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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rätsel "Where does the rabbit live?" Mit Lösungen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jeopardy zu den USA.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Talking about "my perfect date". Satzanfäge vervollständigen. Schreiben, vortragen, über sich selbst reden üben.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Find Someone Who. Wdh. des Simple Past.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Find Someone Who. Besonders geeignet bei neuen Klassen oder Kursen bzw. am Beginn eines Schuljahres.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur fällt vor allem in den EF-Themenbereich "Growing Up"
Klausur fällt vor allem in den EF-Themenbereich "Growing Up"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to write a comment
How to write a comment
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Adjektive und Adverbien, Mixed Grammar
Aufgaben zur Wahl, go Ahead Unit 4, Transforming sentences, Adjectives auf -ed/-ing, Abschlussprüfung
Aufgaben zur Wahl, go Ahead Unit 4, Transforming sentences, Adjectives auf -ed/-ing, Abschlussprüfung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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How to write a comment
How to write a comment
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Gerund, Infinitive, Historical Events
Klassenarbeiten zu den Kompetenzberechen Mediation und Writing/ argumentative essay; Themen: Wahlalter in Deutschland
Klassenarbeiten zu den Kompetenzberechen Mediation und Writing/ argumentative essay; Themen: Wahlalter in Deutschland
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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argumentative Texte verfassen, Texte zusammenfassen, erläutern, kommentieren, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
1. Schulaufgabe zum Thema "Teenagers". 1-seitiger Text ("Teenagers and technology") mit 2 Fragen zum Text sowie 2 Essay-Themen (argumentative essay).
1. Schulaufgabe zum Thema "Teenagers". 1-seitiger Text ("Teenagers and technology") mit 2 Fragen zum Text sowie 2 Essay-Themen (argumentative essay).
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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schriftliche Ausdrucksfähigkeit
How to write a good main part and conclusion in an essay. Erste Schritte, um einen gelungenen "argumentative essay" zu schreiben. Wurde sowohl in der 9ten als auch 10ten Klasse sehr gut angenommen und lieferte gute Ergebnisse.
How to write a good main part and conclusion in an essay. Erste Schritte, um einen gelungenen "argumentative essay" zu schreiben. Wurde sowohl in der 9ten als auch 10ten Klasse sehr gut angenommen und lieferte gute Ergebnisse.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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schriftliche Ausdrucksfähigkeit
How to write a good introduction in an essay. Erste Schritte, um einen gelungenen "argumentative essay" zu schreiben. Wurde sowohl in der 9ten als auch 10ten Klasse gut angenommen und hatte gute Ergebnisse zur Folge.
How to write a good introduction in an essay. Erste Schritte, um einen gelungenen "argumentative essay" zu schreiben. Wurde sowohl in der 9ten als auch 10ten Klasse gut angenommen und hatte gute Ergebnisse zur Folge.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Future forms, Past Perfect, Simple Past
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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error spotting
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
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Creative Writing, summary zu Alone on the North Slope
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lehrprobe Eingeführtes Lehrwerk: Cornelsen, English G21, A6, Unit 1 Thema der Stunde: Is using friendship& dating networks a good idea?
Lehrprobe Eingeführtes Lehrwerk: Cornelsen, English G21, A6, Unit 1 Thema der Stunde: Is using friendship& dating networks a good idea?
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Hörverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, economy, segregation, Texte zusammenfassen, erläutern, kommentieren, mediation
2. SA der 10.Klasse
2. SA der 10.Klasse
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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School System Britain, nichtfiktionale Texte, writing a comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Racial Problems in the USA
2. Schulaufgabe 10. Klasse zum Thema Racism against blacks; Unterthema: problems within the black community
2. Schulaufgabe 10. Klasse zum Thema Racism against blacks; Unterthema: problems within the black community
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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