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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Gruppenarbeit - Character Profiles - Arbeitszeit: 65 min
, 9.Klasse, Australia, Englischunterricht, Social Media
Das Material ist ein gekürzter Artikel der BBC, der australische Teenager und Erwachsene zum Verbot von Social Media in Australien befragt. Die Schüler*innen erarbeiten in Gruppenarbeit die verschiedenen Argumente, der Personen und bewerten diese.
, 9.Klasse, Australia, Englischunterricht, Social Media
Das Material ist ein gekürzter Artikel der BBC, der australische Teenager und Erwachsene zum Verbot von Social Media in Australien befragt. Die Schüler*innen erarbeiten in Gruppenarbeit die verschiedenen Argumente, der Personen und bewerten diese.
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Englisch, New Zealand, Présentation, student exchange
Lehrprobe War eine gut laufende und gut bewertete Revisionsstunde. Die SuS erstellen dabei mit dem Material und helpful phrases kurze Präsentationen für eine simulierte "student exchange fair" über Neuseeland.
, Englisch, New Zealand, Présentation, student exchange
Lehrprobe War eine gut laufende und gut bewertete Revisionsstunde. Die SuS erstellen dabei mit dem Material und helpful phrases kurze Präsentationen für eine simulierte "student exchange fair" über Neuseeland.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Methode: Rollendiskussion, Kleingruppendiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, discussion, Identity, role cards, Social Media
5 Rollenkarten für eine Diskussion zum Thema social media and identity, zur Vorbereitung für eine Diskussion, Worksheet kann in der Diksussion als 'strategy paper' eingesetzt werden
, discussion, Identity, role cards, Social Media
5 Rollenkarten für eine Diskussion zum Thema social media and identity, zur Vorbereitung für eine Diskussion, Worksheet kann in der Diksussion als 'strategy paper' eingesetzt werden
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Globalization, speech
Remarks by Xiuhtezcatl Roske-Martinez at the United Nations General Assembly on Climate Change. 29 June 2015.
Remarks by Xiuhtezcatl Roske-Martinez at the United Nations General Assembly on Climate Change. 29 June 2015.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,78 MB
backshift, Indirect Speech, Pronouns
Eine kurze Erläuterung, inwiefern Pronomen bei der indirekten Rede abgeändert werden müssen. Zusätzlich eine kleine Übung zur Backshift of tenses mit kurzer Erklärung
Eine kurze Erläuterung, inwiefern Pronomen bei der indirekten Rede abgeändert werden müssen. Zusätzlich eine kleine Übung zur Backshift of tenses mit kurzer Erklärung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Peer Feedback - Arbeitszeit: 15 min
, Comment, Englisch, Englischunterricht, Klasse 9, peer feedback, writing a comment
Peer Feedback in einer 9. Klasse
, Comment, Englisch, Englischunterricht, Klasse 9, peer feedback, writing a comment
Peer Feedback in einer 9. Klasse
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Early Autumn, Klasse 10, Predicions, Short Story
Das Ab besteht aus den 2 Charakteren, der Kurzgeschichte und 2 Denkblasen. Die SuS bekommen den ersten teil der Geschichte wo sich Bill & Mary treffen und sollen nun hypothesen aufstellen, was die 2 wohl denken
Das Ab besteht aus den 2 Charakteren, der Kurzgeschichte und 2 Denkblasen. Die SuS bekommen den ersten teil der Geschichte wo sich Bill & Mary treffen und sollen nun hypothesen aufstellen, was die 2 wohl denken
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
290 KB
Australien, Englisch, Klasse 9, stolen generation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
95 KB
access 5, Englisch, english, Klasse 9, personal reflection
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Characterisation
, Characterisation
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Characterisation
, Characterisation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,36 MB
diary entry, South Africa
Lehrprobe Writing a Diary Entry from Buyi’s Perspective – Expressing Feelings and Identity SOUTH AFRICA
Lehrprobe Writing a Diary Entry from Buyi’s Perspective – Expressing Feelings and Identity SOUTH AFRICA
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Canada, Environment
Es handelt sich um einen KI generierten Zeitungsartikel und Fragen dazu. Zusätzlich kam ein Vokabelteil und Hörverstehensteil.
, Canada, Environment
Es handelt sich um einen KI generierten Zeitungsartikel und Fragen dazu. Zusätzlich kam ein Vokabelteil und Hörverstehensteil.
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
15 KB
Hobbies and interests, Interpreting
Dolmetschübung zum Thema Freizeitgestaltung in Australien als Vorbereitung auf die mündliche Abschlussprüfung in der M 10
Dolmetschübung zum Thema Freizeitgestaltung in Australien als Vorbereitung auf die mündliche Abschlussprüfung in der M 10
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klausur, Schreibkompetenzen
Klassenarbeit zum Thema New Media mit Textproduktion
, Klausur, Schreibkompetenzen
Klassenarbeit zum Thema New Media mit Textproduktion
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Es handelt sich um einen Vokabel- und Leseverständnistest zur Lektüre "The Disconnect" von Keren Dav


Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Arbeitszeit: 20 min
, The Disconnect, Vocab and Reading test
Es ist ein Vokabeltest mit Leseverständnisfragen
, The Disconnect, Vocab and Reading test
Es ist ein Vokabeltest mit Leseverständnisfragen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,36 MB
Dialogisches Sprechen, Job Interview
Lehrprobe Dialogisches Sprechen mittels der Speeddating-Methode als Abschluss der Unterrichtsreihe, bewertet mit 1
Lehrprobe Dialogisches Sprechen mittels der Speeddating-Methode als Abschluss der Unterrichtsreihe, bewertet mit 1
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
english, english 9 klasse, english green line 5
The handout contains notes on grammar rules that must be followed when writing a headline as well as a list of words which are commonly used in headlines. the aim is to teach students the meaning of the words It is useful for lessons in Grade 9
The handout contains notes on grammar rules that must be followed when writing a headline as well as a list of words which are commonly used in headlines. the aim is to teach students the meaning of the words It is useful for lessons in Grade 9
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
english, english 9 klasse, Green Line 5
The handout contains a list of words used inn writing a headline. It is useful for lessons in Grade 9, Unit 1, green line 5
The handout contains a list of words used inn writing a headline. It is useful for lessons in Grade 9, Unit 1, green line 5
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
english, english 9 klasse, Green Line 5, headline
Oto propozycja tekstu: **The handout contains the grammar rules that must be followed when writing a headline. It is useful for lessons in Grade 9, Unit 1 in green line 5
Oto propozycja tekstu: **The handout contains the grammar rules that must be followed when writing a headline. It is useful for lessons in Grade 9, Unit 1 in green line 5
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