Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epische Kleinform
Merkmale der epischen Kleinformen Märchen, Sage, Legende und Fabel
Merkmale der epischen Kleinformen Märchen, Sage, Legende und Fabel
Bildende Kunst Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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skript zu john cage
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
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Anaxagoras als Naturforscher und Naturphilosoph (Ionien, sog. Vorsokratiker), für Griechisch, Latein und Naturkundeunterricht, da er schon früh auf Phänomene stieß, die unser Weltbild & unsere Weltsicht ausmachen.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
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1.Horaz (Lucilius u. die auffälligen Unterschiede), 2.Aules Persius Flaccus & 3.Decimus Iiunius Iuvenalis (Juvenal). Wichtige Unterschiede in der Satirendichtug der römischen Kaiserzeit. Gebündelter Stoff in leicht einprägsamer Weise für ein sehr gutes Ab
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Sachtextanalyse
Wichtige Merksätze zum Verfassen einer Nachricht. Habe ich kurz vor der Klassenarbeit erstellt, um das Wissen zu sichern.
Wichtige Merksätze zum Verfassen einer Nachricht. Habe ich kurz vor der Klassenarbeit erstellt, um das Wissen zu sichern.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Infoblatt zu Wasser. Passend zur Unterrichtseinheit "Ernährung". Für Stationenlernen geeignet.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Medien
Bietet und benennt Buchschriftarten (Papyrus/Pergament/Kodex) seit dem frühen Mittelalter. Wichtig für Deutsch und Latein und Geschichte!
Bietet und benennt Buchschriftarten (Papyrus/Pergament/Kodex) seit dem frühen Mittelalter. Wichtig für Deutsch und Latein und Geschichte!
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
295 KB
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rauchen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
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Komplexe Zahlen
Eine Sachanalyse zur Einführung der Komplexen Zahlen in Klasse 11 (alter Rahmenplan Berlin). Sie wurde von zwei promovierten Mathematikdidaktikern eingesehen und korrigiert.
Eine Sachanalyse zur Einführung der Komplexen Zahlen in Klasse 11 (alter Rahmenplan Berlin). Sie wurde von zwei promovierten Mathematikdidaktikern eingesehen und korrigiert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
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Es handelt sich um Infoblätter zum Thema - "Der mündliche Vortrag"
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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text
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Novemberrevolution, Weimarer Republik
Vergleich zwischen den revolutionären Ereignissen in Russland 1917 und Deutschland 1918/19 mit Ursachen und Folgen
Vergleich zwischen den revolutionären Ereignissen in Russland 1917 und Deutschland 1918/19 mit Ursachen und Folgen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Tabellarische Aufstellung der wichtigsten Ereignisse von Bürgerkrieg und Revolutionen in England im 17. Jh., unter besonderer Berücksichtigung der konfessionellen Spannungen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Lyrik
Anleitung zur Gedichtanalyse und -interpretation sowie zum Gedichtvergleich
Anleitung zur Gedichtanalyse und -interpretation sowie zum Gedichtvergleich
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, dramatisch, Dialog, Monolog, Regieanweisung
Anleitung zum Schreiben einer Rollenbiografie
Anleitung zum Schreiben einer Rollenbiografie
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
25 KB
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Zusammenfassung going-to future
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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l'impératif, passé simple, plus-que-parfait, subjonctif passé, subjonctif présent
Das Dokument enthält eine Übersicht über die Zeiten und Modi im Französischen mit der jeweiligen Bildung und Übersetzung
Das Dokument enthält eine Übersicht über die Zeiten und Modi im Französischen mit der jeweiligen Bildung und Übersetzung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Regenwald
Der Stockwerkbau des Tropischen Regenwaldes wird deutlich und ein Bezug zum Klima hergestellt,Pflanzen werden zugeordnet,deren Nutzung betrachtet und Beispiele für die Tierwelt aufgeführt.
Der Stockwerkbau des Tropischen Regenwaldes wird deutlich und ein Bezug zum Klima hergestellt,Pflanzen werden zugeordnet,deren Nutzung betrachtet und Beispiele für die Tierwelt aufgeführt.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Naturraum, Umweltprobleme
Schritt sieben einer geoökologischen Analyse der Alpen. Lösungsmöglichkeiten zur Regeneration des Geoökosystems Alpen werden aufgezeigt.
Schritt sieben einer geoökologischen Analyse der Alpen. Lösungsmöglichkeiten zur Regeneration des Geoökosystems Alpen werden aufgezeigt.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Klima, Naturraum, Umweltprobleme
Sechster Schritt einer geoökologischen Analyse der Alpen.Am Beispiel des Massentourismus und seine geoökologischen Folgen wird ein Ursache -Wirkungsgefüge erstellt und in eine visualisierte Form gebracht.
Sechster Schritt einer geoökologischen Analyse der Alpen.Am Beispiel des Massentourismus und seine geoökologischen Folgen wird ein Ursache -Wirkungsgefüge erstellt und in eine visualisierte Form gebracht.
