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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Karolinger, Otto I, Reichsteilung
Lückentext bilingualer GU, Zusammenfassung Frankenreich, mit Aufgaben für die AS
Lückentext bilingualer GU, Zusammenfassung Frankenreich, mit Aufgaben für die AS
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textblatt bilingualer GU mit Aufgaben für die anschließende AS, auch zur Vokabelarbeit im bilingualen GU geeignet
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erster Weltkrieg Thema Kriegsbegeisterung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
64 KB
Blanko Karte Griechenland
Karte Griechenland. SuS sollen die geograophisch wichtigen Begriffe eintragen. Input z.B. über LV mit PPT oder Internetrecherche.
Karte Griechenland. SuS sollen die geograophisch wichtigen Begriffe eintragen. Input z.B. über LV mit PPT oder Internetrecherche.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Erziehung Athen Sparta
Arbeitsblatt zur Erziehung in Athen Vs. Sparta mit Quellen. SuS erarbeiten sich in PA die jeweilige Erziehung. Im UG anschließend Bewertung durch SuS. Einstieg in gr. Antike
Arbeitsblatt zur Erziehung in Athen Vs. Sparta mit Quellen. SuS erarbeiten sich in PA die jeweilige Erziehung. Im UG anschließend Bewertung durch SuS. Einstieg in gr. Antike
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Darstellung von Erdmann zur Machtübernahme (Stichwort: Zähmung durch Konservative) und zur Rassenpolitik
Darstellung von Erdmann zur Machtübernahme (Stichwort: Zähmung durch Konservative) und zur Rassenpolitik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Faschismus, Antisemitismus, Hitler, Führerprinzip, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Rassenlehre, Niedergang 1930 - 33, Judenverfolgung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933,
Lehrprobe Gelungene Doppelstunde beim Unterrichtsbesuch im 12er (Q2) Leistungskurs zur NS-Propaganda am Beispiel des antisemitischen Spielfilmes "Jud Süß". NS-Ideologie und Propaganda,Antisemitismus, Spielfilmanalyse.
Lehrprobe Gelungene Doppelstunde beim Unterrichtsbesuch im 12er (Q2) Leistungskurs zur NS-Propaganda am Beispiel des antisemitischen Spielfilmes "Jud Süß". NS-Ideologie und Propaganda,Antisemitismus, Spielfilmanalyse.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
NS-Ideologie, Rassenlehre, Rassenpolitik, Nationalsozialismus
2. Weltkrieg - Krieg im Osten - Reichenau : Verhalten der Truppe im Ostraum - NS - Ideologie
2. Weltkrieg - Krieg im Osten - Reichenau : Verhalten der Truppe im Ostraum - NS - Ideologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kaiser und Kirche, Ottonen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Mittelalter Theophanu
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Mittelalter Theophanu
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Film, Iran, Persepolis
Arbeitsblatt zum Film "Persepolis" von Marjane Satrapi
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kolumbus und die Folgen
Klausur Jg.11 LK Geschichte (Requerimiento 1513)
Klausur Jg.11 LK Geschichte (Requerimiento 1513)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Neue Welt
Bili Christopher Columbus Lückentext
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Heliozentrisches Weltbild, Geozentrisches Weltbild
Bili Heliozentrisches und geozentrisches Weltbild im Vergleich
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Canossa, Investiturstreit
Historikertexte zur Deutung der Ereignisse von Canossa
Historikertexte zur Deutung der Ereignisse von Canossa
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Leben unter der Herrschaft der Pharaonen, Pharao, Ägypten, Ägypten Pharao, Ägyptische Hochkultur
Aufwendig ausgearbeiteter Entwurf unter der Leitfrage: "Der Pharao - Herrscher oder Beschützer?"; Quellenanalyse
Aufwendig ausgearbeiteter Entwurf unter der Leitfrage: "Der Pharao - Herrscher oder Beschützer?"; Quellenanalyse
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Der Kalte Krieg
einfache Gegenüberstellung der USA und der UdSSR bzgl. Ideologie, Wirtschaftssystem, Bündnispartnern, etc
einfache Gegenüberstellung der USA und der UdSSR bzgl. Ideologie, Wirtschaftssystem, Bündnispartnern, etc
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Quellenblatt als Grundlage einer Redegestaltung. Zeit zwischen Solon und Kleisthenes. Wie ging es nach Solon weiter? -> Tyrann Peisitratos...
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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EWG
Lehrprobe Liedanalyse : Bauern des 20 Jhd.
Lehrprobe Liedanalyse : Bauern des 20 Jhd.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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EWG
Sieger oder Verlierer - Gang nach Canossa
Sieger oder Verlierer - Gang nach Canossa
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dolchstoßlegende
Lehrprobe „Wurden die deutschen Soldaten von hinten erdolcht?“ – Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit der Legendenbildung der Obersten Heeresleitung im Anschluss an den Ersten Weltkrieg.
Lehrprobe „Wurden die deutschen Soldaten von hinten erdolcht?“ – Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit der Legendenbildung der Obersten Heeresleitung im Anschluss an den Ersten Weltkrieg.
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