Dr.B und Czentovic - Zwei Kontrastfiguren?

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Charakterisierung einer literarischen Figur, Deutsch, Schachnovelle
Charakteirisierung von Dr. B und Czentovics

Die Schachnovelle - Charakterisierung durch Instagramprofile

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Deutsch, instagram, Schachnovelle
Die neuen Instagramer – Die „Schachfiguren“ stellen sich vor

Rhetorische Figuren mit Beispiel und Definition

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

14 KB

rhetorische Figuren, Rhetorische Stilmittel
Rhetorische Figuren mit Beispiel und Definition zuordnen und mit der entsprechenden Wirkung ergänzen.

Erzähltheorie_Interpretation eines epischen Textes

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

26 KB

Epik, Interpretation
Die SuS lesen und interpretieren einen Erzähltext fragengeleitet

Argumenttypen Erarbeitung oder Wiederholung

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

15 KB

Methode: Gruppenarbeit
, Analyse von Sachtexten, argument, Argumentation, Argumentationsaufbau, Argumentationsstruktur, Argumente, Argumenttyp, Aufbau von Sachtexten, Sachtext, Sachtextanalyse, Sachtexte
Die SuS erarbeiten oder wiederholen in Gruppen verschiedene Argumenttypen, indem sie vorgegebene Beispiele in Hinblick auf ihren Bau und ihre Effektivität vergleichen. Die Typbezeichnungen können zur Zuordnung z.B. an der Tafel vergebenen werden.

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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Vertiefung Bühler Organon anhand von Beispielen

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Kommunikationsmodelle
Vertiefung Bühler Organon anhand von Beispielen

Übung zu Bühlers Organon-Modell anhand des Brecht Texts "Das Wiedersehen"

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

59 KB

Kommunikationsmodelle
Übung zu Bühlers Organon-Modell anhand des Brecht Texts "Das Wiedersehen"

Kommunikation Schulz von Thun Übung Vier Seiten einer Nachricht

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Kommunikationsmodelle
Kommunikation Schulz von Thun Übung Vier Seiten einer Nachricht

Berufswahl: AB zur Erkundung der eigenen Stärken

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Selbst-/Partnereinschätzung
, Berufe, Berufswahl, Bewerbung, Stärken
die eigenen Stärken durch Selbst-, Partner- und Fremdeinschätzung erkennen Stärken mit Beispielen belegen

Methodenblatt Materialgestütztes Schreiben

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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informierendes Schreiben, Materialgestütztes Schreiben, Methodenblatt
Methodische Anleitung zum Materialgestützten/ informierenden Schreiben

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Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Kurt Marti - Happy End (Erzähltextanalyse)

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Erzähltextanalyse
Kurt Marti - Happy End (Erzähltextanalyse)

Klangliche, bildliche und sprachliche Mittel in Eichendorffs "Mondnacht" untersuchen

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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bildliche Mittel, Eichendorff, Gedichtanalyse, klangliche Mittel, Mondnacht, Sprachliche Mittel
Annäherung an die Gedichtanalyse (inhaltliche Erschließeung, Erkennen von sprachlichen Mitteln mithilfe von kleinen Definitionskärtchen) für die 9. Klasse.