Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Formulierungshilfe, Werbeanzeige, Werbung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Bericht, Checkliste, Checkliste Bericht
Diese Checkliste dient der Überprüfung und Verbesserung des eigenen Berichts. Die Checkliste kann gut in Partnerarbeit verwendet werden.
Diese Checkliste dient der Überprüfung und Verbesserung des eigenen Berichts. Die Checkliste kann gut in Partnerarbeit verwendet werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,90 MB
1,90 MB
Fachchbegriffe, Werbeanzeige untersuchen, Werbeanzeigen beschreiben
Beispiel einer Werbeanzeige, Hilfen zur Beschreibung, Zuordnung der Fachbegriffe
Beispiel einer Werbeanzeige, Hilfen zur Beschreibung, Zuordnung der Fachbegriffe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
73 KB
Das Herz eines Boxers, Drama, Dramenszenenanalyse, Formulierungshilfen, Übersicht
Übersicht zur Analyse einer Dramenszene mit Formulierungshilfen Drama „Das Herz eines Boxers“ von Lutz Hübner
Übersicht zur Analyse einer Dramenszene mit Formulierungshilfen Drama „Das Herz eines Boxers“ von Lutz Hübner
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Lückentext, Zitieren, Dramenanalyse, Textbelege, Das Herz eines Boxer,
Dramenanalyse mit Textbelegen zu dem Drama „Das Herz eines Boxers“ von Lutz Hübner
Dramenanalyse mit Textbelegen zu dem Drama „Das Herz eines Boxers“ von Lutz Hübner
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Schriebplan Argumentation argumentierend Handyverbot
Schreibplan zur Vorbereitung auf einen argumentativen Brief
, Schriebplan Argumentation argumentierend Handyverbot
Schreibplan zur Vorbereitung auf einen argumentativen Brief
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
102 KB
Zeichensetzung, Artikel, Demonstrativpronomen, Kommasetzung, Konjunktionen, Rechtschreibung: das / dass, Relativpronomen
Arbeitsblatt zu den das-/dass-Regeln inklusive Lückentext und Kommasetzung
Arbeitsblatt zu den das-/dass-Regeln inklusive Lückentext und Kommasetzung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
1,96 MB
1,96 MB
Methode: mögliche Bewertungskriterien_Verfassen eines Selbstporträts
, Bewertungskriterien Selbstporträt
mögliche Kriterien um Selbstporträts (Fliesstexte) zu bewerten
, Bewertungskriterien Selbstporträt
mögliche Kriterien um Selbstporträts (Fliesstexte) zu bewerten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
2,09 MB
2,09 MB
Methode: Einstieg Verfassen eines Selbstporträts
, Selbstporträt
Arbeitsblatt ist geeignet um in die Thematik "Selbstporträt verfassen" einzusteigen.
, Selbstporträt
Arbeitsblatt ist geeignet um in die Thematik "Selbstporträt verfassen" einzusteigen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Vokabelliste
, Beobachter, Betriebspraktikum, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Deutsch, Fremdwörter, kooperative Gruppenarbeit, Praktikum, Rollenspiel, Sprechen und zuhören, Vokabelliste, Vorstellungsgespräch
Wichtige Vokabeln für SuS anderer Herkunftssprachen
, Beobachter, Betriebspraktikum, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Deutsch, Fremdwörter, kooperative Gruppenarbeit, Praktikum, Rollenspiel, Sprechen und zuhören, Vokabelliste, Vorstellungsgespräch
Wichtige Vokabeln für SuS anderer Herkunftssprachen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Methode: Beobachtungsbogen
, Beobachter, Betriebspraktikum, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Deutsch, kooperative Gruppenarbeit, Praktikum, Rollenspiel, Sprechen und zuhören, Vorstellungsgespräch
Beobachtungsbogen für die Stunde eines Vorstellungsgesprächs als Rollenspiel
, Beobachter, Betriebspraktikum, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Deutsch, kooperative Gruppenarbeit, Praktikum, Rollenspiel, Sprechen und zuhören, Vorstellungsgespräch
Beobachtungsbogen für die Stunde eines Vorstellungsgesprächs als Rollenspiel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Methode: Rollenkarten/Tippkarten
, Beobachter, Betriebspraktikum, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Deutsch, kooperative Gruppenarbeit, Praktikum, Rollenspiel, Sprechen und zuhören, Vorstellungsgespräch
Rollenkarten mit Aufgaben zu dem hochgeladenen Entwurf.
