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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Rollenspiel
(Arbeitstext) Vorbereitung "Podiumsdiskussion" zum Thema "Klassenregeln" - Rollenkarten
(Arbeitstext) Vorbereitung "Podiumsdiskussion" zum Thema "Klassenregeln" - Rollenkarten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
"So erlebe ich meine Klasse" - Aufgabe zur Reflexion (besonders für Klassen mit häufigen Unterrichtsstörungen geeignet!)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Ballade
Arbeitsauftrag zu John Maynard (hat den SuS sehr viel Spaß gemacht - die Schülertexte bzw. Zeichnungen sind super geworden!)
Arbeitsauftrag zu John Maynard (hat den SuS sehr viel Spaß gemacht - die Schülertexte bzw. Zeichnungen sind super geworden!)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
24 KB
Modus/Tempusgebrauch
Arbeitsblatt "Zeiten erkennen" - Dient vor allem zur Erarbeitung des aktuellen Wissenstandes. Lösungsblatt auf Seite 2!
Arbeitsblatt "Zeiten erkennen" - Dient vor allem zur Erarbeitung des aktuellen Wissenstandes. Lösungsblatt auf Seite 2!
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
572 KB
Ballade
Eine Mind-Map-Übersicht zu Balladen. Merkmale / Form / Inhalt / Quellen / Stoff / Geschichte / große Balladendichter. Geeignet zur Wiederholung oder Sicherung.
Eine Mind-Map-Übersicht zu Balladen. Merkmale / Form / Inhalt / Quellen / Stoff / Geschichte / große Balladendichter. Geeignet zur Wiederholung oder Sicherung.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Beurteilungsbogen für Hefterführung (wird in den Hefter am Halbjahresende oben eingeheftet), Bewertung zum Ankreuzen durch den Lehrer
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Kurzprosa, Kreatives Schreiben
kreative Auseinandersetzung (Tagebucheintrag oder Email schreiben) mit dem Ausgang der Kurzgeschichte "Sonntag" von Max Bollinger"
kreative Auseinandersetzung (Tagebucheintrag oder Email schreiben) mit dem Ausgang der Kurzgeschichte "Sonntag" von Max Bollinger"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Kurzprosa, Kreatives Schreiben
von Mitschülern selbstverfasste Anekdoten überarbeiten
von Mitschülern selbstverfasste Anekdoten überarbeiten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Ballade
AB Merkmale von Balladen: Geeignet für arbeitsteilige GA
AB Merkmale von Balladen: Geeignet für arbeitsteilige GA
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Ballade
Inszenierung einer Ballade
Inszenierung einer Ballade
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Ballade
arbeitsteilige Gruppenarbeit zum Thema Ballade
arbeitsteilige Gruppenarbeit zum Thema Ballade
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Gliederung, Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
gesammelte Auffälligkeiten aus dem Übungsaufsatz mit Tipps zur Verbesserung
gesammelte Auffälligkeiten aus dem Übungsaufsatz mit Tipps zur Verbesserung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Gliederung, Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
(Arbeitstext) Vorschlag für die Bearbeitung des Erörterungs-Themas: Warum sind Copmputerspiele nicht sinnvoll?
(Arbeitstext) Vorschlag für die Bearbeitung des Erörterungs-Themas: Warum sind Copmputerspiele nicht sinnvoll?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Begründete Stellungnahme
Bewertungsbogen Klassenarbeit Argumentation
Bewertungsbogen Klassenarbeit Argumentation
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Adverbialsätze, Satzgefüge
Umformungen: Satzglied in Gliedsatz (Adverbialsätze); Nebensätze unterscheiden (Subjekt-, Objekt-, Adverbial- u. Relativsatz)
Umformungen: Satzglied in Gliedsatz (Adverbialsätze); Nebensätze unterscheiden (Subjekt-, Objekt-, Adverbial- u. Relativsatz)
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
These, steigernde Argumentation, Argumentationsaufbau
Beispiel zum Aufbau des Hauptteils einer begründeten Stellungnahme
Beispiel zum Aufbau des Hauptteils einer begründeten Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Lückentext zur begründeten Stellungnahme
Lückentext zur begründeten Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
24 KB
Getrennt- und Zusammenschreibung, Rechtschreibung, Substantivierung, Groß- und Kleinschreibung
(Arbeitstext) Klassenarbeit Diktat. Fehlerschwerpunkte Getrennt- und Zusammenschreibung, Nominalisierung. Achtung einige Doppelschreibweisen sind möglich. Das Diktat wurd erprobt, ist recht schwierig.
(Arbeitstext) Klassenarbeit Diktat. Fehlerschwerpunkte Getrennt- und Zusammenschreibung, Nominalisierung. Achtung einige Doppelschreibweisen sind möglich. Das Diktat wurd erprobt, ist recht schwierig.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
Sprachkunde
Dialekte, Tafelbild
Dialekte, Tafelbild
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,06 MB
Sprachkunde
Mundart und Dialekte in Bayern
Mundart und Dialekte in Bayern
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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