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Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
Marginalisierung Megacities
Marginalisierung, Megacities, Informeller und formeller Sektor
Marginalisierung, Megacities, Informeller und formeller Sektor
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
715 KB
Methode: SuS fertigen selbstständig eine Kartenskizze an
, Karten lesen, Kartenskizzen, Vorstellung von Karten, Wege beschreiben, Zeichnen
SuS zeichnen unter Anleitung eine Kartenskizze auf Transparentpapier Karten im Kopf, Karten vereinfachen
, Karten lesen, Kartenskizzen, Vorstellung von Karten, Wege beschreiben, Zeichnen
SuS zeichnen unter Anleitung eine Kartenskizze auf Transparentpapier Karten im Kopf, Karten vereinfachen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
Atlas
Arbeit mit dem Atlas, Kartenarten, Maßstab, Himmelsrichtungen, Luftbilder
Arbeit mit dem Atlas, Kartenarten, Maßstab, Himmelsrichtungen, Luftbilder
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,55 MB
Methode: Expertenpuzzle
, Nomade, Oase, Oasenkultur, Oasenwandel, Quelloase, Wüste
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen sich, durch das Auseinandersetzen mit unterschiedlichen Perspektiven, den Wandel der Oasen hin zur Oasenstadt erarbeiten und abschließend kritisch bewerten.
, Nomade, Oase, Oasenkultur, Oasenwandel, Quelloase, Wüste
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen sich, durch das Auseinandersetzen mit unterschiedlichen Perspektiven, den Wandel der Oasen hin zur Oasenstadt erarbeiten und abschließend kritisch bewerten.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
81 KB
Jahreszeiten, Klima, Klimadiagramm, Wetter, Zenitstand der Sonne / Innertropische Convergenzzone (ITC)
Insgesamt vier Aufgaben zum Thema Wetter und Klima, darunter auch die Auswertung eines Klimadiagramms
Insgesamt vier Aufgaben zum Thema Wetter und Klima, darunter auch die Auswertung eines Klimadiagramms
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
Arbeitszeit: 90 min
, fossile Energieträger
, fossile Energieträger
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,52 MB
Bedrohung der Küsten und Meere, Nahrungsquelle Meer
Erarbeite mit deiner Gruppe die Kennzeichen der Küstenfischerei
Erarbeite mit deiner Gruppe die Kennzeichen der Küstenfischerei
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
948 KB
Kartenarbeit, Nahrungsquelle Meer
Kartenarbeit
Kartenarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
5,11 MB
Erdbeben, Plattentektonik, Vulkanismus
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Wirbelstürme Hurrikane Taifun Zyklon
Lehrprobe SuS erstellen anhand von Infokärtchen (Text) ein Schaubild zur Entstehung eines Wirbelsturms. Ebenso vergleichen sie die Voraussetzungen der Entstehung mit dem Anstieg der Meeresoberflächentempertaturen -> Ausblick Klimawandel
, Wirbelstürme Hurrikane Taifun Zyklon
Lehrprobe SuS erstellen anhand von Infokärtchen (Text) ein Schaubild zur Entstehung eines Wirbelsturms. Ebenso vergleichen sie die Voraussetzungen der Entstehung mit dem Anstieg der Meeresoberflächentempertaturen -> Ausblick Klimawandel
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Grunddasseinsfunktionen, Inuit, Kalte Zone, Leben der Inuit, Polarzone
Lehrprobe Gegenüberstellung der Lebensweisen der grönländischen Ilulissat hinsichtlich verschiedener Grunddaseinsfunktionen
, Grunddasseinsfunktionen, Inuit, Kalte Zone, Leben der Inuit, Polarzone
Lehrprobe Gegenüberstellung der Lebensweisen der grönländischen Ilulissat hinsichtlich verschiedener Grunddaseinsfunktionen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,95 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Landwirtschaft in den Tropen, Nachhaltigkeit, Palmölplantagen, Regenwald
Analyse der Entwicklung des Palmölanbaus und der Etablierung des indonesischen Palmölexports auf dem Weltmarkt und die Beurteilung der Nachhaltigkeit der Palmölproduktion für das Land Indonesien
, Landwirtschaft in den Tropen, Nachhaltigkeit, Palmölplantagen, Regenwald
Analyse der Entwicklung des Palmölanbaus und der Etablierung des indonesischen Palmölexports auf dem Weltmarkt und die Beurteilung der Nachhaltigkeit der Palmölproduktion für das Land Indonesien
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
248 KB
Arbeitszeit: 10 min
Großlandschaften, Naturräumliche Unterschiede, China, Großlandschaften
Die vier Großlandschaften (vier Farben) Chinas werden mithilfe des Atlas erschlossen
Großlandschaften, Naturräumliche Unterschiede, China, Großlandschaften
Die vier Großlandschaften (vier Farben) Chinas werden mithilfe des Atlas erschlossen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Erstellen von Klimadiagrammen
, Klimadiagramm
Das Arbeitsblatt bietet ein Blanko-Klimadiagramm und zwei Beschreibungen (Kurven/Säulen- und Kurvendiagramm [Diercke vs. Klett]) zur Anfertigung. Als Daten für das Diagramm kann einfach der Schulort gewählt werden.
