Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
397 KB
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Industrialisierung
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
404 KB
404 KB
dictatus papae, Investiturstreit
Lehrprobe Der Investiturstreit - Päpstlicher Primat oder königliche Vormachtstellung?
Lehrprobe Der Investiturstreit - Päpstlicher Primat oder königliche Vormachtstellung?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Gleichgewicht der Mächte, Groß- und kleindeutsch, Hambacher Fest, Nationalversammlung, Paulskirche, Restauration, Revolution 1848, Vormärz, Wiener Kongress,
Wiederholungsaufgabe für eine 8.Klasse nachdem im Unterricht die deutsche, politishe und wirtschaftliche Frage behandelt wurde., Liberalismus
Wiederholungsaufgabe für eine 8.Klasse nachdem im Unterricht die deutsche, politishe und wirtschaftliche Frage behandelt wurde., Liberalismus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
376 KB
376 KB
Griechenland, Polis, Griechen und Perser, Demokratie in Athen
Selbsterstellte Arbeitsblätter Die SuS hatten sehr viel Freude bei der Erarbeitung
Selbsterstellte Arbeitsblätter Die SuS hatten sehr viel Freude bei der Erarbeitung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,63 MB
5,63 MB
Griechenland
Lehrprobe Die SuS sollen die griechische Mythologie sowie den Sinn, die Funktion und die Aufgabe der Mythen kennen lernen. Sie sollen erfahren, dass die Mythen für das Weltbild der alten Griechen von großer Wichtigkeit war.
Lehrprobe Die SuS sollen die griechische Mythologie sowie den Sinn, die Funktion und die Aufgabe der Mythen kennen lernen. Sie sollen erfahren, dass die Mythen für das Weltbild der alten Griechen von großer Wichtigkeit war.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Nachkriegsdeutschland
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema der so genannten 68er Generation in einer 13. Klasse
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema der so genannten 68er Generation in einer 13. Klasse
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Nationalsozialismus
Rundfunkansprache zum Ende des 2. Weltkrieges
Rundfunkansprache zum Ende des 2. Weltkrieges
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Nationalismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
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Reichsgründung
Die Klausur umfasst einen Historiker-Text und Auszüge aus den Grundsätzen der Burschenschaften. Die Bedeutung der Burschenschaften für die Reichsgründung wird thematisiert.
Die Klausur umfasst einen Historiker-Text und Auszüge aus den Grundsätzen der Burschenschaften. Die Bedeutung der Burschenschaften für die Reichsgründung wird thematisiert.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
34 KB
Reichsgründungsgeschichte bis 1866
Zwei Dokumente, die unterschiedliche Auffassungen im deutschen Liberalismus widerspiegeln.
Zwei Dokumente, die unterschiedliche Auffassungen im deutschen Liberalismus widerspiegeln.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
167 KB
Juli-Krise 1914
Verschiedene Stimmen von namenhaften Historikern zur Kriegsschuldfrage (1. WK) mit Aufgabenstellung.
Verschiedene Stimmen von namenhaften Historikern zur Kriegsschuldfrage (1. WK) mit Aufgabenstellung.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
142 KB
142 KB
Deutsche Frage 1945 - 1990
Text zum Zweiten Weltkrieg und Nachkriegszeit
Text zum Zweiten Weltkrieg und Nachkriegszeit
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
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Deutsche Frage 1945 - 1990
Dies war der dritte Test im Schuljahr zum Kalten Krieg/DDR . Wir haben zuvor den Film Sonnenallee angeschaut (Die letzte Frage bezieht sich darauf.
Dies war der dritte Test im Schuljahr zum Kalten Krieg/DDR . Wir haben zuvor den Film Sonnenallee angeschaut (Die letzte Frage bezieht sich darauf.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Erfahrungen mit dem Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
1,76 MB
1,76 MB
Lehrprobe Die Französische Revolution – Vom Ancien Régime zum aufgeklärten Europa: Die Rechte des Throns sind in Frage gestellt“ – Reaktion des Adels auf die Forderungen des 3. Standes am Beispiel der Prinzen von Geblüt
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
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Kreuzzug
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte vom 06.03. Der Entwurf wurde gut bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte vom 06.03. Der Entwurf wurde gut bewertet.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Selbst- und Fremdbilder in der Frühen Neuzeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
623 KB
623 KB
Demokratie in Athen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu den Reformen Solons. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet. Abzüge gab es nicht wegen des Aufbaus, sondern aufgrund meiner zu oberflächlichen Auswertungsphase. Gruppenpuzzle hat super geklappt!!
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu den Reformen Solons. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet. Abzüge gab es nicht wegen des Aufbaus, sondern aufgrund meiner zu oberflächlichen Auswertungsphase. Gruppenpuzzle hat super geklappt!!
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,98 MB
0,98 MB
NS-Machtmittel
Zerschlagung der Tschechoslowakei 1938/39 mit historischer Karte
Zerschlagung der Tschechoslowakei 1938/39 mit historischer Karte
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
20 KB
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Deutschlandfrage, Adenauer, Wiedervereinigung
AB das die Frage nach der Sinnhaftigkeit des 17. Juni als Feiertag aufwirft.
AB das die Frage nach der Sinnhaftigkeit des 17. Juni als Feiertag aufwirft.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
