Unterrichtsmaterial: Liste

Datum Bewertung Downloads

Bewerbung Lehreranleitung Initiative Berufsvorbereitung

Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen

280 KB

Bewerbung
Bewerbung

Übersichtsblatt How to write a comment steps

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

Comment, writing a comment

Tipps zum Klausurenlösen in Englisch - eine Zusammenfassung

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

66 KB

Klausur
Zusammenfassung wichtiger Hinweise für das Schreiben von Englischklausuren in NRW

Tipps zum Klausurenlösen in Erdkunde

Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

171 KB

Klausur
Zusammenfassung aller wichtiger Details, die bei der Bearbeitung von Erdkundeklausuren in NRW zu beachten sind.

Power-Point-Vortag / Impuls / Anleitung zur GA - Generation öffentlich Umgang mit sozialen Netzwerke

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

6,23 MB

Methode: power-point gestützte Anregung zur Diskussion - Arbeitszeit: 225 min
, Diskussion, Generation öffentlich, Medienerziehung, Medienkompetenz, Netzsprache, Power Point, Selbstreflexion, Soziale Netzwerke
Power-Point-Vortag / Impuls / Anleitung zur GA - Generation öffentlich: Umgang mit sozialen Netzwerken. Schüler erarbeiten Vorträge

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Freie Waldorfschule Köln 50765 Köln

Fächer: Französisch

writing a speech script

Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

72 KB

speech script
Aufgabenart 3b Abitur NRW

skills page letter to the editor

Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

742 KB

letter to the editor
Zieltextformat Abitur 3b

Erwartunsghorizont/ Musterlösung Analyse Line of Argumentation von "Junk raft completes voyage to ..

Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

28 KB

context starter, Erwartungshorizont, Junk, Line of argumentation
Erwartunsghorizont/ Musterlösung Analyse Line of Argumentation von "Junk raft completes voyage to Hawaii" aus Context Starter

Erwartungshorizont: Offener Ganztag als Bildungschance für Kinder mit Migrationshintergrund

Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen

20 KB

Methode: Erwartungshorizont
, Chancengerechtigkeit, Chancengleichheit, Diversity
Erwartungshorizont

Dezimalbrüche ordnen und vergleichen

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

50 KB

Dezimalbruch, Dezimalbrüche ordnen und vergleichen
Dezimalbrüche ordnen und vergleichen

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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Was sind Dezimalbrüche?

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

256 KB

Dezimalbruch, Was sind Dezimalbrüche?
Was sind Dezimalbrüche?

Wie werden Brüche dividiert?

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

821 KB

Division / Dividieren, Wie werden Brüche dividiert?
Wie werden Brüche dividiert?

Wie werden Brüche multipliziert?

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

68 KB

Multiplikation / Multiplizieren, Wie werden Brüche multipliziert?
Wie werden Brüche multipliziert?

Wie können wir gemischte Zahlen addieren und subtrahieren?

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

168 KB

Gemischte Zahlen, Brüche addieren, Subtrahieren, Wie können wir gemischte Zahlen addieren und subtrahieren?
Wie können wir gemischte Zahlen addieren und subtrahieren?

Wie werden Brüche addiert und subtrahiert?

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

374 KB

Brüche addieren, Subtrahieren, Wie werden Brüche addiert und subtrahiert?
Wie werden Brüche addiert und subtrahiert?

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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)

Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 Erlangen

Fächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch

Brüche vergleichen und ordnen

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

367 KB

Bruchrechnen, Brüche vergleichen und ordnen
Brüche vergleichen und ordnen

Wie erweitern und kürzen wir Brüche?

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

60 KB

Bruchrechnen, Wie erweitern und kürzen wir Brüche?
Wie erweitern und kürzen wir Brüche?

Wie kommen wir von einem unechten Bruch zu einem gemischten Bruch und umgekehrt?

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern

16 KB

Bruchrechnen, Wie kommen wir von einem unechten Bruch zu einem gemischten Bruch und umgekehrt?
Wie kommen wir von einem unechten Bruch zu einem gemischten Bruch und umgekehrt?