Unterrichtsmaterial: Liste

Antisemitismus in der deutschen Bevölkerung – Zwang oder Überzeugung?

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  184 KB
Methode: Prolemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Nationalsozialismus
Lehrprobe Lehrprobe mit 2 bewertet.

Menschenrechte der Französischen Revolution = Männerrechte?

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Methode: Prolemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Menschenrechte
Lehrprobe Lehrprobe mit 2 bewertet.

Claus Schenk Graf von Stauffenberg – Held oder Antidemokrat

Geschichte  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  56 KB
Methode: Prolemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Nationalsozialismus, Stauffenberg-Attentat, Widerstand
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch mit 1- bewertet, aus der Sequenz „Ist das Widerstand?“ Die Deutschen zwischen Selbstaufgabe, Anpassung, Verweigerung und Widerstand.

Quellenauszug: Bericht des byzantinischen Staatsmannes und Geschichtsschreibers Niketas Choniates

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Konstantinopel, Kreuzzüge

Spion auf dem Wartburgfest - Perspektivwechsel -

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  169 KB
Methode: Perspektivwechsel - Arbeitszeit: 60 min
, Karlsbader Beschlüsse, Maßnahmenkatalog, Perspektivwechsel, Vormärz, Wartburgfest
Die SuS lesen die Rede eines Studenten auf dem Wartburgfestes und markieren dessen Forderungen. In der Rolle eines Spions für den Großherzog von Weimar verfassen sie anschließend einen Kommentar der Rede für den Großherzog. Zusätzlich verfassen die S
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Charakterisierung der hierarchisch gegliederten Gesellschaftsordnung der alten Ägypter

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  453 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Antike, Gesellschaftsordnung, Ägypten
Lehrprobe

Wie bilde ich ein Urteil im Geschichtsunterricht?

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  30 KB
Sachurteil, Urteilsbildung, Werturteil

Der Erste Weltkrieg – Ein gewollter Krieg? Bündnissysteme am Vorabend des Weltkriegs

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  1,20 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg

Der Erste Weltkrieg – Ein gewollter Krieg? Bündnissysteme am Vorabend des Weltkriegs

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  1,21 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg

Der Erste Weltkrieg – Ein gewollter Krieg? Bündnissysteme am Vorabend des Weltkriegs

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  1,20 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
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Der Erste Weltkrieg – Ein gewollter Krieg? Bündnissysteme am Vorabend des Weltkriegs

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  1,17 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg

Der Erste Weltkrieg – Ein gewollter Krieg? Bündnissysteme am Vorabend des Weltkriegs

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  1,17 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg

Der Erste Weltkrieg – Ein gewollter Krieg? Bündnissysteme am Vorabend des Weltkriegs

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  1,17 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg

Despotismus der Freiheit

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  62 KB
Despotismus, Französische Revolution, Jakobiner, Robespierre, Schreckensherrschaft
Lehrprobe Die Schreckensherrschaft der Jakobiner - Despotismus er Freiheit Analyse der Rede Robespierres

Kursarbeit Weimarer Republik - Analyse eines Historikertextes

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  100 KB
Weimarer Republik
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Karikaturen Vormärz/ Restauration Der Eiertanz

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  250 KB
Methode: Kooperative Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Die SuS erproben in dieser Stunde den Umgang mit Karikaturen anhand eines vorstrukturierten Arbeitsblatts

Folie Deutscher Bund

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Hamburg  1,26 MB
Methode: PDF für Media Board - Arbeitszeit: 2 min
, Deutscher Bund Verfassung Bundesakte 1815 Restauration Vormärz Bundesakte Artikel 13
Folie Deutscher Bund - Verfassung Bundesakte

Die Herrschaft des Augustus, Römisches Leben

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  126 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Principat, Rom
Vergleich Caesar und Augustus, Rom

Mündliche Prüfung zu Goebbels Äußerungen zur "Judenfrage"

Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  117 KB
Mündliche Prüfung Abitur Goebbels Tagebuch "Judenfrage"

Mündliche Prüfung Geschichte zur zeitgenössischen Bewertung des politischen Erbes Bismarcks

Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  129 KB
Mündliche Prüfung Bismarck Bewertung politisches Erbe
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