, Klimadiagramm
Das Arbeitsblatt bietet ein Blanko-Klimadiagramm und zwei Beschreibungen (Kurven/Säulen- und Kurvendiagramm [Diercke vs. Klett]) zur Anfertigung. Als Daten für das Diagramm kann einfach der Schulort gewählt werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
10 KB
Methode: Einstieg Orient - Arbeitszeit: 5 min
, Orient Einstieg
Die Inhalte des Kreuzworträtsels sind eng mit dem Thema verknüpft. Bei der Auflösung kann kurz der jeweilige Zusammenhang besprochen werden., Krisengebiet Orient, Naher und Mittlerer Osten, Nomadismus, Nordafrika, Oasenkultur, Orient, Orientalische Stadt
, Orient Einstieg
Die Inhalte des Kreuzworträtsels sind eng mit dem Thema verknüpft. Bei der Auflösung kann kurz der jeweilige Zusammenhang besprochen werden., Krisengebiet Orient, Naher und Mittlerer Osten, Nomadismus, Nordafrika, Oasenkultur, Orient, Orientalische Stadt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
Folgen der Suburbanisierung, ökologisch, ökonomisch, sozial
Lehrprobe Folgen der Suburbanisierung, ökologisch, ökonomisch, sozial
Lehrprobe Folgen der Suburbanisierung, ökologisch, ökonomisch, sozial
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
Methode: Nachhaltigkeitsdreieck - Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklung, Nachhaltigkeit, Tourismus
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in arbeitsteiliger GA ökonomische, ökologische und soziale Auswirkungen des Tourismus auf Bali und beurteilen den Tourismus vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit
, Entwicklung, Nachhaltigkeit, Tourismus
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in arbeitsteiliger GA ökonomische, ökologische und soziale Auswirkungen des Tourismus auf Bali und beurteilen den Tourismus vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Fantasiereise - Arbeitszeit: 5 min
, Einstieg, Fantasiereise, Oase
Die Fantasiereise dient den SuS zum Einstieg. Im Anschluss an die Fantasiereise sollen Fragen gesammelt werden, die nach der Fantasiereise im Kopf geblieben sind. Erarbeitungsschwerpunkt der Stunde: Oasen
, Einstieg, Fantasiereise, Oase
Die Fantasiereise dient den SuS zum Einstieg. Im Anschluss an die Fantasiereise sollen Fragen gesammelt werden, die nach der Fantasiereise im Kopf geblieben sind. Erarbeitungsschwerpunkt der Stunde: Oasen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
966 KB
Demographischer Wandel, Demographischer Übergang, Lebendiges Diagramm
Lehrprobe Gelungene Lehrprobe zum "Modell des demographischen Übergangs"
Lehrprobe Gelungene Lehrprobe zum "Modell des demographischen Übergangs"
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Karten, Kartierung, Orientierung auf Karten, Skizzen
Atlasführerschein Klasse 5
Atlasführerschein Klasse 5
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