, Beobachter, Betriebspraktikum, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Deutsch, kooperative Gruppenarbeit, Praktikum, Rollenspiel, Sprechen und zuhören, Vorstellungsgespräch
Rollenkarten mit Aufgaben zu dem hochgeladenen Entwurf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
120 KB
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Kreatives Schreiben, Schilderung, Erlebniserzählung, Musterlösung, Schildern
Mögliche Musterlösung, nachdem SuS zur Aufgabenstellung selbst eine Erlebniserzählung verfasst haben
Mögliche Musterlösung, nachdem SuS zur Aufgabenstellung selbst eine Erlebniserzählung verfasst haben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
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Fremdwörter
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, Musterlösung, Sachlicher Brief, Stellungnahme
Mögliche Musterlösung einer "Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes" mit argumentativem Aufbau und entkräftetem möglichen Gegenargument
Mögliche Musterlösung einer "Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes" mit argumentativem Aufbau und entkräftetem möglichen Gegenargument
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
492 KB
492 KB
Methode: Film "Madagaskar" als Basis für Bericht / Charakterisierung / Beschreibung - Arbeitszeit: 2 min
, Beschreiben, Charakterisieren
Anhand ausgewählter Szenen beschreiben die SuS "Fremde Welten", beschreiben und charakterisieren die Hauptfiguren. Das AB enthält keine Anleitung zu den oben genannten Textsorten, es dienst als gezielte Vorlage beim Anschauen des Films.
, Beschreiben, Charakterisieren
Anhand ausgewählter Szenen beschreiben die SuS "Fremde Welten", beschreiben und charakterisieren die Hauptfiguren. Das AB enthält keine Anleitung zu den oben genannten Textsorten, es dienst als gezielte Vorlage beim Anschauen des Films.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Vorab zum Thema Aktiv Passiv
Nomen, Adjektive, Adverben, Verben, Präposition
Nomen, Adjektive, Adverben, Verben, Präposition
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
507 KB
507 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, grau mit gelben Punkten, Kurzgeschichte, Neid
Silhouette als Hilfestellung zur Charakterisierung der Protagonistin in der Kurzgeschichte Neid ist grau mit gelben Punkten
Silhouette als Hilfestellung zur Charakterisierung der Protagonistin in der Kurzgeschichte Neid ist grau mit gelben Punkten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
366 KB
366 KB
Methode: Argumentieren
Argumentationsaufbau, These, Argument, argumentieren
Die SuS entscheiden sich anhand von Beispielen, ob es sich um eine Behauptung, Begründung der ein Beispiel handelt.
Argumentationsaufbau, These, Argument, argumentieren
Die SuS entscheiden sich anhand von Beispielen, ob es sich um eine Behauptung, Begründung der ein Beispiel handelt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Lesetagebuch - Arbeitszeit: 360 min
, G. Keller: Kleider machen Leute, Gottfried Keller, Kleider machen Leute, Lesetagebuch, Selbstständigkeit
Aufgaben zu allen relevanten Textabschnitten. Die Lektüre erfolgte daheim, die Aufgaben wurden in der Schule bearbeitet. Es gibt unterschiedliche Aufgabentypen (AfB 1-3). Es gibt auch eine Lösung. Das Dokument dient zur digitalen Bearbeitung.
, G. Keller: Kleider machen Leute, Gottfried Keller, Kleider machen Leute, Lesetagebuch, Selbstständigkeit
Aufgaben zu allen relevanten Textabschnitten. Die Lektüre erfolgte daheim, die Aufgaben wurden in der Schule bearbeitet. Es gibt unterschiedliche Aufgabentypen (AfB 1-3). Es gibt auch eine Lösung. Das Dokument dient zur digitalen Bearbeitung.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch