrich Schillers "Der Handschuh"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
234 KB
Bildbeschreibung, Bildbeschreibung Mittelalter, Checkliste, Mittelalter, Mittelalter Portfolio, Portfolio, Textlupe
Die SuS kontrollieren sich gegenseitig anhand einer ausführlichen Checkliste bzw. Textlupe zum Thema Bildbeschreibung (hier: Jeane D'Arc)
Die SuS kontrollieren sich gegenseitig anhand einer ausführlichen Checkliste bzw. Textlupe zum Thema Bildbeschreibung (hier: Jeane D'Arc)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Textsorten, Zeitung
Journalistische Textsorten in Zeitungen
Journalistische Textsorten in Zeitungen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
937 KB
937 KB
Gruppenarbeit, Inspirationskarten, Werbung
Die SchülerInnen gestalten kooperativ im Rahmen situativen Lernens Werbeplakate. (inklusive Inspirationskarten)
Die SchülerInnen gestalten kooperativ im Rahmen situativen Lernens Werbeplakate. (inklusive Inspirationskarten)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
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Innerer Monolog
Checkliste innerer Monolog
Checkliste innerer Monolog
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch