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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Aufstieg, Karl der Große, Karolinger, Merowinger, Mittelalter
Ein Fließtext zum Aufstieg der Karolinger. Die Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu erstellen
Ein Fließtext zum Aufstieg der Karolinger. Die Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu erstellen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
Ausbreitung, Christentum, Mittelalter, Papst, Religion
Ein Fließtext über die Ausbreitung des Christentums in Europa. Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu anlegen
Ein Fließtext über die Ausbreitung des Christentums in Europa. Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu anlegen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
11 KB
Absolutismus und Aufklärung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
706 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Geschichte, Gruppenpuzzle, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution, Steinzeit
Lehrprobe Einstiegsstunde in die Jungsteinzeit. Kinder lernen arbeitsteilig über das Leben der Jungsteinzeitmenschen. Neolithische Revolution als Vertiefung
, 6. Klasse, Geschichte, Gruppenpuzzle, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution, Steinzeit
Lehrprobe Einstiegsstunde in die Jungsteinzeit. Kinder lernen arbeitsteilig über das Leben der Jungsteinzeitmenschen. Neolithische Revolution als Vertiefung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
Industrialisierung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
774 KB
China und die imperialistischen Mächte, Opiumkriege, ungleiche Verträge
Beschreibung einer Karikatur, Einordnung in den historischen Kontext der Opiumkriege und der ungleichen Verträge
Beschreibung einer Karikatur, Einordnung in den historischen Kontext der Opiumkriege und der ungleichen Verträge
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,29 MB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 1 min
, Menschenbildwandel
Einstieg Bild von Albrecht Dürrer Quellenanalyse und antizipiertes Tafelbild
, Menschenbildwandel
Einstieg Bild von Albrecht Dürrer Quellenanalyse und antizipiertes Tafelbild
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
232 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Gegenwartsbezug, kooperatives Lernen, Potosi, Spanischer Kolonialismus
In einem kooperativ angelegten Setting vergleichen die Lernenden die Arbeitsbedingungen der Silbermine von Potosi während der Kolonialzeit mit heute. Zudem können die langfristigen folgen der Kolonialzeit für die Region reflektiert werden.
, Gegenwartsbezug, kooperatives Lernen, Potosi, Spanischer Kolonialismus
In einem kooperativ angelegten Setting vergleichen die Lernenden die Arbeitsbedingungen der Silbermine von Potosi während der Kolonialzeit mit heute. Zudem können die langfristigen folgen der Kolonialzeit für die Region reflektiert werden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Heliozentrisches Weltbild
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
111 KB
Erfindungen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Renaissance
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Weimarer Republik, Wiederholung
Wiederholung zur Weimarer Republik
Wiederholung zur Weimarer Republik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
58 KB
17. Juni, Aufstand, DDR, Juni Aufstand
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
59 KB
DDR, Demokratie, Republik, Scheindemokratie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
29 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Hardenberg Französische Revolution Reformen
Karl August Freiherr von Hardenberg – ein moderater Reformator oder ein Verfechter der radikalen Revolution nach französischem Vorbild? Interpretation von historischen Quellen
, Hardenberg Französische Revolution Reformen
Karl August Freiherr von Hardenberg – ein moderater Reformator oder ein Verfechter der radikalen Revolution nach französischem Vorbild? Interpretation von historischen Quellen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
130 KB
Hambacher Fest
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufklärung, Kant
Quellenanalyse eines Auszuges von Kants "Was ist Aufklärung?"
, Aufklärung, Kant
Quellenanalyse eines Auszuges von Kants "Was ist Aufklärung?"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
36 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufklärung
Eine Gruppenarbeit zur Definition der Aufklärung.
, Aufklärung
Eine Gruppenarbeit zur Definition der Aufklärung.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
911 KB
Feudalismus
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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