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Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
751 KB
Methode: Concept Map und Wertekreis - Arbeitszeit: 225 min
, Grundwasser, Nachhaltigkeit, Nutzungskonflikte, Ressource
Lehrprobe Diese Unterrichtseinheit untersucht multiperspektivisch die Auswirkungen der Grundwasserentnahme zur Produktion von abgefülltem Flaschenwasser in Michigan. Vor- und Nachteile sollen aufgedeckt und nach Nachhahltigkeitskriterien bewertet werden.
, Grundwasser, Nachhaltigkeit, Nutzungskonflikte, Ressource
Lehrprobe Diese Unterrichtseinheit untersucht multiperspektivisch die Auswirkungen der Grundwasserentnahme zur Produktion von abgefülltem Flaschenwasser in Michigan. Vor- und Nachteile sollen aufgedeckt und nach Nachhahltigkeitskriterien bewertet werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
1,27 MB
Methode: Mystery Einstieg Migration - Arbeitszeit: 60 min
, Flucht, Mali, Migration, Mystery, Push- und Pull-Faktoren
Dieses Mystery ist als Einstieg für das Thema Migration gedacht. Verschiedene Formen der Migration sowie Push- und Pullfaktoren werden kennen gelernt.
, Flucht, Mali, Migration, Mystery, Push- und Pull-Faktoren
Dieses Mystery ist als Einstieg für das Thema Migration gedacht. Verschiedene Formen der Migration sowie Push- und Pullfaktoren werden kennen gelernt.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Arbeitszeit: 90 min
, fossile Energieträger, Klausur EF
Klausur zum Themenbereich "Förderung und Nutzung fossiler Energieträger im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie" (Vorbild: Zugehöriges Klausurtraining in Diercke Praxis Einführungsphase; erweitert und aktualisiert)
, fossile Energieträger, Klausur EF
Klausur zum Themenbereich "Förderung und Nutzung fossiler Energieträger im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie" (Vorbild: Zugehöriges Klausurtraining in Diercke Praxis Einführungsphase; erweitert und aktualisiert)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,69 MB
Strukturwandel Ruhrgebiet
Lehrprobe Das CentrO Oberhausen – der Strukturwandel im Ruhrgebiet
Lehrprobe Das CentrO Oberhausen – der Strukturwandel im Ruhrgebiet
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
967 KB
Methode: inkl. Erwartungshorizont und 2. Prüfungsteil - Arbeitszeit: 30 min
, Tourismus Kreuzfahrttourismus Mallorca Spanien Nachhaltigkeit
Abiturprüfung 4. Prüfungsfach inkl. Erwartugnshorizont und 2. Prüfungsteil
, Tourismus Kreuzfahrttourismus Mallorca Spanien Nachhaltigkeit
Abiturprüfung 4. Prüfungsfach inkl. Erwartugnshorizont und 2. Prüfungsteil
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
765 KB
Marginalisierung, Metropolisierung
Vorabitur Klausur: Inhalte: Entwicklung und Bedeutung Karachis, funktions- und sozialräumliche Gliederung, Bewertung des Karachi Strategic Development Plans
Vorabitur Klausur: Inhalte: Entwicklung und Bedeutung Karachis, funktions- und sozialräumliche Gliederung, Bewertung des Karachi Strategic Development Plans
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
282 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, feedlots, Rindermast, USA
Gruppenpuzzle zum Thema Feedlots (Ökologie, Ökonomie, Tierschutz) Bilder wurden entfernt, aber sind über die Quellenangaben zu finden.
, feedlots, Rindermast, USA
Gruppenpuzzle zum Thema Feedlots (Ökologie, Ökonomie, Tierschutz) Bilder wurden entfernt, aber sind über die Quellenangaben zu finden.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
Unterentwicklung, Ursachen Unterentwicklung
Ruanda
Ruanda
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Infrastruktur
Infrastruktur und Aufbau einer Stadt, Begriffserklärung
Infrastruktur und Aufbau einer Stadt, Begriffserklärung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
Methode: KLausur - Arbeitszeit: 135 min
, Q2 Ek Klausur Tourismus
Klausur Q2 oder Q1 Erdkunde Thema Wintertourismus
, Q2 Ek Klausur Tourismus
Klausur Q2 oder Q1 Erdkunde Thema Wintertourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
Arbeitszeit: 25 min
, Wüsten, Wüstenarten
Erarbeitung der verschiedenen Wüstenarten
, Wüsten, Wüstenarten
Erarbeitung der verschiedenen Wüstenarten
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
Oasentypen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Europäische Städte, genetische Stadtentwicklung
Genetische Stadtentwicklung Europäischer Städte
Genetische Stadtentwicklung Europäischer Städte
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
711 KB
6. Klasse, Europa
Einfache Fragen zum Thema Europa
Einfache Fragen zum Thema Europa
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Alpentourismus, Auswirkungen, Beurteilung, Tourismus
Lehrprobe SuS bewerten den Bau eines neuen Skiliftes in der Alpenregion in der sie die Vor- und Nachteile des Skitourismus erarbeiten
, Alpentourismus, Auswirkungen, Beurteilung, Tourismus
Lehrprobe SuS bewerten den Bau eines neuen Skiliftes in der Alpenregion in der sie die Vor- und Nachteile des Skitourismus erarbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
Methode: EK bilingual - Arbeitszeit: 90 min
, Erdkunde bilingual
Bilinguale Klausur zum Thema water shortages & abundances zum Hochwasser 2013 in Zentraleuropa
, Erdkunde bilingual
Bilinguale Klausur zum Thema water shortages & abundances zum Hochwasser 2013 in Zentraleuropa
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB
Marginalisierung, Rio de Janeiro, sozialräumliche Fragmentierung
Stadt der Gegensätze - sozialräumliche Fragmentierung - Probleme
Stadt der Gegensätze - sozialräumliche Fragmentierung - Probleme
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
297 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Corioliskraft, Monsun, Wind
Hier wird einführend Wind, Corioliskraft und anschließend der Monsun erläutert.
, Corioliskraft, Monsun, Wind
Hier wird einführend Wind, Corioliskraft und anschließend der Monsun erläutert.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Methode: Kartenanalyse, Modellerarbeitung - Arbeitszeit: 180 min
, Fragmentierung, postmoderne Stadt, Segregation, Stadtentwicklung, Stadtteile, US-amerikanische Stadt
Stadtgründung und Stadtentwicklung Las Vegas von der Gründung bis heute (mit Hilfe des historischen Hintergrunds, der flachen- und einwohnermäßigen Entwicklung), Modellerarbeitung und -anwendung zur postmodernen Stadt, Bewertung der Stadtentwicklung
, Fragmentierung, postmoderne Stadt, Segregation, Stadtentwicklung, Stadtteile, US-amerikanische Stadt
Stadtgründung und Stadtentwicklung Las Vegas von der Gründung bis heute (mit Hilfe des historischen Hintergrunds, der flachen- und einwohnermäßigen Entwicklung), Modellerarbeitung und -anwendung zur postmodernen Stadt, Bewertung der Stadtentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Methode: Arbeiten mit google earth und dem Gradnetz - Arbeitszeit: 45 min
, Gradnetz
Mit Hilfe von Google earth, youtube und dem Arbeitsblatt unternehmen die SuS eine Weltreise.
, Gradnetz
Mit Hilfe von Google earth, youtube und dem Arbeitsblatt unternehmen die SuS eine Weltreise.
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