Unterrichtsmaterial: Liste

Stegreifaufgabe zum Thema "gegenwärtige Herausforderungen - Migration"

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Arbeitszeit: 20 min
FOS, Migration
Stegreifaufgabe zu den Geschichtsepochen und Migration als gegenwärtige Herausforderung unserer Epoche

working with visuals, describing historical paintings that portray the crusades

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  205 KB
Burgen und Ritter, Die Kreuzzüge
working with visuals, describing historical paintings that portray the crusades

Stegreifaufgabe aus der Geschichte (Nationalsozialismus)

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  284 KB
Arbeitszeit: 20 min
Antisemitismus, Ausbau der NS-Diktatur, Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Rassenlehre,
Stegreifaufgabe zum Nationalsozialismus, Ideologie des NS, Ermächtigungsgesetz, Reichstagsbrand, Gleichschaltung, Machtergreifung

Normierte Schulaufgabe aus der Geschichte (Weimarer Republik)

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  24 KB
Arbeitszeit: 60 min
Die Weimarer Republik, Die Weimarer Verfassung, Gesellschaft und Parteienspektrum, Niedergang 1930 - 33, Präsidialkabinette, Revolution 1918/19,
Schulaufgabe zur Weimarer Republik Novemberrevolution 1918, Weimarer Nationalversammlung 1919, Versailler Vertrag, Krisen der Republik, Weltwirtschaftskrise, Präsidialkabinette, Aufstieg der NSDAP, Untergang der Republik

Gutachten der königlichen Hofgeistlichen über die Rechtsstellung der Eingeborenen (1519)

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Entdeckung Amerikas, Eroberung Amerikas, Fremdwahrnehmung, Selbstwahrnehmung
Klausur zum Thema Selbst- und Fremdwahrnehmung/ Entdeckung Amerikas
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

„Zum Scheitern verurteilt?“ – Beurteilung von Historikerurteilen für das Scheitern der Weimarer Repu

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  238 KB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Ende Weimarer Republik, Historikerurteil, kooperatives Lernen, Urteilskompetenz
Die SuS analysieren kooperativ zwei Historikertexte zum Scheitern der Weimarer Republik.

Weltwirtschaftskrise 1929

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  387 KB
Methode: Einzel- oder Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Inflation, Niedergang der Republik 1929-33, Weltwirtschaftskrise
Die SuS arbeiten die Ursachen der Weltwirtschaftskrise 1929 heraus. Sie analysieren eine zeitgenössische Quelle und erläutern, von welchen Voraussetzungen Brüning in seiner Wirtschaftspolitik ausging.

The end of the Cold War in the Soviet Union

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Kalter Krieg
The end of the Cold War in the Soviet Union

the rise and fall of Napoleon and the Congress of Vienna

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  19 KB
Wiener Kongress, Napoleon, Russlandfeldzug
the rise and fall of Napoleon and the Congress of Vienna

the crusades, preconditions and why People went on a crusade

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Die Kreuzzüge, Folgen, Muslime und Christen in den Kreuzfahrerstaaten
the crusades, preconditions and why People went on a crusade
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Geschichte_6-Die römische Verfassung - eine demokratische Verfassung?

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  1,13 MB
Methode: schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 90 min
Verfassung
schülerzentrierte Stunde zur römischen Verfassung und den Aufgaben der einzelnen Institutionen

Silbenrätsel und RICHTIG oder FALSCH? - Rätsel zur Festigung der römischen Republik

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  325 KB
Richtig oder falsch?, Rätsel, Silbenrätsel
Hier können wichtige Inhalt zum o. g. Stoff geübt bzw. gefestigt werden

Auswertung historischer Landkarten, Napoleon, bilingualer Unterricht

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  371 KB
Rheinbund, Russlandfeldzug, Waterloo, Völkerschlacht
Auswertung historischer Landkarten, Napoleon, bilingualer Unterricht

Klausur Q11 Nationalsozialismus

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  281 KB
Ausbau der NS-Diktatur, Antisemitismus, Die Deutschen und der Holocaust, Ermächtigungsgesetz, Führerprinzip, Gleichschaltung, Hitler, Judenverfolgung,

Stehgreifaufgabe als Abschluss der Einheit: Griechische Antike, 6. Klasse

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Arbeitszeit: 20 min
Demokratie, griechische Götter, Kolonisation, Olympische Spiele, Polis
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Wie demokratisch war die Reichsverfassung von 1871?

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  209 KB
Reichsverfassung

Lehrprobe Geschichte 8. Klasse 1917 Kriegseintritt USA

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  604 KB
1. Weltkrieg, Epochenjahr 1917
Lehrprobe

Wie gehen die Römer mit anderen Religionen um?

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  290 KB
Römer Christentum Judentum

Der Kriegseintritt der USA im Jahr 1917

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  142 KB
Epochenjahr 1917

Imperialismus – ein „Wettrennen“ um „den Platz an der Sonne“

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  176 KB
Imperialismus
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