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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Weltwirtschaftskrise
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
zweiter Weltkrieg
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epochenjahr 1917
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Hierbei handelt es sich um eine Examenslehrprobe zum Thema "Kriegsbegeisterung"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gründung Roms
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gründung Roms
"Dichtung und Wahrheit" - Legendenbildung und archäologisches Wissen
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Humanismus
Arbeitsblatt zum Thema "Erziehung in Sparta" für Gymnasium Klasse 6
Arbeitsblatt zum Thema "Erziehung in Sparta" für Gymnasium Klasse 6
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zum Thema Kreuzzüge
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vierjahresplan
NS-Wirtschaftspolitik
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,99 MB
Patrizier, Stadtrechte, Stadt im Mittelalter, Hörige, Grundherrschaft, Lehenswesen, Leibeigene, Vasallen, Lehensherr, Lehen, Frondienste
Die ca. 25-30minütige Leistungskontrolle umfasst die Themen "Grundherrschaft", "Ständegesellschaft" sowie "Leben in der mittelalterlichen Stadt" mit einer Vielzahl verschiedener Aufgaben.
Die ca. 25-30minütige Leistungskontrolle umfasst die Themen "Grundherrschaft", "Ständegesellschaft" sowie "Leben in der mittelalterlichen Stadt" mit einer Vielzahl verschiedener Aufgaben.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Tschechoslowakei, Sudentenland, Rassenlehre
politische Ideologie und Rassenideologie, NS-Außenpolitik, Achse Berlin-Rom, Austritt aus Völkerbund etc. Reproduktionsfragen, Textquelle, Beurteilungsfragen; einschließlich Erwartungshorizont
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Hambacher Fest, Vormärz, Wartburgfest, Burschenschaft
Hintergründe Hambacher Fest und Wartburgfest, Textquelle Siebenpfeiffer, Textquelle Verbot Turnverein, einschließlich Erwartungshorizont, Liberalismus
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Republik
Arbeitsblatt Verfassungsschema Römische Republik vereinfacht
Arbeitsblatt Verfassungsschema Römische Republik vereinfacht
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, vorindustrielle Arbeitswelten,
Klausur zum Thema: Ständegesellschaft und Industriegesellschaft – ein historischer Vergleich
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Gewaltenteilung
Lehrprobe Französische Revolution: Die SuS erläutern die Verfassung Frankreichs von 1791, erarbeiten die Fortschritte gegenüber der absolutistischen Monarchie und erkennen in ihr das Prinzip der Gewaltenteilung und dessen Einfluss bis in die Gegenwart
Lehrprobe Französische Revolution: Die SuS erläutern die Verfassung Frankreichs von 1791, erarbeiten die Fortschritte gegenüber der absolutistischen Monarchie und erkennen in ihr das Prinzip der Gewaltenteilung und dessen Einfluss bis in die Gegenwart
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Wilhelminische Gesellschaft
AB Luxemburg contra Flottenbau
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Wilhelminische Gesellschaft
AB contra Flottenbau Bebel
AB contra Flottenbau Bebel
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Wilhelminische Gesellschaft
AB Flottenbauprogramm pro (Tirpitz)
AB Flottenbauprogramm pro (Tirpitz)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Wilhelminische Gesellschaft
Lehrprobe UB zum Thema Aufrüstung im Dt. Kaiserreich am Beispiel des Flottenbauprogramms Kaiser Wilhelms. Drei Quellen, zwei Perspektiven. Bei Bedarf Rosa Luxemberg weglassen. AB und Folien sind ebenfalls hochgeladen.
Lehrprobe UB zum Thema Aufrüstung im Dt. Kaiserreich am Beispiel des Flottenbauprogramms Kaiser Wilhelms. Drei Quellen, zwei Perspektiven. Bei Bedarf Rosa Luxemberg weglassen. AB und Folien sind ebenfalls hochgeladen.
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