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Volkswirtschaftslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Geld
Entstehungsgeschichte des Geldes, Geldfunktionen, Eigenschaften von Geld
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epochenmotive, Kunstauffassung, Menschenbild, Erschließung epischer Texte, Informative Texte verfassen, Biedermeier
(Literarische) Epoche des Biedermeier im Hinblick auf Mörikes Novelle
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Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Lineare Funktionen, Funktionsgleichung linearer Funktionen
Aufstellen der Funktionsgleichung, Berechnung Schnittpunkte
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Methode: Korrekturvorlage
, Deutsch Vorgangsbeschreibung Bewertungsbogen Auswertung
Ich habe zur transparenteren Bewertung der Vorgangsbeschreibungen einen allgemeinen Bewertungsbogen entworfen. Das erleichtert das Korrigieren und erspart ellenlange Texte unter der Arbeit.
, Deutsch Vorgangsbeschreibung Bewertungsbogen Auswertung
Ich habe zur transparenteren Bewertung der Vorgangsbeschreibungen einen allgemeinen Bewertungsbogen entworfen. Das erleichtert das Korrigieren und erspart ellenlange Texte unter der Arbeit.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Naturalismus, Realismus, Kurzgeschichte, Novelle, Dramatik, Epik, Lyrik
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
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Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
21 KB
Grammatik, Translation, Abschlussprüfung, Partizipien
Einführung zu: Partizipien zur Verkürzung von Sätzen
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Künstler, Plastik, Plastisches Gestalten, Frauen in der Kunst, Körper
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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vacances, Vacances, Vacances
Vokabular mit Verben zu der Ferienbeshäftigung am Strand, in den Bergen zu
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Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Rechtschreibregeln, substantivierte Verben, substantivierte Adjektive, Substantiv, Plural, Singular, Fälle
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms objets
die (in)direkten Objekte, die (in)direkten Objektpronomen, Grundregel (Verneinung, Stelle des Pronomens), weiter Pronomen im Überblick
die (in)direkten Objekte, die (in)direkten Objektpronomen, Grundregel (Verneinung, Stelle des Pronomens), weiter Pronomen im Überblick
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
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Romanik – Gotik
Plastik in der Romanik(Arten, Materialien, Merkmale)
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Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Grundwortschatz
Sachanalyse, Lehrplanbezug, bereits erworbene Kompetenzen, Durchführung
Sachanalyse, Lehrplanbezug, bereits erworbene Kompetenzen, Durchführung
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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how to write a text analysis, How to write interpretations
Übersicht (Hilfe) für SuS zum Schreiben von Analysen und Interpretationen
Übersicht (Hilfe) für SuS zum Schreiben von Analysen und Interpretationen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Logarithmusfunktion
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Debatte, Debatte
Skript
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
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Bildung, Einkommen, Ernährung, Gesundheit, Schichten, sozialer Status
Was haben die Faktoren Bildung, Einkommen und sozialer Status mit der Ernährungsqualität der Menschen in Deutschland zu tun?
Was haben die Faktoren Bildung, Einkommen und sozialer Status mit der Ernährungsqualität der Menschen in Deutschland zu tun?
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Österreich
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Nacherzählung
Auflistung der wichtigsten Punkte zum Schreiben einer Nacherzählung
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Fabeln, Märchen
Analyse der Merkmale eines Schwanks unter Bezugnahme auf Till Eulenspiegel und seine Schwänke
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Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
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Unterrichtseinheit Arbeitsplan Deutsch Erzähltexte
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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