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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Protokoll, Formalien des Protokolls
Grundwissen über Inhalt u. Gestaltung von Protokollen in Form eines Protokolls (als Muster)
Grundwissen über Inhalt u. Gestaltung von Protokollen in Form eines Protokolls (als Muster)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB

Alternative Energy, Pollution of the Environment
Werken und Gestalten Kl. 1, Grundschule, Bayern
30 KB

Gestalten mit Papier
Sequenzplanung zum Thema Hexentreppen --> Eine Faschingsgirlande wird hergestellt
Sequenzplanung zum Thema Hexentreppen --> Eine Faschingsgirlande wird hergestellt
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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soziales Wesen, Solidarität, Regeln des Zusammenlebens
Leben in einer Gemeinschaft erfordert soziales Handeln; Was ist richtig, was ist falsch?; Was ist "Gewissen"?; Das gute Gewissen, das schlechte Gewissen
Leben in einer Gemeinschaft erfordert soziales Handeln; Was ist richtig, was ist falsch?; Was ist "Gewissen"?; Das gute Gewissen, das schlechte Gewissen
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
673 KB

Kunstgeschichte, Altertum Urzeit / Steinzeit
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB

Skript zum Thema "Weimarer Reichsverfassung" mit Parteiensystem, Wahl der Nationalversammlung, Nationalversammlung in Weimar, Demokratie und Föderalismus, der Reichspräsident, Grundrechte,
Weimarer Verfassung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB

Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Sturm und Drang, Drama
Darstellung der Beziehung zwischen Miller und Louise im Drama "Kabale und Liebe" für 1-2 Unterrichtsstunden
Darstellung der Beziehung zwischen Miller und Louise im Drama "Kabale und Liebe" für 1-2 Unterrichtsstunden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB

Sturm und Drang
Kurze Übersicht der wichtigsten Charakteristika des Sturm und Drang
Kurze Übersicht der wichtigsten Charakteristika des Sturm und Drang
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Sturm und Drang, Interpretation, Textanalyse
Handreichung zu einer genauen Besprechung von Szene II.5-6, insbesondere Ferdinands Liebesbegriff
Handreichung zu einer genauen Besprechung von Szene II.5-6, insbesondere Ferdinands Liebesbegriff
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Textanalyse
Arbeitsschritte zur Dramenanalyse: Tipps zum Vorgehen (als Merkblatt für die Schulaufgabe geeignet)
Arbeitsschritte zur Dramenanalyse: Tipps zum Vorgehen (als Merkblatt für die Schulaufgabe geeignet)
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bremen
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Gruppenunterricht
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Auszüge und bedeutsame Übersichten aus dem ´Leitfaden der Mathematik 1.Kl. bis Abitur´, dem 1. Gesamtlehrwerk der Mathematik. (ehem LK)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB

Kolonialismus, Juli-Krise 1914, Imperialismus, Panslawismus, Politik der freien Hand
Tafelbild oder Skript zum Thema Erster Weltkrieg (Unterscheidung zwischen Anlass und Ursachen und Hinführung zur Fragestellung der Kriegsschuldfrage)
Tafelbild oder Skript zum Thema Erster Weltkrieg (Unterscheidung zwischen Anlass und Ursachen und Hinführung zur Fragestellung der Kriegsschuldfrage)
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Städte im Mittelalter
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Wirtschaft und Beruf Kl. 7, Hauptschule, Bayern
23 KB

Arbeiten und Wirtschaften im Haushalt
UV - Woher bekommen Haushalte ihr Geld - Warum muss Julia ihr Sparbuch plündern?
UV - Woher bekommen Haushalte ihr Geld - Warum muss Julia ihr Sparbuch plündern?
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Arbeit am Text, Jugendroman
Tipps für Buchreferate
Tipps für Buchreferate
Biologie Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
20 KB

Die vorgeburtliche Entwicklung des Menschen , Folie
Biologie Kl. 10, Realschule, Sachsen-Anhalt
23 KB

Regelung der Konstanthaltung der Körpertemperatur, Folie
Biologie Kl. 10, Realschule, Sachsen-Anhalt
22 KB

Biologische Regelung von Lebensprozessen, Übersicht, als Folie geeignet
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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